Unidad N º 0

La Colonia en América y Chile

6º Básico - 2013
Material de apoyo a la Asignatura de Ciencias Sociales
UNIDAD 0 Retroalimentación – La Colonia en América y Chile
Colegio De La Salle - La Reina.
Prof: Liliana Sepúlveda Viveros.
 En nuestro país se extiende desde el Desastre de Curalaba en 1598
hasta la Independencia de Chile en 1810 con la creación de la
Primera Junta de Gobierno.
 ¿Cómo organizó España los
territorios americanos?

 Virreinatos : eran unidades

De Nueva España territoriales mayores existieron 4
que estaban a cargo de un virrey.
 Gobernaciones: a cargo de un
gobernador.(eran territorios
conquistados y pacíficos)
De Nueva Granada
 Capitanías Generales: a cargo de
De Nueva Castilla o un capitán general ( eran
Del Perú territorios donde la conquista
estaba en proceso)
De la Plata  Chile era una Capitanía General
del Virreinato de Nueva Castilla o
del Perú.
 Autoridades e Instituciones en España

o Rey: Máxima autoridad quien

organiza los territorios administrados
por instituciones. Nombra los
funcionarios, otorga atribuciones y se
encarga del reparto de las tierras.

o Consejo de Indias: Organismo asesor

del rey, encargado de dictar las leyes
y ordenanzas. Vigilaba los
funcionarios enviados a América.

o Casa de Contratación: encargado de

controlar el comercio y cobrar
impuestos a las colonias. Regulaba el
monopolio comercial
 Autoridades e instituciones
en América
 Virrey: máxima autoridad civil, judicial y militar en
América, directo representante del rey.
 Gobernador: máxima autoridad civil, judicial y
militar de cada gobernación
 Real Audiencia: tribunal de justicia de cada
virreinato y gobernación, sus jueces son “oidores”.
 Cabildo: es como el municipio, representa a los
vecinos, se preocupa del aseo, los precios y medidas
 Administración Colonial Española
Rey
EN ESPAÑA EN AMÉRICA

Casa de Consejo de
Contratación Indias
Virreinatos

Capitanías
Gobernaciones Generales

Real Audiencia.

Cabildo.
• El periodo colonial chileno se
extendió desde 1600 a 1810
• Nuestro territorio tenía el nombre de
Reino de Chile o Capitanía General de
Chile y formaba parte del virreinato
del Perú.
• La máxima autoridad
española era el
gobernador o capitán
general .
 Relación entre españoles y
mapuches
• A medida que pasaba el
tiempo la relación entre
estos fue mejorando, ya
que los europeos se dieron
cuenta que los mapuches
no iban a entregar sus
tierras, esta resistencia
forma parte de la
identidad de
este pueblo.
 La Guerra de Arauco
Durante este periodo de
la Colonia chilena la
Guerra de Arauco,
prolongado conflicto que
mantuvieron españoles e
indígenas en el sur del
territorio, se convirtió
en un conflicto
intermitente, que
permitió largos periodos
de paz durante los
“Guerreros mapuche”. Fray
Pedro Subercaseaux cuales tuvieron lugar
relaciones comerciales y
humanas entre ambos
frentes, salvo en las
épocas de rebeliones
generales.
• Los primeros acercamientos se dieron
en la frontera del río Biobío donde se
empezaron hacer intercambios de
productos.
• Desde 1641 se
iniciaron los
parlamentos, que eran
encuentros entre
jefes de ambos
pueblos para acordar
períodos de paz,
intercambiar
productos.
La economía colonial chilena
• Como el oro en Chile no era mucho la
economía se reorientó a la ganadería y a
la agricultura.
 Economía Colonial
o España controlaba todo el comercio con sus colonias.
o El MONOPOLIO COMERCIAL obligaba a las colonias
americanas a vender sus materias primas como
cacao, café, tabaco, oro y plata a un bajo costo a
cambio de los productos de manufacturados como
telas, armas, libros, aceite etc.
o Chile comercia principalmente con el Perú a quien
abastece de cuero, sebo, charqui y trigo.
o El comercio era controlado a través de la Casa de
Contratación organismo que establecía el sistema de
flotas y galeones. La flota era acompañada por
galeones, barcos de guerra que los protegía ante el
ataque de piratas y corsarios.
• Los productos agrícolas que se
cultivaban eran trigo, maíz, las
legumbres, las viñas y las hortalizas.
• Por el lado de la ganadería lo que
más se comercializaba era el sebo
(para hacer velas), cuero y charqui
(carne seca y salada)

Siglo XVI oro

Siglo XVII Sebo o ganadero
Siglo XVIII Trigo o agrícola
 La vida en la Colonia
• En un principio las ciudades eran
pequeñas y muy precarias, lo que fue
cambiando a medida que pasó el
tiempo.
• La mayoría de la gente se desplazaba
a pie, aunque había personas que
andaban en caballos y carretas.
• En el centro de la ciudad estaba la
Plaza de Armas o Plaza Mayor, al
rededor estaban los edificios más
importantes de la época (autoridades
y templo religioso).
• Las fiestas, juegos y comercio, entre
otras actividades se realizaban en
esta plaza.
 La encomienda
La encomienda consistía en la
asignación, por parte de la corona, de
una determinada cantidad de
aborígenes a un súbdito
español, encomendero, en
compensación por los servicios
prestados. Tras esto, el encomendero
se hacía responsable de los nativos
Indígena de encomienda puestos a su cargo, los evangelizaba, y
en trabajo agrícola
percibía los
beneficios
obtenidos del
trabajo que
realizaban los
nativos.
Habitantes de los Suburbios

Mientras el grupo “blanco”

de la colonia habitaba en el
centro de la ciudad, las
tierras adyacentes a las
localidades españolas
fueron paulatinamente
ocupadas por los estratos
sociales más bajos:
mestizos, algunos indígenas
y las castas de mezcla,
dando origen a miserables
cinturones de pobreza
alrededor de las urbes.
• En la zona central las casas solían ser
de adobe, con patios interiores.
Mientras que en el sur la mayoría
eran de madera.
 Personajes típicos
En el tiempo de la Colonia
aparecen personajes que aun se
pueden ver por las calles como:
• Velero
Ya que no existía la luz
eléctrica, vendía velas para
iluminar las casas
 Aguatero
Se desplazaba a
caballo llevando
agua en un barril, la
que vendía entre los
vecinos.

Sandillero
Vendía pedazos o
sandías enteras en
la plaza o en las
ferias.
Motero ¡Motemei, calientito el
motemei!
Vendía mote de maíz, castañas, camotes
cocidos, piñones, etc.
Dulcero
Se paseaba por las calles
vendiendo dulces y pasteles en
su canasto de mimbre.
Chinchinero
Hacía un espectáculo en las
calles tocando el bombo y los
platillos, mientras giraba.

Organillero
 Sereno
Heladero

Panadero
Lechero
 Organización Social Colonial
En esta sociedad. La sociedad colonial es jerarquizada
Tengo privilegios. y rígida, el origen racial era
determinante del lugar que las personas
ocupaban.

Españoles Indígenas Negros

Criollos.

Mestizos Zambos
Mulatos
• La sociedad chilena en la colonia era
de castas, por lo que no existía
movilidad social.
• Españoles o Peninsulares:
Eran los funcionarios y
comerciantes de la Corona.
También tenían cargos más
altos en la iglesia.

• Criollos: Eran los hijos de

españoles nacidos en territorio
chileno. Podían ocupar cargos
en el Cabildo, e ingresar a
comunidades religiosas.
• Mestizos: Los mestizos
surgieron del contacto
entre los conquistadores
españoles y las mujeres
indias. Formaban parte de
los sectores populares de
la sociedad, eran
campesinos, mineros,
vendedores ambulantes,
sirvientes y artesanos.
La cultura y la diversión en la colonia
Padre blanco, madre negra e hijo
mulato. Familia conformada por un español y
una indígena, cuya unión da origen a
un mestizo.

“Familia mapuche”, Claudio

Gay, Atlas de la Historia
Física y Política de Chile,
París, 1854.
 La educación y la
iglesia.

o Durante los dos

primeros siglos de la
colonia la educación
estuvo en manos de
la iglesia. En básica
se enseñaba lectura,
escritura, catecismo.
o En secundaria, latín,
gramática, filosofía.
 El sistema educativo
estaba dirigido para
hombres y una minoría,
pues los pobres y la
mayor parte de las
mujeres no recibía
educación.
Sólo las niñas de la
aristocracia eran educadas
en conventos donde además
de bordado aprendían a
tocar algún instrumento.
 Las diversiones coloniales.
o Las entretenciones variaban según la edad y
el grupo social al que se pertenecía.

o La aristocracia: tertulias donde seo Los sectores populares en

habla de política y se toca el cambio, se reunían en
piano. La moda se afrancesó con chinganas donde, se cantaba
pelucas, vestidos de encaje y y bailaba. Se consumían
peinados altos. guisos, vino y chicha.
 Las fiestas más
importantes, y
probablemente el
momento de encuentro
entre los distintos grupos
que componen esta
sociedad eran las fiestas
Fiesta de la Virgen de Andacollo – Chile.
religiosas.
Una tertulia en Santiago, 1790, por Claudio Gay.
 Los niños, jugaban al volantín, el trompo,
la escondida, la gallinita ciega, peleas de
gallos, rayuela, naipes, etc.
 Algunos enlaces

http://www.youtube.com/watch?v=6LcQXt_XlxQ

http://www.youtube.com/watch?v=C3Jy4F6fn_Q