Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PROFESSORAS MESTRANDAS:
ENILZABETH SILVA
MARLÚCIA DANTAS
FORMATAÇÃO:
PROFESSORA EDILENE SILVA
ESPAÇO E FORMA
Iniciar a familiarização dos alunos com os objetos que farão parte do universo de trabalho, no início
da aprendizagem de geometria.
Material: caixas, prisma, lata de ervilha, caixa de fósforo, arame, mola, recortes de figuras
geométricas, pedaço de barbante, desenhos de casas, escola, circo, aluno,etc... pedaço de papel ofício (liso e
amassado), cliper ( liso e amassado).
Resumo da atividade: montar uma cena com os objetos que estão sobre a mesa. Após
montar a cena, contar a história para o grupo.
Os demais objetos deixaram a marca de regiões com lados retos ( regiões poligonais). Esses são os poliedros.
Todas as partes dos poliedros que carimbaram as figuras no papel são as faces do poliedro.
Decalcar significa passar o lápis ao redor de um objeto para reproduzir seu contorno.
Pegue uma caixa de fósforo e uma lata de ervilha e, com um lápis, decalque as partes planas de sua superfície.
O contorno de cada figura obtida, decalcando as partes planas caixa de fósforo é um polígono.
Pintando dada uma dessas partes, temos uma região poligonal.
O contorno de cada figura obtida, decalcando as partes planas da lata de ervilha não é um polígono.
D3 Identificar propriedades comuns e diferentes entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos
de ângulo.
POLÍGONOS
Material: canudinho, tesoura e barbante.
Desenvolvimento: cada grupo deve construir 4 polígonos diferentes, recortando pedaços de canudinhos e
ligando-os com fios.
Apresente aos demais grupos, suas montagens.
A partir das produções apresentar os diversos polígonos.
Triângulos: polígonos de 3 lados e 3 ângulos.
Construir triângulos
Material: palito de fósforo, cola papel.
A partir da construção dos triângulos, explorar a classificação de triângulos quanto ao lado.
EQUILÁTEROS: 3 lados com a mesma medida.
Qual é a unidade de medida que estamos usando?
Palito
Portanto o material construído deve ter a mesma quantidade de palitos, nos três lados.
ISOSCELES: 2 lados com a mesma medida.
ESCALENO: 3 lados com medidas diferentes.
CLASSIFICAÇÃO DO TRIÂNGULO QUANTO AO ÂNGULO
Eqüilátero regular
palito
A B
O perímetro do triângulo
O perímetro de um polígono é a soma dos comprimentos de seus lados.
5+5+5= 15 4+4+4= 12
A ÁREA DO TRIÂNGULO
A área do triângulo é igual à metade do produto da
medida da base pela medida da altura.
base
A 8cm B
6cm 6cm
C 7cm D
AD e BC são paralelos
AD e BC são paralelos
Coloque o trapézio sobre o papel ofício, faça o contorno, agora prolongue os segmentos em todas as
direções o mais longo possível. O que perceberam?
- Coloque os trapézios sobre o papel ofício, faça o contorno, agora prolongue os segmentos em todas as
direções. O que vocês perceberam?
NOMEANDO OS PARALELOGRAMOS
RETANGULO: é o paralelogramo que tem todos os ângulos retos e lados iguais dois a dois.
Quadrados: é o paralelogramo que tem todos os ângulos retos e todos os lados com a mesma medida.
Losango: é o paralelogramo que tem todos os lados com a mesma medida e ângulos iguais dois a dois.
Quadrado Retângulo