ESTIMULACIÓN

ACUÁTICA
 Los programas de
actividades acuáticas para
bebes es más que una
posibilidad para que el El trabajo con el niño en el agua
niño se salve de situaciones acentuará la estimulación
de ahogamiento psicomotora ya que este medio
proporciona un ambiente idóneo
para conseguirlo
OBJETIVOS DE LA
ESTIMULACIÓN
ACUÁTICA
Conseguir la adaptación al medio acuático.

Estimular la actividad refleja.

Conseguir automatismos que favorecen la

autonomía en las acciones motrices en este medio.

Utilizar el juego acuático como vehículo para el

desarrollo psicomotor en este medio.

Aprovechar las características físicas del agua para

aumentar las sensaciones propioceptivas en el niño.
DESARROLLO MOTOR ACUÁTICO Y
POSIBILIDADES DE ESTIMULACIÓN
EN EL PRIMER AÑO DE VIDA
 REFLEJO DE REFLEJO REFLEJO DE REFLEJO EFECTO VISUAL
MORO PALPEBRAL BÚSQUEDA (O TÓNICO DEL PRECIPIO
- Nacimiento hasta - Alumbramiento ROOTING CERVICAL - Del 3° al 6° mes.
los 4 meses . hasta los 2 años. REFLEX) SIMÉTRICO
- Determina que el
- Facilita la flotación - Consiste en - Nacimiento hasta - Sirve para lactante incline el
dorsal y el mantener los ojos 5 o 6 meses. mantener la cabeza cuerpo atrás cuando
desplazamiento en abiertos en el medio - Puede utilizarse erguida. en el borde de la
dicha posición. subacuático. Este para corregir la - Favorece el piscina se inclina
reflejo permite al posición de la mantenimiento de para lanzarse al
bebé bucear y cabeza en la las vías agua.
orientarse bajo el posición dorsal. respiratorias fuera
agua. del agua en la
posición prona.
 RESPUESTA DE REFLEJO TÓNICO REFLEJO DEL REFLEJO DE REFLEJO
JERÓNIMO CERVICAL PARACAÍDAS: APNEA: NATATORIO:
ASIMÉTRICO (O - El 6° ó 7° mes.  - Nacimiento y - Se observa
- Del 5° al 9° mes. desde el nacimiento
DEL ESGRIMISTA) - Favorece la tiende a
- En algunos bebés, desaparecer hacia y tiende a inhibirse
propulsión del estilo hacia el 5° mes.
- Nacimiento al 5° el 6° mes.
provoca un impulso “perrito” por
a arrojarse al vacío, mes. similitud de - Consiste en un - Consiste en una
esto favorece la - Este reflejo facilita coordinación. bloqueo de la serie de movimientos
zambullida. el cambio de la respiración cuando más centrados en la
el agua humedece natación.
posición ventral a la
dorsal. las vías respiratorias
externas.
LOS BENEFICIOS DE LA
ESTIMULACIÓN
ACUÁTICA
 • Facilitara un mayor campo de experiencia motriz consiguiendo
movimientos fundamentales en su desarrollo.
MOTOR

• Los niños que han sido estimulados en el medio acuático los primeros años
de vida desarrollan una mayor percepción, la atención y capacidad
creativa lo que sin duda repercutirá en su futuro aprendizaje.
INTELECTU • Muestran un coeficiente intelectual más alto, mejoraban la atención y la
AL independencia

• Eliminando situaciones de estrés de la vida cotidiana para

buscar un momento de encuentro lleno de cariño y ternura
RELACIÓN con su hijo.
AFECTIVA
 • En el medio terrestre el niño sea estimulado de forma individualizada y
aislada.
SOCIALIZA • En el medio comparte la experiencia con otros grupos de padres e
CIÓN hijos.

• Conseguimos ayudar al sistema inmunológico y al fortalecimiento del

sistema cardiorrespiratorio.
ORGÁNICO • Mejora la movilidad intestinal favoreciendo el apetito.
OTROS BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN ACUÁTICA:
FORTALECER EL VÍNCULO ENTRE LA MADRE O
EL PADRE Y EL BEBÉ
• Compartir la experiencia en el agua brinda a los bebés
seguridad, algo importante para establecer futuras relaciones
interpersonales

FAVORECE EL DESARROLLO SENSORIAL

• Le permite la entrada de información de su entorno a su
sistema. Es decir, comienza un procesamiento racional
en cuanto a los sentidos.

DESARROLLA LA MUSCULATURA
• Se obtiene el balance, equilibrio y las diferentes posturas
del cuerpo. Este tipo de estímulo le ayudará a poder
caminar cuando llegue el momento.
MEJORA EL APARATO
RESPIRATORIO

Ayuda con la expulsión de

mucosidad
FORTALECE EL SISTEMA
INMUNOLÓOGICO
 FAVORECE
LA PSICOMOTRICIDAD
 ESTIMULA
LA PERCEPCIÓN VISUAL
Y TÁCTIL

Dentro del agua muchas cosas son

diferentes, entre ellas la percepción.
AYUDA A RELAJARSE

La estimulación
acuática tiene
propiedades
relajantes.
 ES UNA EXCELENTE
PREPARACIÓN PARA LA
NATACIÓN EN SÍ

El contacto con el agua desde

temprana edad, le permite al
bebé la posibilidad de aprender a
nadar.
AUMENTA EL APETITO
 ESTIMULAR SU
CONCIENCIA

Experimentar con su propio

cuerpo, posturas y posiciones,
permite reforzar su estado de
conciencia.
ETAPAS
AMBIENTACIÓN / FAMILIARIZACIÓN

-Forma de equilibrio estático en el

medio acuático.
-Representa una parte del cuerpo
sumergida y la otra parte emergida.
 Respiración / Inmersiones
Conocimiento de las vías respiratoria. Se manifiesta tras una
progresión en el que aumente poco a poco la profundidad y
ESTIMULACIÓN finalizará cuando el niño acepte sumergir todo su cuerpo en
el agua

Flotación
Experiencia para comprobar como el agua ejerce una fuerza
ascendente que empuja al niño hacia arriba

Desplazamientos
-Para que el desplazamiento se convierta en una armoniosa cadena Giros
cinética, es preciso que tengan una cadencia rítmica.
-Los deslizamientos empiezan en posición dorsal y se mantienen hasta
los 6 meses. Manipulaciones
-Posteriormente pasan a inclinado vertical y finalmente ventral.

Saltos
Las variaciones de los saltos vendrán dadas por el tipo de
piscina, el material y por las posiciones y movimientos del
propio cuerpo.
 • En esta etapa el niño debe ser capaz de
tener dominio en el medio acuático.
• Tiene la capacidad de defenderse por sí
mismo en el agua
• Se incluirán lanzamientos, recepciones
SUPERVIVENCIA de objetos

• Etapa final de una adecuada

estimulación.
• Los niños serán capaces de realizar
NATACIÓN giros, saltos, manipulaciones y
desplazamientos independientemente.
COMO PREPARAR AL BEBÉ
DESDE CASA
 Los primeros meses
(0 ‐ 6) primero en
la bañerita y luego
en la bañera
grande con los
padres

la posición del La temperatura: 34

bebé tendrá que grados
ser de forma que el aproximadamente.
niño vea al adulto

Mucho contacto
corporal, sensación
de seguridad.
RECOMENDACIONES
 Profesionales calificados

Métodos comprensivos sin

prisas ni objetivos concretos Piscinas

Accesibilidad, vestuarios y
zonas adaptadas
METODOLOGÍA
Una sesión por
semana o dos,
como mucho,
son suficientes.

Un número máximo de
siete niños
acompañados es lo
adecuado por
educador
UNA BUENA METODOLOGÍA DEBE SER:

Activa Progresiva

Placentera Intencional

Lúdica Significativa
MATERIALES
ACUÁTICOS
 Manejable
por el bebé.

Que permita De colores

iniciar en el vivos y
juego diferentes
simbólico. texturas.

Que hagan
Seguros y en
sonidos
buen estado.
variados.

De diferentes
tamaños.