¿Qué es el DSM-5 ?

 Obra de referencia que define y clasifica los

trastornos mentales.
 La edición más completa, actualizada y
crítica de la práctica clínica.
 Cientos de expertos internacionales en todas
las áreas de la salud mental han
trabajado en esta obra.
¿A quienes esta dirigido?

 Dirigido a:
 médicos especializados en salud mental
 investigadores en salud mental
 Psicólogos
 terapeutas
 enfermeros
 y rehabilitadores ocupacionales.
¿ Por que es importante el DSM-5?

 Porque en ella se condensa la información

diagnóstica actualizada esencial, para
ofrecer a los clínicos un recurso inestimable
para diagnosticar con eficacia los trastornos
mentales, desde el de mayor prevalencia al
menos frecuente.
¿Cuántas ediciones van?
¿Cuándo fue la primera Edición?

 La primera edición del DSM, de la American

Psychiatric Association, que apareció en
1952, fue el primer manual psiquiátrico oficial
en describir los trastornos psicológicos y,
como tal, fue un avance importante en la
búsqueda de un conjunto estandarizado de
criterios diagnósticos. Aun cuando constituye
un paso en la dirección correcta, estos
criterios eran demasiado vagos
 AUTOR

American Psychiatric Association

http://www.psych.org/
El DSM-II se publicó en 1968

 Los autores de esta edición trataron de

demostrar que la mayoría de los trastornos
psicológicos no eran reacciones
emocionales ya que basaron sus criterios
en conceptos psicoanalíticos. Además,
estos criterios eran tan holgados, que
dependía de la teórica particular de un
clínico para el diagnóstico de un paciente.
En 1974 la American Psychiatric
Association

 reunió a un grupo de trabajo formado de

académicos y profesionales clínicos
eminentes, para preparar un nuevo y más
extenso sistema de clasificación, que
reflejara la información más actualizada
sobre los trastornos mentales. Ellos
desarrollaron un manual con base empírica
y que fuese clínicamente útil, confiable y
aceptable
El DSM-III se publicó en 1980

 Proporcionaba criterios de clasificación y

definiciones precisas para cada trastorno.
 Estos criterios permitieron a los clínicos
cuantificar mejor y ser más objetivos al
asignar diagnósticos
El DSM-IV,en 1994.

 El DSM-IV describió trastornos utilizando

cinco dimensiones diferentes.
 Este enfoque multiaxial fue diseñado para
ayudar a los clínicos a realizar evaluaciones
exhaustivas del nivel de funcionamiento de
un paciente, ya que las enfermedades
mentales a menudo afectan diversas áreas
de vida.
¿Cuáles son las 5 acciones?

 Eje I: Síndromes clínicos

 Eje II: Personalidad y Retraso Mental
 Eje III: Condiciones médicas
 Eje IV: Problemas psicosociales y
ambientales
 Eje V: Evaluación Global del Funcionamiento
Cambios en el DSM-5 Año 2013

 El DSM-5 contiene el cambio del uso de

números romanos a números árabes.
 la eliminación del sistema de ejes, en su
lugar se enumeran las categorías de
trastornos, junto con una serie de diferentes
trastornos relacionados en cada categoría.
 Se incluyen trastornos de ansiedad,
trastornos del estado del ánimo, trastornos
de la conducta alimentaria y de la ingesta de
alimentos, trastorno obsesivo-compulsivo y
afines, y trastornos de la personalidad
 El síndrome de Asperger fue eliminado como
diagnóstico y fue incorporado a la categoría
de trastornos del espectro autista.
 Se añadió el diagnostico de Trastorno de
desregulación disruptiva del estado de
ánimo, en parte para disminuir el sobre
diagnóstico de trastorno bipolar en la
infancia.
 Se incluyo entre otros el trastorno de
atracones, el trastorno de acumulación y el
trastorno disfórico premenstrual.
Clasificación del DSM-5

 Sección 1
 Conceptos básicos del DSM-5
 Utilización del manual
 Declaración cautelar para el empleo forense
del DSM-5
 Para su correcta utilización se requiere de
una capacitación para el diagnóstico y
tratamiento de las enfermedades mentales.
Sección 2 Criterios diagnósticos y
Códigos

 Trastornos del desarrollo neurológico

 Espectro de la esquizofrenia y otros
trastornos psicóticos
 Trastorno bipolar y trastornos relacionados
 Trastornos depresivos
 Trastornos de ansiedad
 Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos
relacionados
 Trastornos relacionados con traumas y
factores de estrés
 Trastornos disociativos
 Trastorno de síntomas somáticos y
trastornos relacionados
 Trastornos alimentarios y de la ingestión de
alimentos
 Trastornos de la excreción
 Trastornos del sueño-vigilia
 Disfunciones sexuales
 Disforia de género
 Trastornos destructivos del control de los
impulsos y de la conducta
 Trastornos relacionados con sustancias y
trastornos adictivos
 Trastornos neurocognitivos
 Trastornos de la personalidad
 Trastornos parafílicos
 Otros trastornos mentales
 Trastornos motores inducidos por
medicamentos y otros efectos adversos de
los medicamentos
 Otros problemas que pueden ser objeto de
atención clínica
¿no es teórico este manual?

 No, porque se centra principalmente en la

descripción de los síntomas, así como en las
estadísticas sobre qué género es más
afectado por la enfermedad, la edad típica
de inicio, los efectos del tratamiento y los
enfoques de tratamiento más comunes.
El Nacional Institute of Mental
Health (NIMH)

 Ha puesto en marcha el proyecto Research

Domain Criteria (RDoC) para transformar y
mejorar el diagnóstico de los desórdenes
mentales mediante la incorporación de
criterios diagnósticos soportados por la
genética, neuroimagen, la ciencia cognitiva y
entre otros para sentar las bases de un
nuevo sistema de clasificación.
Frases relacionadas con Salud
Mental

 -La vida es 10% lo que experimentas y

90% cómo reaccionas a ello.-Charles R.
Swindoll.

"Los problemas son a la mente, lo que el
ejercicio es a los músculos, la endurecen y la
hacen más fuerte" (Norman Vincent Peale)
 "Nuestra mayor gloria no está en no caer
nunca, sino en levantarnos cada vez que
caemos" (Confucio)
 No hay medicina que cure lo que no cura la
felicidad (Gabriel García Márquez)
 Las enfermedades del alma son más
peligrosas y numerosas que las del cuerpo
(Cicerón)
Eugene Andolsek creó diseños como estos usando
un compás, una regla y un gotero para agregar
color. ( salud mental deteriorada)