UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS – SOROCABA

INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA B

PROF. DR. GERALDO POMPEU JUNIOR

O QUE SÃO GRAFOS
A teoria dos grafos é um ramo da matemática que estuda as relações entre os objetos
de um determinado conjunto. Onde tal são empregadas estruturas chamadas de
grafos, G(V,A), onde V é um conjunto não vazio de objetos denominados vértices e A é
um conjunto de pares não ordenados de V, chamado arestas.
 Porque estudar Grafos

Importante ferramenta matemática com aplicação em diversas áreas do conhecimento

 O rio Pregel divide o centro da cidade de
Königsberg (Prússia no século XVII, atual
Kaliningrado, Rússia) em quatro regiões.
Essas regiões são ligadas por um complexo de
sete (7) pontes, conforme mostra a figura.
 Discutia-se nas ruas da cidade a possibilidade
de atravessar todas as pontes, voltando ao
lugar de onde se saiu, sem repetir alguma.
Havia-se tornado uma lenda popular a
possibilidade da façanha quando Euler, em
1736, provou que não existia caminho que
possibilitasse tais restrições
As pontes de Königsberg
 Euler generalizou o problema através de um
modelo de grafos:

Euler mostrou que não existe

o trajeto proposto utilizando o
modelo em grafos
 Matematicamente, um grafo G = (V, E)
 V é um conjunto de vértices a

 E é um conjunto de arestas (edges)

 onde cada aresta é um par de vértices   
b c d
 Exemplo: (v, w)
 Um grafo é representado graficamente  
 usando pequenos círculos para vértices e e f

 retas ou curvas para arestas V = a, b, c, d, e, f

E = (a, b), (b, c), (b, e), (c, e), (c, d), (d, f)
(a, b) é uma aresta entre vértice a e vértice b
Arestas do tipo (a, a) não são permitidas
A cardinalidade ou ORDEM é igual à quantidade de
seus elementos.C(V) = 6
Um grafo pode ser direcionado ou não direcionado
Um grafo é dito direcionado, ou também chamado
de digrafo,
quando o sentido das ligações entre os vértices é
importante
 Grau de um vértice está relacionado com a incidência das arestas;

Grau (Pedro) = 3
Grau (Maria) = 2

Grau de Emissão/Recepção

Grau Emissão (Alfredo) = 2 Grau Recepção (Antonio) = 2

Grau Emissão (Cecília) = 1 Grau Recepção (Renata) = 1
Grau Emissão (Renata) = 0 Grau Recepção (Alfredo) = 0
Através do presente trabalho foi possível verificar que a Matemática tem um papel
fundamental no que diz respeito à solução de problemas dos mais variados tipos ao
longo dos tempos, percebemos claramente que a Matemática está entrelaçada com
vários outros ramos de estudo.