Medición de iluminación en

aula
Integrantes: Mayerling Sepúlveda Figueroa
Félix valdebenito Morales
Makarena Espina Salas
Kim Méndez Aracena
Curso: 2º B Tec. Prev. De riesgos
Docente: Michaell Cárdenas

Fecha: 21 Abril 2016

 Introducción
Esta investigación tiene por objetivo principal, evaluar el riesgo por
iluminación en distintos puestos dentro de una sala de clases, ubicados en
las instalaciones del instituto Aiep (sede Baquedano). Se trata de una
investigación de campo que permite recoger los datos mediante
luxometrías siguiendo los lineamientos dictados por el articulo 103 del DS
594 (Iluminación de lugar o faena). Evaluando el diseño de la iluminación
en los puestos de trabajo con el fin de mejorar las condiciones físicas a las
cuales se expone el docente y a los estudiantes.
 Marco Legal
DS 594 Art. 103.- Iluminación

ley 16744 - establece normas sobre accidentes del trabajo y

enfermedades profesionales

DS109 - aprueba reglamento para la calificación y evaluación de los

accidentes del trabajo y. enfermedades

DS 40 ART 21 - aprueba reglamento sobre prevención de riesgos

profesionales ( obligación a saber)
 Objetivo General
Evaluar la iluminación en los puestos de trabajo en la sala 406, del
edificio AIEP ubicado en la esquina de Baquedano con la Torre.
Antofagasta, chile.
 Objetivo especifico
1. Se toma conocimiento de las leyes que rigen la iluminación.

2. Ubicar 8 puntos dentro de la sala de clases sala 406 instituto AIEP. los que serán
analizados.

3. Se ubica el sensor del equipo (luxometro) en la zona donde se realizan las actividades de
lectura y escritura del estudiante y en el puesto de trabajo del docente.

4. Se toma como mínimo 2 lecturas para corroborar la lectura.

5. Se describirá la ubicación con respecto a la iluminaria, objetos y colores que interfieran en

la iluminación de lugar.
 Marco teórico
La luz: (del latín lux, lucis) es la clase de energía electromagnética radiante que puede ser
percibida por el ojo humano.

luz Natural: esta iluminación se realiza a partir de luz que proviene del sol, por lo que varía
constantemente a causa de la rotación terrestre

luz Artificial: esta iluminación recurre a luz que proviene de objetos como el flash, lámparas.

Visión: proceso el cual la luz se transforma en impulsos nerviosos capaces de generar

sensaciones.

Intensidad Luminosa: Un antecedente de la luz que irradia con determinada claridad , un flujo
luminoso al incidir sobre una superficie genera en ésta una cierta iluminación, a la que se conoce
como intensidad de iluminación, y se mide en candela (cd).

Flujo Luminoso: Es la cantidad de luz generada por una fuente luminosa. Su unidad es el lumen
(lm)
 Marco teórico

Visión Fotópica (Diurna): Permite la percepción de luz y color.

Visión Escotópica (Nocturna): Permite la percepción de las

diferencias de luminosidad

• Visión Mesotópica (Intermedia): Conocida como de

¨Compromiso¨. Es la que se encuentra entre las dos anteriores.

La Iluminación o Luminancia (E): Es la medida de la cantidad de luz incidente en una cierta área. Su unidad en el
Sistema Internacional es el Lumen/m2 = Lux

La Iluminancia (Brillantez Fotométrica): Es la intensidad luminosa de cualquier superficie en una dirección dada por
unidad de área proyectada de la superficie vista desde esa dirección. Su unidad en el Sistema SI es cd/m2

La Brillantez subjetiva: Es el atributo subjetivo de cualquier sensación luminosa que da lugar a la escala completa de
cualidades de ser reluciente, iluminado, brillante, empañado u oscuro.
Refracción: La luz es el cambio de dirección que sufre
la luz cuando pasa de una sustancia transparente a otra.
Ejemplo, el aire, a otro, como el agua. Los rayos de luz
que cambian de dirección se llaman rayos refractados
•Primera ley: El rayo incidente, la normal y el refractado se encuentran en un
mismo plano.-
• Segunda ley: Si un rayo incidente pasa de un medio a otro de mayor
densidad, el rayo refractado se acerca a la normal. Pero, si pasa a otro de
menor densidad, el rayo refractado se aleja de la normal.
La Absorción: es el proceso por medio del cual el flujo se disipa
Reflexión: La luz es el cambio de dirección que
experimenta la luz cuando choca con un objeto y
"rebota"
Reflexión especular: Cuando las superficies son pulidas, los rayos luminosos
se reflejan en una sola dirección y de forma ordenada. Por ello se forman
imágenes que parecen copias de los objetos.
Reflexión difusa: Se produce cuando las superficies son irre- gulares. En este
caso, los rayos luminosos se reflejan en todas direcciones, lo que no permite
la formación de imágenes.
EFECTOS DE LA MALA ILUMINACIÓN EN LA SALUD DE LAS
PERSONAS

La luz como agente físico puede producir los siguientes efectos:

• Pérdidas de Agudeza Visual: Como consecuencia de un esfuerzo en percepción

visual que exige la tarea.
• Fatiga Ocular: Como efecto de un confinamiento del hombre en recintos con
iluminación inadecuada.
• Deslumbramiento: Debido a contrastes en el campo visual o a brillos excesivos de
fuentes luminosas
• El Rendimiento Visual: Se ve afectado por falta de uniformidad en la iluminación,
generando fatiga del sistema nervioso central.
• Fatiga Muscular: Al mantener posturas inapropiadas para poder alterar la distancia de
trabajo respecto al plano en el cual se desarrolla la labor.
PUNTOS DE MEDICION

Dimensiones del aula

Altura 2,80
10 x 7 mts
iluminaria
7 equipos x 3 tubos
21 tubos,12 funcionando.
VISTAS
 MEDIDAS PREVENTIVAS
1.Considerar el nivel de iluminación en function de la actividad Para la cual esta sala sera utilizada.

2. Tener en cuenta los niveles mínimos de iluminación establecidos por la legislación (Ley 16744 Ds
594 Art. 103). En este caso el rango que se utilizo es de 300 y 500 iluminacion expresada en LUX (lx)

3. Todos los sistemas de iluminación deben ir acompañados de pantallas o luminarias que los oculten
a la visión directa de las personas con el fin de evitar deslumbramientos.

4. Incorporar que la parte superior de las paredes sea de color claro, lo cual contribuye a difundir
convenientemente la luz. Y de 80 cm hacia abajo sea de un color un poco mas oscuro.

5. Reparar de inmediato los puntos de luz que presenten desperfectos.

 Conclusión
• Al concluir la investigación que se realizo en el aula 406 del edificio AIEP
(Baquedano) nos arrojo que esta aula no esta en condiciones apta para realizar
clases, ya que los equipos de iluminación están por de bajo del rango de entre 300 y
500 lux de acuerdo al art 103 del DS 594 vigente, además tener en cuenta que esta
aula tiene como desventaja no contar con luz natural por lo tanto la luz artificial se
utiliza tanto de día y de noche