SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

ENTRE LOS ENFOQUES

CUALITATIVOS Y
CUANTITATIVOS

Dr. Hernán Avila Morales

 ENFOQUE CUANTITATIVO

Utiliza el método DEDUCTIVO para lo cual

se vale de la recolección de datos a fin de
probar hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico, en el
establecimiento de patrones de
comportamiento y probar teorías.
 CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO

1. Plantea el problema.
2. Revisa estudios anteriores.
3. Sobre esta base, construye un marco teórico.
4. De la teoría deriva hipótesis.
5. Somete a prueba las hipótesis.
6. Recolecta datos numéricos de los objetos,
fenómenos o participantes.
7. Analiza los datos mediante la estadística.
8. Generaliza los resultados encontrados, explica y
predice los fenómenos estudiados.
BONDADES DEL ENFOQUE CUANTITATIVO

1. GENERALIZACION DE RESULTADOS.
2. CONTROL SOBRE FENOMENOS.
3. COMPARACION CON ESTUDIOS
SIMILARES.
4. PRECISION.
5. REPLICA.
6. PREDICCION.
 ENFOQUE CUALITATIVO

Utiliza el método inductivo, a

través de la recolección de datos
sin medición numérica, con la
finalidad de descubrir o afinar
preguntas de investigación en el
proceso de interpretación.
CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

1. Plantea un problema, pero no sigue un proceso

claramente definido.
2. Utilizado primero para descubrir y afinar preguntas
de investigación.
3. Examina el mundo social y desarrolla una teoría
fundamentada.
4. No necesariamente prueba hipótesis, se generan
durante el proceso o son el resultado del estudio.
5. No se recolectan datos numéricos, por lo que el
análisis no es estadístico.
 BONDADES DEL ENFOQUE CUALITATIVO

1. Profundidad y
amplitud en los
datos.
2. Riqueza
interpretativa.
3. Contextualiza el
fenómeno.
 EL PROCESO CUANTITATIVO

DEARROLLO VISUALIZACION
PLANTEAMIENTO DEL MARCO ELABORACION
IDEA DEL DEL ALCANCE
TEORICO DEL ESTUDIO DE HIPOTESIS
PROBLEMA

ELABORACION
DE REPORTE DEFINICION Y DESARROLLO
ANALISIS DE RECOLECCION
DE SELECION DE DEL DISEÑO DE
RESULTADOS DATOS DE DATOS LA MUESTRA INVESTIGACION
 Fase 1 Fase 2 Fase 3

Planteamiento Inmersión inicial

Idea Del
del problema en el campo

Fase 4
PROCESO
CUALITATIVO Concepción del
diseño del estudio
Fase 9 Literatura
existente Fase 5
Elaboración del Definición de la muestra
reporte de resultados inicial del estudio
y acceso a ésta

Fase 6
Interpretación de Análisis de Recolección de
resultados los datos los datos
Fase 8 Fase 7
 COMPARACION
CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS
PROCESOS CUALITATIVAS
CUANTITATIVAS
FUNDAMENTALES

• ORIENTACION HACIA LA
• ORIENTACION HACIA LA EXPLORACION, LA DESCRIPCION Y
DESCRIPCION, PREDICCION Y PLANTEAMIENTO
EL ENTENDIMIENTO.
EXPLICACION. DEL PROBLEMA
• ESPECÍFICO Y DEMARCADO • GENERAL Y AMPLIO.
• DIRIGIDO A DATOS. • DIRIGIDO A EXPERIENCIAS DE LOS
• MEDIBLES Y OBSERVABLES PARTICIPANTES.
•
•ROL FUNDAMENTAL REVISION DE LA • ROL SECUNDARIO
• JUSTIFICACIÓN PARA EL • IDEM
PLANTEAMIENTO Y LA LITERATURA
NECESIDAD DEL ESTUDIO.

INSTRUMENTOS LOS DATOS EMERGEN POCO

PREDETERMINADOS RECOLECION DE A POCO
DATOS
ANALISIS DE TEXTOS Y MATERIAL
ANALISIS ESTADISTICO ANALISIS DE DATOS AUDIOVISUAL

REPORTE DE •EMERGENTE Y FLEXIBLE

ESTANDAR FIJO
RESULTADOS •REFLEXIVO.
 MODALIDADES DE MEZCLA DE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
• MODELO DE DOS ETAPAS:
Se aplica primero un enfoque y después el otro de forma casi
independiente, en cada etapa se siguen las técnicas
correspondientes.
• MODELO DE UN ENFOQUE DOMINANTE:
Se lleva a cabo bajo la perspectiva de alguno de los enfoques, el cual
prevalece, y el estudio conserva componentes del otro enfoque.
• MODELO MIXTO:
Constituye el mayor nivel de integración entre los enfoques
cualitativo y cuantitativo, donde ambos se combinan durante todo el
proceso de investigación.