En cuanto cuerpo de conocimientos

teóricos, no es otra cosa que el

resultado de la investigación
científica realizada con el método
científico. En este sentido es claro
que la investigación científica es la
fuente de la ciencia.
 Etimológicamente viene del latín scientia, de scire,
“conocer”.

 Es la observación, descripción y explicación de

fenómenos naturales.

 Es el conjunto sistemático de conocimientos,

métodos y conceptos con que el hombre describe
y explica los fenómenos que observa.

 Es la explicación racional y objetiva del universo.

(Herrera, 2006)
Ciencia: conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y por consiguiente falible. Por medio de la
investigación científica, el hombre ha alcanzado una
reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más
amplia, profunda y exacta.
Mario Bunge

La ciencia normal tiene como tarea la solución de

situaciones científicas desde un determinado paradigma,
que es compartido por los integrantes de una comunidad
científica en cada campo de investigación
Thomas Kuhn
Conjunto de conocimientos sobre la realidad observable,
obtenidos mediante el método científico.
Restituto Sierrra Bravo
“CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O
PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA Y
VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SE
SISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A
OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS
SON SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS” .
Supuestos Epistemológicos:
“LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO O
PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL”.
“La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a sus
problemas, por lo tanto, la causa principal que conduce a la ciencia por
nuevos caminos está dada en los problemas que se confrontan y a los
cuales es necesario encontrar respuesta”
Popper “La ciencia sólo comienza con problemas, y progresa de
problemas a problemas de creciente profundidad ”
 La Ciencia es sistemática, porque ordena las
ideas de acuerdo a normas y procedimientos.

La Ciencia es racional, porque permite al

investigador formar una imagen razonada
de los fenómenos y sus propiedades.

La Ciencia es objetiva, porque el

investigador debe reflejar fielmente la
realidad.
Fáctica
La ciencia intenta describir los hechos tales como
son, los respeta hasta cierto punto y siempre
vuelve a ellos.
Analítica
Descompone el problema para entender sus
componentes y las interconexiones que explican
su integración. Trata problemas específicos, ya
sea de las ciencias naturales, sociales o formales.
Estos géneros difieren en cuanto al asunto, a las
técnicas y al grado de desarrollo.
Clara y precisa
Sus problemas son distintos y sus resultados son claros. La ciencia
torna preciso y claro lo que el sentido común conoce de manera
confusa.
Verificable
Debe superar el examen de la experiencia. Para realizar esto se
pueden utilizar diferentes técnicas: la experimentación,
observación, etc. Esto depende del tipo de objeto, de las hipótesis
en cuestión y de los medios disponibles.
Metódica
No es errática sino planeada. Los investigadores no prueban en la
oscuridad, saben lo que buscan y como encontrarlo.
Explicativa
Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en
términos de principios. Procura responder al porqué ocurren lo
hechos, cómo ocurren y porqué no ocurren de otra manera.
Predictiva
Trasciende la masa de los hechos de la experiencia,
imaginando cómo puede haber sido el pasado y como
podrá ser el futuro.
Abierta
Las nociones acerca de nuestro medio natural o
social, o acerca del yo, no son finales, están todas en
movimiento, todas son falibles. Siempre es concebible
que pueda surgir una nueva situación en que
nuestras ideas, por firmemente establecidas que
parezcan, resulten inadecuadas en algún sentido.
Útil
Porque busca la verdad. La ciencia es eficaz en la
provisión de herramientas para el bien y el mal.
 Cada pensador o investigador tiene un
enfoque o interpretación para clasificar las
Ciencias.

 Está clasificación está relacionada con la

forma de comprender el método científico.
Clasificación de M.B. Kédrov y A. Spirkin, clasifica la ciencia por
su objetivo, pero con mayor amplitud
CRITERIOS ORDENADORES:
 La naturaleza del objeto de estudio

 El Método de comprobación de
proposiciones

 El criterio de verdad, y

 El carácter de los enunciados.

 Naturaleza del Objetos formales Ciencias Formales
objeto Objetos fácticos Ciencias Fácticas
C Método de Por demostración o Ciencias Formales
I comprobación de deducción
E proposiciones Por verificación Ciencias Fácticas
N Criterio de verdad Coherencia lógica Ciencias Formales
C objetiva Correspondencia Ciencias Fácticas
I Carácter de los Lógicamente necesarios Ciencias Formales
A enunciados Lógicamente necesarios Ciencias Fácticas
y verificables
Cs. Formales 1. Lógica
2. Matemática

Cs. Fácticas Cs. De la Naturaleza:

- Ciencias Físicas, químicas, astronomía
- Ciencias sobre la tierra, etc.
- Ciencias biológicas, botánica, zoología,
protología, etc.
Cs. Humanas:
- Lingüística, Literatura, Filología, artes, etc.
Cs. De la Sociedad:
- Cs. Históricas: historia, arqueología, etc.
- Cs. Sociales: sociología, derecho, ciencias
políticas, económicas, etc.
CIENCIAS FORMALES.
Los objetos de estudio son las construcciones
ideales de la mente humana, formas puras
del pensamiento sin referencia inmediata de
la realidad fáctica.

CIENCIAS FÁCTICAS:
Estudian los aspectos o partes de una
entidad (ens=ser) pluriforme y concreta que
incluye en sus tejidos diferentes tipos de
hechos (factum): objetos cósicos,
instituciones, acontecimientos, procesos.
Informan directamente de la realidad
empírica.
 La realidad es todo lo que existe.

 La realidad es todo lo que el ser humano puede

conocer.

 La realidad es todo lo que los seres humanos

podemos percibir.