CONVERSATORIO; PSICOLOGIA

JURIDICA

La incursión de la Psicología se hace de gran utilidad a la hora de analizar el porqué de la

conducta delictiva de una persona. La psicología se convierte en un medio probatorio, cuyo
trabajo aporta en proporcionar un elemento pertinente y conducente para la resolución de los
procesos que así lo requieran (URRA, 1993:238).
 PSICOLOGIA JURIDICA

PSICOLOGIA
FORENSE

ESCLAVITUD CONDUCTA
CRIMINAL
PSICOLOGIA
JURIDICA

PSICOLOGIA DEL
LA FAMILIA
TESTIMONIO
 PSICOLOGIA FORENSE
PERFIL CRIMINAL
INFORMES FORENSE

Psicología forense es la rama de la psicología aplicada a la búsqueda, examen y presentación de

pruebas psicológicas con propósitos judiciales. (Nietzel y Dillahay 1986).
El perfil criminal es una técnica de investigación judicial que consiste en inferir aspectos psicosociales
del agresor en base a un análisis psicológico, criminalística y forense de sus crímenes, con el fin de
identificar un tipo de persona para orientar la investigación y la captura. Tapias-Saldana y Cols 2004.
 CONDUCTA CRIMINAL
PELIGROSIDAD
ABORDAJE AL CONTEXTO

El perfil criminal es una técnica de investigación judicial que consiste en inferir aspectos psicosociales
del agresor en base a un análisis psicológico, criminalística y forense de sus crímenes, con el fin de
identificar un tipo de persona para orientar la investigación y la captura. Tapias-Saldana y Cols 2004.
 PSICOLOGIA DEL TESTIMONIO

La evaluación es una medida de algunos aspectos del comportamiento humano por medio de
pruebas objetivas que exigen contenidos cuidadosamente seleccionados y métodos de actuación e
interpretación rigurosos. Los contenidos de estas pruebas pueden hacer referencia a cualquier aspecto
del funcionamiento psíquico, incluyendo los rasgos de personalidad, las actitudes, la inteligencia y otros
aspectos de índole emocional (MORENO, 2003:154).
 LA FAMILIA

La familia a sido el lugar donde se comparten y gestionan riegos sociales de sus miembros. (José
Carbonell 2012).
Según Marchiori (2002) es de suma importancia considerar la influencia del hogar, las relaciones con los
padres, el clima afectivo y la situación económica y social del delincuente, las variables culturales y
demás inciden en la conducta delictiva.
 LA ESCLAVITUD

Es el encadenamiento de la libertad.
Urie bronfenbrenner
IMAGINARIOS
Sustituir los puntos de vista convencionales como:

1. Los que mencionan las cuestiones raciales como punto de partida a la

formación y el desarrollo del esclavismo (clases sociales) -------> Razón Histórica.

2. La reducción del problema (res cogitan) del esclavismo al abolicionismo. ------>

El análisis funcional y estructural derriba este fortín.
3. Unilateralismo

A razón de:
1. Dado que la evolución del esclavismo ha tenido como base es realización de
trabajos forzados, pesados, relegados, la característica principal no era el
racismo sino su función misma la realización de estos trabajos sin una
remuneración bien para que las capas altas de la sociedad se dedicasen a
otras cosas o para generar riqueza.

2. La solución no era generar leyes que abolieran los atentados éticos o morales
de una sociedad, pues esto resulto inútil muchas veces para cambiar estas
percepciones y más aún en la practica del esclavismo, lo que hizo fue
propiciar su transformación.
El origen del esclavismo y del sistema esclavista. (condiciones)

1. En la época neolítica se diversifico y tecnifico el trabajo, pasando así de la

mera agricultura y ganadería a la alfarería, las curtimbres, cestería etc.

2. Posteriormente para incrementar la producción de estas nuevas actividades

se considera que es necesaria una fuerza extra, es por aquellos momentos
cuando las luchas entre clanes generaban prisioneros, estos servían como mano
de obra o fuerza de trabajo y esclavos. Se cree que de allí proviene la primer
figura del esclavo.

3. Este suceso marca el paso del sistema primitivo al sistema esclavista.

El origen del esclavismo y del sistema esclavista

1. Desarrollo de la propiedad privada de los medios de producción.

2. Generación de clases antagónicas entre sí, fundamentales para el desarrollo

(puede haber diversidad).
3. Generación del progreso de las civilizaciones a partir de la explotación.
Elementos constitutivos de la relación esclavista:

1. Sistema económico.
2. Las relaciones de poder.
3. Particularidades del contexto.

1. Sistema esclavista. 1. Relación amo-esclavo

2. Sistema feudal. 2. Relación siervo-señor

3. Sistema 3. Relación capitalista-

capitalista. obrero
Elementos constitutivos de la relación esclavista:

1. Sistema económico.
2. Las relaciones de poder.
3. Particularidades del contexto.

3. La topologizacion del esclavismo, es decir, yo invado el territorio y esclavizo o

yo traigo los esclavos o mixta.

Pasado nacional especifico.

Burgues/Señorial/Protestante/Catolico/Liberal/Autoritario.

El contexto económico y social inmediato.

Residencia de una mano de obra suficiente, aculturización y la culturizacion de

los pobladores originarios o los que eran traídos a los territorios, el nivel
tecnológico, el tipo de mercado que se manejaba, locus de poder político
(conciencia).
¿Cómo se constituye el problema del esclavismo en la actualidad?

1. Sistema económico actual.

2. Las relaciones de poder modernas
3. EVOLUCION HISTORICA > TECNOLOGIA, SOCIEDAD DE CONSUMO.

1. Neoliberalismo
> Exclusión del estado
> Privatización
Ley 50 de 1990
Ley 100 de 1992 Milton Friedman
ley 797 de 2003

Rostro Humano < Capital Humano.

¿Cómo se constituye el problema del esclavismo en la actualidad?

1. Sistema económico actual.

2. Las relaciones de poder modernas o decostruidas.
3. EVOLUCION HISTORICA, contexto inmediato > TECNOLOGIA, SOCIEDAD DE
CONSUMO.

2. Capitalista (quien posee los Mp) – Asalariado (Ft).

Biopolitica, los sujetos sujetados de Michael Foucault.

Nuevos escenarios: machismo, persecución religiosa, persecución

moral, persecución sexual.
Ej: La droga  no se legaliza por intereses económicos.
El machismo  Su instauración por la relación de la productividad
La persecución religiosa  1ro Constantino y 2do Max Weber El
espíritu del capitalismo y la ética protestante.

(El problema de la libertad)

¿Cómo abordar el esclavismo? Combatirlo, resistir…

1. Biopolitica > el panóptico.

2. La acción cívica, pluralidad y la tolerancia. (racional).
3. IAP.