TEMA 6

INVESTIGACIÓN
CUASI EXPERIMENTAL
 Índice
1. Introducción
2. Características de los diseños cuasi experimentales
3. Notación
4. Clasificación de los diseños cuasi experimentales
5. Diseños preexperimentales
6. Diseños cuasi experimentales
1. Con grupo de control
2. Sin grupo de control
3. Diseños de series temporales interrumpidas
 Introducción
• El origen de la investigación cuasiexperimental está en el
ámbito educativo, donde por cuestiones éticas no puede
seleccionarse un grupo de control.
• Se manipula la VI, pero no hay asignación aleatoria de sujetos
a grupos.
• Menor certeza de la relación causa-efecto.
• Mayor importancia del análisis de la validez interna
 Características de los diseños
cuasi experimentales
• Se utilizan cuando no puede hacerse asignación de sujetos
aleatoria (no hay control de varianza sistemática secundaria).
• Se puede:
– Maximizar las diferencias en la VI (varianza sistemática primaria)
– Minimizar la varianza de error
• En estos diseños hay un criterio de asignación de sujetos a
cada grupo o condición
• Condiciones de los diseños cuasi experimentales para inferir
causalidad:
– La VI precede a la VD
– Existe covariación entre VI y VD
– Se descartan explicaciones alternativas (aspecto crítico)
Notación
 Clasificación de los diseños
cuasi experimentales
XO XO
O
O1 X O2
CUASI EXPERIMENTALES

no
 Diseños preexperimentales
• Post-test (X O): no pueden extraerse inferencias causales.
• Post-test con grupos no equivalentes XO : se añade un grupo
O
no equivalente que no recibe tratamiento.
– Sin medida pre no sabemos la equivalencia de los grupos
• Pre y post (O1 X O2 ): no pueden extraerse relaciones causa-
efecto
– Posibles influencias no controladas: historia, regresión estadística,
maduración, sensibilización al test, instrumentación…
• Utilidad para generar hipótesis y estudios posteriores
 Diseños cuasi experimentales:
con grupo de control no equivalente
• Se trabaja con grupos formados, que se intenta que sean lo
más equivalentes posible.
• Si el tratamiento es efectivo, la diferencia en la medida post
será mayor que en la pre.
1. Diseño pre-post (pg 197) OO12 X
– La medida pre sirve para comprobar
O1 O2 diferencias previas entre grupos.
– Amenazas:
• Instrumentación: 1, 3, 4; 2. Puede ser más fácil detectar cambios en
algunos puntos de la escala que en otros.
• Regresión estadística: 1, 2, 3, 4. La medida post se aproxima a valores
intermedios por el efecto de regresión a la media.
• Interacción selección-maduración: ¿se ha aplicado el tratamiento al
grupo más preparado? 1, 2.
 Diseños cuasi experimentales:
con grupo de control no equivalente
 Diseños cuasi experimentales:
con grupo de control no equivalente
• Interacción selección-historia: acontecimientos no controlados afectan
diferente a los grupos. 1, 2, 3, 4, 5.
– El resultado 5 es el más susceptible de ser interpretado en
términos de causa-efecto, hay un cambio de tendencia
 Diseños cuasi experimentales:
con grupo de control no equivalente
2. Diseño de cohortes: con sujetos que pertenecen a un grupo
que ha estado sometido a las mismas condiciones. (pg. 201)

– Ventajas:
• Permite estudiar cómo un acontecimiento afecta a un grupo y compararlo
con otro grupo no afectado
• Las diferencias previas entre cohortes suelen ser pequeñas
• Las cohortes suelen seleccionarse en instituciones y esto hace que haya
información amplia de los sujetos.
• Permite inferencias causales relativas, si los grupos son razonablemente
similares
 Diseños cuasi experimentales con grupo de
control: discontinuidad en la regresión
• Permite más garantías para establecer hipótesis causales.
• Los sujetos se asignan a los grupos (control-tto) en función de
la medida pre, a partir de la que se hace el corte. (pg. 203)

Sin efecto del tto Con efecto del tto

 Diseños cuasi experimentales con grupo de
control: discontinuidad en la regresión
• Amenazas:
– Interacción tratamiento-maduración: ¿y si los sujetos por debajo de la
línea de corte maduran más lento que los que están por encima?
 Diseños cuasi experimentales
sin grupo de control.
• En ocasiones no puede disponerse de un grupo de control.
• Menor potencia de inferencia causal.
1. Diseños de retirada de tto con medida pre y post
– O 1 X O2 O 3 X O4
– Se pueden aplicar cuando el efecto del tratamiento es transitorio.
– Si el tto es efectivo mostrará variaciones entre O1 y O2 en dirección
opuesta a las encontradas entre O3 y O4
 Diseños cuasi experimentales
sin grupo de control.
– Condiciones para realizar este diseño:
• Amplio tamaño muestral
• Viabilidad de la retirada del tratamiento
• Controlar la mortalidad experimental
• Mantener el mismo tiempo ente las observaciones
2. Diseño de tratamiento repetido
– O1 X O2 X O3 X O4
– Se introduce, retira y vuelve a introducir el tto.
– Se puede aplicar cuando el efecto del tratamiento es transitorio
– Amenaza: maduración cíclica. Podrían encontrarse diferencias entre O2
y O4 debidas momento e que se registran (mañana, tarde, día de la
semana…)
 Diseños cuasi experimentales:
series temporales interrumpidas.
• O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10
• Se toman varias medidas de la variable a lo largo del tiempo y
en un momento dado se introduce el tratamiento.
• Se utilizan para valorar el impacto de programas educativos,
campañas de calidad de vida, prevención de trastornos… (pg.
209).
• Se analiza si existen cambios en la serie antes y después del
tratamiento.
• Amenazas:
– Efecto de la maduración
– Influencia de cambios cíclicos
– Historia: acontecimientos sociales influyen en las medidas de la serie
 Diseños cuasi experimentales:
series temporales interrumpidas.
 Diseños cuasi experimentales:
series temporales interrumpidas.
• Control: añadir un grupo de control = diseño de series
temporales interrumpidas con grupo de control no
equivalente.
– Controla la historia: si influye, se notaría en ambos grupos
– También controla la maduración, instrumentación, regresión estadística,
efecto de la prueba