ROL DELTRABAJADOR

SOCIAL EN ELMODELO
DE SALUDFAMILIAR
SaludComunitaria
  - Describir las funciones del Trabajador Social según nivelesde
atención de salud
 -Identificar roles del Trabajador Social en el Modelo deSalud
Objetivos Familiar
 -Aplicar el conocimiento sobre roles del Trabajador Social ala
realidad social
 Tema 1: Rol del Trabajo Social en el sector salud

 1.1 Ética del Trabajo social

 1.2 Compromiso con los principios de salud

ÍNDICE Tema 2: Funciones del TrabajoSocial.

 2.1 Planificador
 2.2. Gestor
 2.3. Educador y promotor
Rol del
Trabajador
Social enSalud
 Rol informador

Rol coordinador
Rol orientador
de redes
Roles del
Trabajador
Social
Rol educador Rol promotor

Rol asesor
 PERSONA
S I
I N
T T
U E
Roles del A R
C A
Trabajador I C
Social Ó C
N I
Ó
N

(Hamilton, 1983)
Destrezas básicas del Trabajador Social enSalud
En la sociedad de hoy con altos grados de
complejidad, el Servicio o Trabajo Social, que ROLES DEL
requiere de profesionales que pongan de manifiesto
que su obligación fundamental es velar por el TRABAJADOR
bienestar de aquellos a quien asiste , sea individuo , SOCIAL
grupo o comunidad , con niveles ético que
respondan a esas complejidades, incorporándose a
un mundo laboral cada vez mas amplio, con temas
emergentes para los cuales aun no hay mucha
sistematización o elaboración teórica para
abordarlos , ejemplos Derechos Humanos,
Diversidad sexual, Violencia de genero y violencia
procesos migratorios entre otros., sea individuo,
grupo o comunidad, con la debida atención hacia el
bienestar común. Es en este contexto que
hablamos de ética; con un profesional que ÉTICA
desarrolle Competencias humanísticas o éticas.
Como la solidaridad, respeto a la
PROFESIONAL
autodeterminación, compromiso. ( Código de Ética
del Colegio De trabajadores sociales de Chile)
 El derecho al nivel de salud más alto posible.
La equidad en salud
 La solidaridad

Compromiso con los principios de salud

 Al estar insertos en la estrategia de APS, el enfoque familiar está presente en
todos los niveles de intervención, por lo tanto cada nivel se apoya en los otros
Ética (Continuidad) y además en los otros niveles de prevención (Integralidad). El
trabajo social pretende elevar el funcionamiento social de los individuos,
singular y grupalmente, por medio de actividades concertadas en sus
Profesional relaciones sociales que constituyen la interacción entre el hombre y su
entorno.
 • Habilidades comunicacionales; Trabajo en equipo, empatía, horizontalidad
 • Excelencia profesional; rigurosidad técnica, formación permanente, trabajo
en equipo
Modifica el Código de Ética vigente el 11 de mayo de 1959
I.—DISPOSICIONESGENERALES

 El Colegio de Asistente Sociales es el Organismo Oficial que tiene

por objeto velar por el prestigio y prerrogativa de la profesión y
por su regular y correcto ejercicio.
 El respaldo legal de este Organismo se encuentra en la ley N°
17695 del 22 de octubre de 1972 que modifica la ley 11.934 del 11
de octubre de 1955, estando todos los miembros de la orden
obligados a cumplir en el desempeño profesional tanto sus
disposiciones como las de su reglamento.
 Los Asistentes Sociales profesionales se dedican a fomentar el
bienestar del ser humano y a estimular su realización , además de
Declaración desarrollar y aplicar con disciplina tanto el saber científico relativo a
las actividades humanas en la sociedad como los recursos
de principios destinados a satisfacer las necesidades y aspiraciones de individuos
y grupos teniendo siempre en cuenta la promoción de la Justicia
Social.
  1.- El Asistente Social Profesional tiene como obligación suprema
el servicio de los demás , lo cual de primar sobre cualquier otro
interés o ideología particular
 2.- Reconocer el valor del ser humano como individuo ,
cualesquiera sean sus circunstancias , condición , raza , religión
Declaración ,opinión pública y hacer lo posible por fomentar en el individuo un
de principios sentimiento de dignidad y respeto propio.
 3.- Respetar las diferencias entre los individuos grupos y
comunidades tratando al mismo tiempo , de conciliar con el buen
común.
 4.- Fomentar el propio esfuerzo como medio de desarrollaren el
individuo el sentimiento de confianza en si mismo y su capacidad
para afrontar responsabilidades
  5.- Promover oportunidades para una vida mas satisfactoria en las
circunstancias particulares en que se encuentra los individuos , los
grupos a los o las comunidades
 6.- Aceptar el deber profesional de trabajar en pro de la aplicación
de medidas sociales compatible con los principios y los
reconocimientos del Servicio Social , acerca de los anhelos y
Declaración necesidades humanas , con el objeto de brindar a toda persona la
de principios posibilidad de hacer el mejor uso posible de su medio y de sus
propias aptitudes
 7.- Hacer un uso responsable de la relación profesional con miras
a promover lo más objetivamente posible , el mayor bien para el
individuo y los mejores intereses de la sociedad
 •Trabaja en familia a Dupla con profesional del área biomédica
(idealmente médico familiar) y del área psicosocial con capacitación
en el Modelo de Atención Integral de Salud.
Las acciones •Evaluar motivación y negociar compromiso de la familia para
de realizar un plan de intervenciones familiares

intervención • Realizar consejerías y educación en temas específicos.

• Realizar psicoterapia individual y familiar si la requieren.
en familia
• Promoción de redes de apoyo e inserción comunitaria.
• Derivación a programas para prevención e intervención.
• Planificar visitas domiciliarias de acompañamiento del proceso.
  En el contexto de la Atención Primaria de Salud como estrategia
del sistema público, con criterio de integralidad de la atención en
base al modelo con enfoque de salud familiar y comunitaria , para
dar una respuesta más efectiva a la población el servicio social
debe desplegar todo su conocimiento en participar
fundamentalmente en los Programas de Promoción de la Salud y
Acciones de contribuir a la eficiencia en el funcionamiento de los diferentes
intervención niveles de complejidad de la red asistencial en salud y mejorar la
calidad de vida de la población.
en grupo y Promoción:
comunidad  Elaborar, ejecutar y evaluar programas de divulgación de los
múltiples factores que inciden sobre la salud.
 Suministrar información sobre hábitos saludables.
 Educar para crear comportamientos que permitan fomentar y
conservar la salud individual y colectiva.
 Prevención:
 Estudiar las actitudes y los valores que benefician u obstaculizan el
acceso a mejores niveles de salud.
 Estudiar la incidencia de variables socioeconómicas y culturales en
la etiología, distribución y el desarrollo de los problemas de salud.
 Orientar y capacitar a la población sobre el uso de recursos
Acciones de institucionales y o comunitarios que puedan contribuir a que los
individuos alcancen mejor calidad de vida.
intervención
 Orientar y fortalecer los vínculos que permitan la unidad familiar y
en grupo y capacitar a sus miembros para que se aseguren la salud.
comunidad  Estudiar el nivel de aprovechamiento por parte de los usuarios de
los servicios de salud, programas y expectativas frente a ellos.
 Colaborar en la capacitación de voluntarios y auxiliares para
ejecutar acciones de salud.
 Recuperación:
 Contribuir con el resto del equipo de salud a reparar los daños
causados por la enfermedad.
Acciones de  Acompañar y orientar a las familias y a las personas para que sean
promotores de la recuperación de su salud.
intervención
en grupo y Rehabilitación: Orientar al medio familiar, laboral, escolar y
comunidad comunitario para la reubicación social de la persona enferma.
Estimular a que toda persona enferma pueda lograr el uso máximo
de todas sus potencialidades.
 1.- Dilema atención usuario agresor/a sexual.
2.-Dilema frente a denuncia porAborto.
3.- Un usuario/a que nos mintió para obtener un beneficio.
4.- El asistencialismo en instituciones públicas.
5.- Acogida a persona que se encuentra afectada por situación y
Ejercicio llora por ello.

práctico 6.- Falta de respeto en mi lugar de trabajo.

7.- Personas que no se esfuerzan por sus metas.
8.- Falta de respeto a usuarios no atendiéndolos prontamente,
9.- Acoso de un usuario/a u otra persona del ámbito laboral.
10.- Confidencialidad de la información.-
  ¿Qué derechos se ven afectados en los grupos vulnerables?
 ¿Cuáles son los dilemas éticos que se presentan en esta área de
trabajo? Ejemplificar
 ¿Qué prejuicios se identifican tras estos dilemas éticos?
 ¿Cuáles son los valores y/o principios que rigen el accionar delT.S
con este tipo de grupos?
Responder  ¿Cómo es el accionar del Trabajador Social frente a estosdilemas
éticos en su área de trabajo? (Roles y funciones)
preguntas
 ¿Qué niveles de intervención social se pueden trabajar según los
dilemas éticos abordados?
 ¿Qué componentes del Modelo de Salud Familiar deben estar
presente en el quehacer del profesional TrabajadorSocial?
 Conclusiones