TEMA:

LA CREATIVIDAD
CURSO :INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
DOCENTE : LIC. GUSTAVO GARCÍA CABEZAS
ALUMNAS : MENDOZA CHACALTANA ROSARIO
PACO FLORES SOLANGE
QUIJAITE VASQUEZ MARGARITA
QUISPE BRAVO YAJAHIRA
SOLLER MANTARI JAYDELIN
AÑO : III CICLO - NOCTURNO

ICA – PERÚ
2018
 CREATIVIDAD
• LA CREATIVIDAD ES UN SENTIMIENTO DE LIBERTAD QUE NOS PERMITE VIVIR EN UN ESTADO
DE TRANSFORMACIÓN PERMANENTE.
• LA CREATIVIDAD EN LA CIENCIA, EL ARTE Y EL VIVIR SON LAS FORMAS CON LAS QUE SE
EXPRESA LA NECESIDAD DE TRASCENDER, DE DAR LUZ A ALGO NUEVO.
• ES LA CAPACIDAD PARA ENCONTRAR CONEXIONES NUEVAS E INESPERADAS.
• ES UN PODER QUE NO TIENE DUEÑO.
 RELACIÓN ENTRE CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN
La relación entre creatividad e innovación es muy estrecha, tanto así que algunas personas podrían
catalogarlos como sinónimos, pero aunque estén íntimamente relacionados no son lo mismo.

La invención aunque parte, igual que la creatividad, de un pensamiento divergente, empieza luego a
requerir la aplicación de un pensamiento convergente, para poder, con métodos analíticos de
valuación, escoger la opción que a juicio del inventor es la mejor solución para el problema, la
necesidad o el concepto.
La Creatividad se puede constituir como una ayuda para la solución de problemas dentro de una
organización o un equipo de trabajo. Aporta nuevas formas para analizar la naturaleza de un problema
y para generar una amplia variedad de opciones para su solución. Por el contrario, el concepto de
"Innovación" representa en sí mismo, una solución creativa, esto quiere decir, que supone un cambio
que se realiza con el propósito de solucionar un problema o mejorar una situación.
 EL PROCESO CREATIVO
EL PROCESO CREATIVO ES ALGO PROCEDIMENTAL QUE SE PUEDE DESCRIBIR
TÉCNICA Y METODOLÓGICAMENTE.
EL PROCESO CREATIVO NO ES NADA MÁS QUE EL PROCESO DE PENSAR. ES DECIR, ES
ALGO QUE OCURRE EN LA MENTE DE QUIEN CREA Y ESO ES ALGO INDIVIDUAL,
INTRANSFERIBLE Y NO SE PUEDE ENSEÑAR. POR TANTO, ES ALGO DIFÍCIL Y EXTRAÑO.
 FASES
• A) PREPARACIÓN. Percepción de un problema y reunión de informaciones. inmersión
(consciente o no) en un conjunto de cuestiones problemáticas que son interesantes y suscitan
la creatividad. es un momento estimulante porque es cuando uno reconoce una inquietud
que le mueve, instiga y empieza a investigar buscando posibilidades y alternativas.
• B) INCUBACIÓN.-Es un período en el que pueden surgir angustias y la sensación de que no
se conseguirá lo que se ha propuesto. generalmente, en ese momento surgen ansiedades,
miedo a quedarse en blanco, al vacío y a la incapacidad de encontrar las "respuestas
creativas" deseadas.
 FASES
• C) ILUMINACIÓN.- Ese es el momento más agradecido del proceso creativo, porque es
cuando uno ve todo claro y conectado. es un tipo de éxtasis placentero que da energía a
todo y justifica todo el esfuerzo anterior.
• D) EVALUACIÓN O VERIFICACIÓN. -Es el momento de evaluar si merece la pena dedicar
atención a lo que se ha intuido. muchas personas piensan que lo mejor es quedarse con las
primeras intuiciones, otras piensan que lo mejor es no entregarse a la "primera ocurrencia"
tras la situación en suspenso propia del momento de incubación. emocionalmente es uno de
los momentos más difíciles porque engendra incertidumbre e inseguridad frente a las
decisiones necesarias.
 SUJETOS CREATIVOS
EL PRIMER AGENTE A ESTUDIAR ES EL SUJETO CREATIVO. ESTE SE PUEDE ENTENDER
DESDE DOS ENFOQUES: EL PERSONOLÓGICO Y EL SOCIOCULTURAL (LABARRERE, 2005).
EL PRIMERO DE ELLOS, SE VINCULA A LA PERSONA INDIVIDUAL, DESTACANDO UN
CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS QUE FORMAN PARTE DE LA
SINGULARIDAD DE CADA SUJETO.

RASGOS DE PERSONALIDAD QUE CON FRECUENCIA ESTÁN PRESENTES EN LOS

INDIVIDUOS CREATIVOS. SE RESALTA EN LAS PERSONAS CREATIVAS LA PRESENCIA
DE UNA PERSONALIDAD MADURA.