TEORIA DEL

DESARROLLO DE
PIAGET
INSTITUCION: CEFOTES
DOCENTE: Jhoanne Guzmán Egüez
MATERIA: Psicología General
PARALELO: “C”
 JEAN PIAGET
• Psicólogo Biólogo suizo
• Estudios sobre psicología
infantil
• Pionero en el campo de
la psicología evolutiva
• Nos enseño que los niños
se comportan como
“pequeños científicos”

(1896 – 1980)
TEORIA DEL DESARROLLO DE PIAGET

ETAPA EDAD
PERIODO SENSORIO-MOTORA 0-2 años
PERIODO PRE-OPERACIONAL 3-7 años
PERIODO OPERACIONAL CONCRETA 8-12 años
PERIODO OPERACIONAL FORMAL 13-17 años
 PRIMERA ETAPA SENSORIO-MOTOR
 El bebe conoce el
tacto, mediante el
tacto y sus demás
sentidos
 En esta etapa el niño
es egocéntrico (solo
percibe su punto de
vista)
 Conoce que es
comestible y que no
lo es.
 SEGUNDA ETAPA PRE-OPERACIONAL
 El niño se interesa
por el aspecto que
tienen los objetos
 Se vuelve capas de
comparar dos
objetos
Y ordenarlos según
criterios básicos
(altura, forma,
color)
TERCERA ETAPA OPERACIONAL CONCRETA
 El niño ya puede
hacer operaciones
lógicas, pero solo
con objetos reales
 Puede ordenar
objetos teniendo en
cuenta diversas
cualidades
 “Este es… y su color
igual que….”
“entonces va aqui”
 ETAPA OPERACIONAL FORMAL

 Comienza la
manipulación de ideas
sin objetos
 Se desarrolla el
pensamiento
hipotético
 “si dos mas dos….”
¿Cuánto será?
“Mmmmmm…” “ya”
“wiiii”
TEORIA DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET
GRACIAS