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La Mujer durante el Virreinato

Las mujeres afroperuanas


• Las africanas llegaron al Perú en condición de
esclavas.
• Las hijas de estas mujeres se convirtieron en
las afroperuanas, con condición de esclava.
• Aquellas que querian ser libres tenían que
pagar su manumisión.
• Estas mujeres asimilaron rapidamente los
criterios españoles por su cercanía con ellos.
Su matrimonio y sexualidad
• Los matrimonios estaban prohibidos por los
amos, porque así ya no se podían vender
arbitrariamente, sin embargo la Iglesia las
fomentó para combatir el adulterio.
• Por otro lado, la elite evito las uniones entre
indigenas y esclavos, por temor a que se
produzca una conspiración.
• El matrimonio entre esclavas y amos,
significaba para ellas mejores beneficios como
la manumisión para ella o sus hijos.
En la sociedad virreynal
• Las afroperuanas, se dedicaron al servicio
domestico en haciendas y en las casas de las
ciudades, vivían en un ambiente afectivo
(cariño de sus amos) y violento (castigos).
• En las casas grandes el trato era distante,
mientras que en las de menor tamaño el trato
era más cálido y directo.
• A veces se enviaban a las esclavas a conseguir
mano de obra a cambio de un jornal.
Instituciones de segregación femenina
• La honra femenina era un precepto que debia
ser cumplido por toda aquella que deseaba
ser considerada virtuosa, esto estaba basado
en llevar una vida alejada del exterior.
• Las religiosas eran vistas como mujeres
piadosas y desprendidas, servidoras de Dios,
lo que las convertía en modelos femeninos.
Los recogimientos y beaterios
• Los recogimientos tuvieron una función social,
ya que estaban allí recluidas las mujeres
arrepentidas (adúlteras y prostitutas), que
deseaban cambiar de vida.
• Los beaterios, tuvieron una disciplina más
estricta, buscaban una vida más austera y
contaban con el asesoramiento del clero, para
vigilar la disciplina de las beatas.
Los monasterios
• Los monasterios reunían a mujeres que
querían llevar una vida netamente religiosa.
• Habían mujeres de distintas clases sociales y
residían en grandes complejos cerrados por
altos muros.
• Las monjas estaban definidas como esposas
de Cristo y debían cumplir con votos de
castidad, pobreza, clausura (no podían salir
del monasterio) y obediencia.
Jerarquía de los monasterios
• Monjas de velo negro: Españolas de la elite
• Monjas de velo blanco: Criollas, mestizas o
indígenas nobles
• Donadas: Sectores populares, servián a las
religiosas haciendo oficios manuales
• Seglares: Elite, al mes pagaban una pensión
• Criadas: Servían a las religiosas o a la
comunidad
• Esclavas: Afroperuanas, recibían ordenes.
La Educación femenina
• A pesar de los estereotipos, sobre la
inferioridad intelectual femenina, las jóvenes
españolas recibían educación generalmente
en sus casas a través de profesores o tutores
particulares o en monasterios, garantizando
así que estuvieran libres de toda corrupción
física y espiritual.
La Educación femenina
• Las materias que aprendían tenían que ver
con la doctrina cristiana, la etiqueta y las
actividades domesticas (cocina y costura).
• En los monasterios eran más caro y se recibían
clases de escritura, aritmética, canto, música y
latín para entender las misas.
• Las indigenas, afroperuanas y castas, recibían
educación elemental si habían persona
dispuestas a compartir sus conocimientos.
Mujeres en el ámbito público
En la política
• Las mujeres influían en la política como
Micaela Bastidas, una de las lideres de la
rebelión en Cusco; otro tipo de asesoramiento
lo daban las mujeres “santas”, las que eran
consultadas por personajes importantes sobre
temas de interés público, en el siglo XVIII, las
mujeres de la elite realizaban tertulias en sus
casas para discutir ideas de la ilustración.
Mujeres en el ámbito público
En la economía
• Las mujeres viudas o solteras, administraban
directamente sus bienes, algunas preferían no
casarse para administrar sus herencias.
• Las mujeres de sectores populares,
acumulaban sus riquezas como dueñas de
chinganas (tienda de licores baratos) o
pulperías (diversos artículos de abasto)

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