Biografia ou estudo biográfico.

Consiste no estudo de um indivíduo e de suas experiências,

seja através de depoimentos, seja a partir de documentos e/ou material
arquivado. Trata-se da descrição de momentos significativos da vida de
um indivíduo, através de documentos vitais. Inclui biografias individuais,
histórias de vida e histórias orais, Creswell (1998).

Estruturalmente, o estudo biográfico subdivide-se

em quatro tipos:
a) Estudo Biográfico;
b) Autobiografia;
c) História de Vida;
d) História Oral
• Creswell (1998) ainda aponta para os seguintes passos metodológicos do trabalho
biográfico:
• 1) Parte-se de um conjunto objetivo de experiências, observando estágios e experiências
do curso de vida
• 2) Reúne-se, então, material biográfico contextual concreto, ou seja, reúnem-se
“histórias”, o que pode ser feito, por exemplo, a partir de entrevistas;
• 3) Organiza-se as histórias em torno de “eixos” ou temas centrais;
• 4) Parte-se para a exploração dos significados dessas histórias; e
• 5) Busca-se maiores estruturas para explicar os significados (interações sociais,
produções culturais, ideologias, contexto histórico) para a interpretação (ou “trans-
interpretações”, que vão além da simples interpretação dos fatos).
Estudo de caso

• Refere-se à exploração de um sistema delimitado, partindo de uma coleta de

dados detalhada, em profundidade, envolvendo fontes múltiplas de informação.
• O foco do estudo de caso pode ser intrínseco (quando se encara o “caso” na sua
singularidade) ou instrumental(tomando-se o “caso” como ilustração).
• Se houverem mais casos, então o estudo caracterizar-se-á como sendo “caso
coletivo”.
Hermenêutica

• Para Moustakas (1994), hermenêutica é entendida como a exploração ou

modelo de pesquisa cujo foco está na consciência e na experiência. Deriva das
idéias de Wilhelm Dilthey, para quem, toda ciência e todo saber é empírico, mas
toda experiênciaestá originalmente conectada e validada pela nossa
consciência.

• Segundo a hermenêutica, é através do horizonte da experiência (que

primeiramente parece nos dizer sobre nossos próprios estados interiores) e de
seu “alargamento”, que se passa saber sobre o mundo externo e sobre as
demais pessoas, ou seja, parte-se de si-próprio para expandir o conhecimento.
Pesquisa Heurística

• Outro modelo de pesquisa qualitativa apontada por Moustakas (1994) é a

pesquisa heurística. A palavra “Heurística” decorre do verbo grego heuriskein,
que significa “encontrar”, “descobrir”. Segundo Abbagnano (1986), o verbo grego
ευρισιχω corresponde a “encontro”, “busca” ou “arte da busca”.

• “Diz-se que um método é heurístico quando leva o aluno a descobrir aquilo que
se pretende que ela aprenda: a maiêutica socrática é, por excelência, um
método heurístico” (Japiassu & Marcondes, 1990, p. 119).
A teoria fundamentada

• A teoria fundamentada (“grounded research theory”), para Creswell (1998) é um

modelo que tem por objetivo gerar ou descobrir uma teoria, a partir de uma
situação na qual os indivíduos interagem.
• Para Moustakas (1994) é um modelo cujo foco é decifrar os elementos da
experiência. A partir do estudo desses elementos e de suas inter-relações,
desenvolve-se uma teoria que torna o pesquisador apto a entender a natureza e
o sentido de uma experiência para um grupo particular de pessoa num contexto
particular.