Unidad 1: Fundamentos de Álgebra

1 1.1 NÚMEROS REALES

MATEMÁTICA BÁSICA
2018
Prof. Mg. Silvia Bernardis
2 CONTAR
Ana y Lola usan fósforos para armar una tira
de cuadrados, de la siguiente manera:

Ana encuentra una fórmula para calcular la

cantidad total de fósforos conociendo la
cantidad de fósforos de la base y dice que
una figura puede tener 7532 fósforos totales.
Lola encuentra otra fórmula y dice que no es
posible. Decidir quién tiene razón.
 3 ESTADOS Y VARIACIONES
El tren P viene procedente del Oeste, pasa por el punto A (km cero)
con velocidad constante de 150 Km/h y avanza hacia el punto B (km
1800). Mantiene la velocidad entre los puntos A y B. El tren Q viene
procedente del Este, pasa por el punto B con velocidad constante
150Km/h, y se dirige hacia el punto A. Mantiene tal velocidad entre
los puntos A y B. En el mismo instante en el que P está en la posición A,
está Q en la posición B, esto sucede a las 8 horas del reloj. Ambos
trenes avanzan en sentidos opuestos y 12 horas después de las 8, es
decir a las 20 horas del reloj, P pasa por B hacia el Este y Q pasa por
A hacia el Oeste. ¿Cuáles son los desplazamientos de los trenes entre
las 10 y las 14 horas del reloj? (velocidad . duración = desplazamiento)
4 EXPRESAR PARTES O RAZONES
¿Qué fracción del rectángulo representa la parte
sombreada?
5 MEDIR
¿Cuánto mide la diagonal del cuadrado de lado
1? ¿Puede representarse como una fracción?
 PROBLEMAS
6

 Somos pastores del Neolítico y no sabemos contar. ¿De qué

manera podemos saber que al final de la jornada,
volvemos con la misma cantidad de ovejas que salimos al
principio?
 Galileo Galilei planteó la siguiente pregunta: ¿Qué hay
más: números naturales o números pares?
 ¿Cómo se escriben las patentes de los autos?¿qué beneficio
aporta el uso de letras?
 ¿Cómo se nombran las calles de las ciudades? ¿En todas es
igual?¿Dónde se coloca el 1 en caso de que se enumeren?
 ℕ: Conjunto de Números Naturales
7

 Históricamente los primeros números que

aparecieron fueron los números naturales. También
son los primeros que se aprenden.
 Comparar cantidades y contar son las primeras
acciones matemáticas que realizó el hombre.
 Denominaremos ℕ al conjunto de todos los números
naturales
1,2,3,4,5,6…
 ℕ: Conjunto de Números Naturales
8

 Analicemos las siguientes cuestiones del conjunto ℕ

 ¿Tiene primer elemento? ¿Cuál es?
 ¿Cada número tiene un siguiente?
 Entre un número y su siguiente ¿hay otro?
 ¿Tiene último número?
 ¿Es finito o infinito?
 ¿Es posible realizar todas las operaciones elementales y
obtener otro número natural?
Elaborar un resumen con las características del conjunto ℕ
 RECTA HISTÓRICA
9

 Asociar a cada nacimiento de matemático famoso

un punto en la recta histórica.
Thales de Mileto: 624 a. C., Diofanto: 100 a.C.,
Pitágoras: 570 a.C, Fibonacci: 1180, Fermat: 1607,
Descartes: 1596, Ramanujan 1887 (Película: El
hombre que conocía el infinito 2015)
 Números enteros
10
 Los números enteros son un “invento” no surgen de problemas
básicos de los humanos, se las arreglaban bien con las
deudas y haberes sin ellos.
 A pesar de ello, actualmente tienen presencia social
evidente. ¿En qué situaciones los encontramos?
 Surgen del estudio de la variabilidad respecto de sistemas
de referencia o con la necesidad de dar solución a
ecuaciones del tipo x+5=3.
 Son frutos de convenios y necesidades matemáticas.
 Representan situaciones respecto a un cero de referencia, o
cambios de diferente sentido.
 ℤ: Conjunto de Números Enteros
11

 El conjunto de números enteros se indica con el símbolo

−
ℤ , a los enteros negativos con ℤ y a los enteros
positivos con ℤ +
ℤ = ℤ+ ∪ {0} ∪ ℤ−
 Analizar las propiedades de este conjunto en
comparación con las que poseía el conjunto de los
números naturales.
Conjunto de Números Enteros
12

 Características del conjunto ℤ:

 ¿Tiene primer elemento? ¿Cuál es?
 ¿Cada número tiene un siguiente?
 Entre un número y su siguiente ¿hay otro?
 ¿Tiene último número?
 ¿Es finito o infinito?
 ¿Es posible realizar todas las operaciones
elementales y obtener otro número entero?
 PROBLEMAS
13

 La abuela Marta compró tres ensaimadas para

invitar a merendar a sus cinco nietos. Cortó cada
ensaimada en dos trozos y le dio a uno a cada nieto.
¿Qué fracción representa la cantidad de ensaimada
que se comen los nietos para merendar?
 Escribe dos o más fracciones distintas que estén entre
5 6
y ?
7 7
 Conjunto de Números Racionales
14

 Características del conjunto ℚ:

 ¿Tiene primer elemento? ¿Cuál es?

 Entre dos números racionales ¿hay otro?

 ¿Tiene último número?

 ¿Es finito o infinito?

 ¿Es posible realizar todas las operaciones

elementales y obtener otro número racional?
 Conjunto de Números Racionales
15

 Al conjunto formado por todos los enteros y todos los

fraccionarios se lo denomina números racionales

𝒙
ℚ = 𝒒/𝒒 = , 𝒙ℤ, 𝒚ℤ+
𝒚
x es el numerador e y el denominador.
𝒙
Como x es entonces podemos identificar cada número
,
1
entero con un número racional.
Todos los números enteros son racionales pero no todos
los números racionales son enteros.
 Representación decimal
16

• Todo número fraccionario puede expresarse en forma decimal sin más que efectuar la
división entre el numerador y el denominador.
• Pueden entonces ocurrir los siguientes casos:
9
La expresión decimal es exacta:  2,25
4
5
La expresión decimal es periódica pura: 2 = 2,0000 …  1,666...
3
La expresión decimal es periódica mixta: 17
 2,83333...
6

Cuidado: algunas calculadoras

redondean
5
3
 Representación decimal
17

Pasar a decimal 3/4 Pasar a decimal 14/11 Pasar a decimal 13/6

3, 0 4
20 0,75
0

0,75
Decimal exacto 1,2727...
2,166...
Decimal
Decimal
3 periódico puro
= 0.75 periódico mixto
4
 Representación fraccional
18

Decimal exacto
El decimal periódico 1,25000… = 1,25 es también un
decimal exacto. Para pasarlo a fracción multiplicamos 125 5
por 100 la igualdad x = 1,25, es decir, 100x = 125, x = 100 = 4
Decimal periódico puro
¿Cuál es la forma fraccionaria de x = 1,333… [1]?

1.° Se multiplica en [1] por 10: 10x = 13,333…

2.° Se escribe el valor de x: x = 1,333…

3.° Se restan las dos igualdades: 10x – x = 13,333… – 1,333…

9x = 13 – 1

4.° Se despeja x: 13 – 1 12 4
x= 9 = 9= 3
 DECIMAL A FRACCIÓN
19

Decimal periódico mixto

¿Cuál es la forma fraccionaria de x = 1,31818… [2]?
1.° Se multiplica en [2] por 1.000: 1.000x = 1.318,1818… [3]
2.° Se multiplica en [2] por 10
para obtener otro número con la
misma parte decimal: 10x = 13,1818… [4]
3.° Se restan las dos 1.000x – 10x = 1.318,1818… – 13,1818…
igualdades [3] – [4]:
990x = 1.318 – 13
1.318 – 13 1.305 29
de donde x = 990 = 990 = 22

Todo número racional se puede representar por un número decimal

periódico. Y, recíprocamente, cualquier número decimal periódico,
puede expresarse por un número racional.
 Números racionales
20

 La estrategia es obtener dos números con la misma

parte decimal.
 Al restarlos se obtiene una igualdad que relaciona
a N con números enteros.
 Esta igualdad permite expresar x como cociente
de enteros
Por lo tanto, un número racional se caracteriza por tener una
expresión decimal exacta o bien periódica
 ¿Es racional?
21

 ¿cuánto mide la diagonal del cuadrado de lado 1?

 ¿Es un número racional?

 NÚMEROS IRRACIONALES
22

LA RAÍZ CUADRADA DE 2 Teorema de Pitágoras

3 , 5 , 7 , 11
también
son números irracionales.
 NÚMEROS IRRACIONALES
23

EL NÚMERO 
 NÚMEROS IRRACIONALES
24

EL NÚMERO ÁUREO, 

Rectángulo cuyos lados

están en proporción
áurea.
Con su conocido dibujo
El Partenón, mostrando del hombre de Vitrubio,
los rectángulos áureos Leonardo da Vinci ilustró
usados posiblemente en el libro "La Divina
su construcción. Proporción" del
matemático Luca Pacioli,
editado en 1509.
Espiral de oro con
un rectángulo
áureo
 NÚMEROS IRRACIONALES
25

EL NÚMERO e

número de Euler e = 2.71828 18284 59045 23536 02874 7135....

Algunas fórmulas en las En matemática financiera se

que aparece el número e utiliza para calcular el
interés continuo

C = c · er·t

¿Habíais imaginado alguna vez

que vuestros ahorros y vuestras
hipotecas estaban bajo el control
del número e?

Las expresiones decimales no periódicas se llaman números irracionales 𝑰.

Los números irracionales no se pueden escribir en forma de fracción.
 TAREAS PENDIENTES
26

 ¿ 3 es un número racional?
 ¿Entre los irracionales 2 y 3 existe otro irracional?
 𝕀: Conjunto de Números Irracionales
27

 Nace por oposición al racional, número no obtenible de

una división de enteros. Números cuya representación
decimales tiene infinitas cifras decimales no periódicas.
 Características del conjunto 𝕀:
 ¿Tiene primer elemento? ¿Cuál es?

 Entre dos números irracionales ¿hay otro?

 ¿Tiene último número?

 ¿Es posible realizar todas las operaciones

elementales y obtener otro número irracional?
 ℝ: Conjunto de Números Reales
28

 Se llaman números reales aquellos números que son

racionales o irracionales. El conjunto de todos ellos lo
anotaremos ℝ.
 Números reales
29

 El conjunto de los números reales está formado por

dos conjuntos: los números racionales o decimales
periódicos y los números irracionales o decimales no
periódicos:

ℝ=ℚ∪𝕀
 Notar que ℚ ∩ 𝕀 = 𝜙.
 Contextos y números
30

 El contexto nos dirá qué conjunto numérico elegir, discretas o

continuas, si el uso de los negativos tiene sentido, si conviene
trabajar fracciones o radicales que con expresiones decimales, si
con aproximaciones decimales.
Contar (N)
Situar (Z, Q y R)
Expresar variaciones (Z y Q)
Expresar partes o razones (Q)
Medir (Q y R)
Ordenar (N y Z)
Codificar (N)
 ¿Qué conjuntos números conocemos?
31

 Representa en la recta numérica los puntos

correspondientes a los números de la actividad
anterior.
 32

SECCIÓN 2.2. LA RECTA REAL

 ¿Qué necesitamos para construir una
recta numérica?
33

Lo primero que debemos definir es

dónde se ubicará el CERO y el largo
del segmento unidad.
 Números naturales
34

El primer conjunto numérico que representamos

fue el Conjunto de los Números Naturales.
 Números enteros
35

Ampliamos este conjunto considerando la metáfora

del Espejo y así asociamos a cada número natural un
número negativo.
 Números Racionales
36
 Números Racionales
37

Todos estos números forman parte del

conjunto de los Números Racionales.

¿Son los Números Enteros parte del

conjunto de lo Números Racionales?

37
 RECTA REAL
38

¿Todos los puntos de la recta tendrán asociado un

número?

Veamos el siguiente caso…

38
 RECTA REAL
39

Para determinar el valor de x ubicaremos el

cuadrado sobre la recta numérica y también la
diagonal:

¿Cuál es el valor de x?
39
 RECTA REAL
40

En una calculadora, calcula 2

¿Qué valor obtuviste?

Aquí te presentamos su valor con los primeros 65 decimales:

2 = 1, 41421 35623 73095 04880 16887

24209 69807 85696 71875 37694
80731 76679 73799 …
Y aun tiene más decimales
40
…
 RECTA REAL
41

Veamos otra situación,

Consideremos una circunferencia cuyo
diámetro mide uno.
¿Cuánto mide el perímetro de esta
circunferencia?

Observa la siguiente animación:

41
 RECTA REAL
42

La letra  se lee ‘pi’ y representa el resultado de la pregunta anterior.

Según lo que viste en la animación, ¿cuánto vale ?

42
 Números Reales en la recta real
43

De esta manera hemos completado la recta

numérica, asociando a cada punto de ella un
número real.
El número no es el punto, ni el punto es el número

 A cada número real le corresponde uno y sólo un punto

de la recta que lo representa y cada punto de la recta le
corresponde uno y sólo un número real.
 Puntos de la recta y números reales
44

Correspondencia uno a uno:

A cada número real le corresponde uno y sólo un punto de
la recta y a cada punto de la recta le corresponde uno y sólo
un número real
 45

OPERACIONES BÁSICAS
CON NÚMEROS REALES
Números Reales
1.1 Conjuntos, números reales y expresiones numéricas
Operación Símbolos Vocabulario
46
Adición a+b=c La adición de a e b.
a y b sumandos
c suma

Sustracción a-b = a+(-b)=c La sustracción de a y b.

a minuendo
b sustraendo
c resta

Multiplicación a.b=c La multiplicación de a y

a y b factores b.
c producto

División a 1 La división de a e b

 a. 
b b (b≠0).
a: dividendo a b
b: divisor , b≠0 r c
c:cociente
Propiedades de la adición y multiplicación en R
47

Adición Propiedad Multiplicación

Para todo número real a, b y c se satisface:
a  b  c  Clausura o ley de a  b  c 
cierre o ley interna
a b  ba Conmutativa a b  ba
a  ( b  c)  ( a  b )  c Asociativa a  ( b  c)  (a  b )  c
a 0  a Identidad o Neutro a 1  a
a  ( a )  0 Inverso(opuesto) a  ( )  1 con a  0 1
a

Distributiva de la mutiplicación con respecto a la suma

a  ( b  c)  (a  b )  ( a  c)
(b+c).a=b.a+c.a
 Explorando Propiedades
48

 Analizar cuáles de estas propiedades se cumplen

para las operaciones de:
 Sustracción en ℝ.
 División en ℝ .