PERFIL DE EGRESO

VISIÓN COMÚN E INTEGRAL DE LOS APRENDIZAJES QUE

DEBEN LOGRAR LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA.
PERFIL DE EGRESO
de apuntalar su formación como persona y ciudadano.
La propuesta de modelo educativo plantea que la Educación Obligatoria
requiere reformarse, entre otros asuntos, porque nuestra sociedad ha
cambiado, y porque hoy en día poseemos mejor conocimiento de las
necesidades de aprendizaje del alumnado de cara al siglo XXI.
En toda planeación estratégica, la visión es un escenario deseable, a
futuro, como punto de llegada; este imaginario resulta indispensable
en la formulación de objetivos y metas para generar un cambio de un
estado actual a uno mejor. El perfil de egreso del modelo educativo
cumple la función de horizonte; en él se reúnen los “rasgos deseables”.
Competencia

Capacidades

Estándares de
aprendizaje

Desempeños
 LA COMPETENCIA
Se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto
de capacidades a fin de lograr un propósito especifico ,actuando de
manera pertinente y con sentido ético.
LAS CAPACIDADES

Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos

son los conocimientos ,habilidades y actitudes que los
estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
LOS ESTÁNDARES

Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de

creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la educación
básica, son holísticas porque hacen referencias de manera articulada a
las capacidades.
DESEMPEÑOS

Son descripciones especificas de lo que hacen los estudiantes respecto

a los niveles de desarrollo de las competencias. Son observables en
una diversidad de situaciones o contextos. No tienen carácter
exhaustivo. Mas bien ilustran algunas situaciones que los estudiantes
demuestran cuando están en proceso de alcanzar el nivel esperado de
la competencia.