Competências para a promoção

da saúde: consensos
internacionais e dissensos
nacionais Dais Gonçalves Rocha
Rafael Dall Alba
Maio de 2018, Manaus - AM
 De onde falo
PLANO DA
 Marcos da Construção Internacional PROSA
 Debate Nacional a partir do GT de PS e
Desenvolvimento Sustentável
 Aplicação da Escala CompHP adaptada
Marcos da Construção
Países com experiências no desenvolvimento das
competências
 Marcos da Construção
Experiência na Austrália

1990 2000-2001 2005 2010 2015

Instituições envolvidas:
• Western Australian Centre for Health Promotion Research at Curtin
University
• National Heart Fundation
• Australian Association of Health Promotion Professionals
• Health Promotion Workforce Development Task Force
• Public Health Association of Australia
• Health Promotion Special Interest Group
• União Internacional da Promoção e e Educação para a Saúde (IUPHE)
Marcos da Construção
Experiência na Austrália
Marcos da Construção
Experiência na Austrália
 Marcos da Construção
Desafio para o século XXI

 IUPHE - International Conference Workforce Development Stream in

Melbourne (2005)
 IUPHE e Consórcio Canadense para pesquisa em Promoção da
Saúde: Shaping the future of health promotion: priorites for action
(2007)

Demanda na produção internacional sobre competências em PS

para a elaboração de um quadro referencial comum a todos os
países, servindo-os como um guia na definição de linhas de
trabalho e atuação.
 Marcos da Construção
Desafio para o século XXI

 Necessidade de um acordo transnacional na definição de

competências em PS para o desenvolvimento curricular e
direções comuns para a prática.

 Formação de recursos humanos:

avaliação, compartilhamento de experiências, forças de
trabalho capazes de desenvolver ações de PS, mediação,
advocacia, diagnóstico e uso de informação.
Marcos da Construção
Consenso de Galway - 2008

Instituições envolvidas:

Participação:

Especialistas da Universidade Nacional da Irlanda

África, Ásia e América Latina –
não participaram
Apresentação de artigos sobre
o tema e discutidos em grupos
Elaboração e revisão da
Declaração

Fonte: Hiram Arroyo

 Marcos da Construção
Consenso de Galway - 2008

DIAGNÓSTICO

•Realizar estratégias/ações •Desenvolver metas e

efetivas e eficientes, objetivos segundo o
culturalmente sensíveis e diagnostico das
éticas para garantir os necessidades e recursos.
maiores aprimoramentos •Identificar estratégias
possíveis na saúde. AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO baseadas no conhecimento
•Fazer a gestão de recursos teórico, na evidência e nas
humanos e materiais. práticas.

Catalisação de mudanças
Liderança
IMPLEMENTAÇÃO
Advocacia
Parcerias
Marcos da Construção

Objetivo: desenvolver um modelo de competências para

ser utilizado na execução de ações, em treinamentos e
sistemas de credenciamento, visando assegurar qualidade
e sustentabilidade da PS.

Dempsey et al. (2011)

 Marcos da Construção
CompHP

 Baseado nas competências centrais do(a):

- Consenso de Galway
- Austrália
- Canadá
- Nova Zelândia
- Reino Unido
- Saúde pública e educação em saúde
Competências Centrais em Promoção da Saúde - CompHP

Conhecimentos multidisciplinar
básico dos principais conceitos
da PS; princípios; teoria e
pesquisa e prática.

Crença na equidade e justiça

social; respeito pelas
escolhas e autonomia
individual e coletiva; e
trabalho colaborativo.
 Síntese dos Modelos de Competência
Quadro 1. Áreas de competências segundo modelo.
Modelo Nova Consenso Pan-
Austrália Canadá Escócia Israel
Área Zelândia de Galway Europeu
Advocacia X X X X X
Avaliação/pesquisa X X X X X X
Catalisação de
X X X X
mudança
Comunicação X X X X X X
Conhecimento
X X
histórico do contexto
Conhecimento/teoria X X X X X
em PS
Desenvolvimento X
profissional
Diagnóstico das X X X X X X
necessidades
Empoderamento X X
Implementação X X X X X X
Iniquidade/equidade X
Liderança X X
Gestão X X X X
Parceria X X X X X
Planejamento X X X X X X X
Uso de ferramentas X X
tecnológicas
Valores
éticos/diversidade X X X X
 Utilização de Competências
Pontos positivos e negativos
Favorecem: definições e funções operacionais; uso da
advocacia; construção de capacidades da equipe e da
gestão; desenvolvimento e revisão de cursos
acadêmicos; desenvolvimento de programas;
recrutamento e seleção de trabalhadores

Confere um certo reducionismo e mecanicismo no

exercício profissional; limita a inovação e a criatividade;
subvaloriza a experiência profissional; e pode fazer com
que valores e princípios sejam negligenciados Shilton et al. (2001, 2008)
Perspectiva Latino Americana das Competências (Brasil)

PS na reorientação da formação dos

cursos da saúde no Brasil
 Debate Nacional a partir do GT de PS e
Desenvolvimento Sustentável
 A implementação de um mestrado em Promoção da Saúde:
possibilidades e limitações (Morraye)
 Consenso de Galway e repercussões para a formação em Promoção da
Saúde no Brasil (Bodstein)
 Construção de competências em Promoção da Saúde na graduação:
perspectivas a partir dos Programas Interministeriais Pró-Saúde e PET-
Saúde (Lima)
 A incorporação da perspectiva da Promoção da Saúde nos cursos de
graduação da área da saúde (Mendes)
 Debate Nacional a partir do GT de PS e
Desenvolvimento Sustentável

 OFICINA (2012):
Os desafios da educação permanente na formação de
competências de promoção da saúde
Facilitadoras: Anna Maria Chiesa e Ana Claudia C. G.
Germani
 ENVIO DE TRABALHOS (2015):
Crescente produção sobre competências de
promoção da saúde na formação
Coordenadoras: Dais Rocha e Veruska Prado
Debate Nacional a partir do GT

 SEMINÁRIO INTERNACIONAL:
Aplicação da Escala
Facilitadorxs: Rafael, Mônica, Dais

Resultados:
Público 49 participantes
 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

 Escala Likert de concordância

Não Relevante
Essencial
 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

 Escala Likert de concordância

Não Relevante Essencial

Estratégia para coleta de dados da oficina

Decidir coletivamente com o

Utilizamos os
grupo sobre o uso da Discordância
impressos
ferramenta via celular
Offline

Concordância

On-line
Solicitar que todos os
Apresentação da
participantes encaminhem Rafael Encaminha o
enquete
uma mensagem de link para os
totalizadora para
whatsapp ou e-mail para participantes
debate e avaliação
Rafael
51 992933019
rafasaudecol@gmail.com