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PEDAGOGÍA DE JESÚS

Benjamín Troncoso V.
Magister en Historia, Magister en
Educación
• ¿Cómo enseñaba Jesús?
Cuál era su método
pedagógico? ¿Cuáles son
sus principios educativos?
¿Cómo combinaba la
cercanía del amigo y la
autoridad del maestro?
¿Evaluaba el progreso de
sus discípulos, los
corregía?
Cualidades de Jesús como
Maestro

• Ama su oficio, ama


su vocación…
• Ama a sus
alumnos…
• Enseña con
claridad…
• Enseña con
autoridad…
• Enseña con responsabilidad…
• Transforma vidas con sus
enseñanzas…
• Forma nuevos maestros, establecía
metas desafiantes…
• Su formación es inclusiva:
personalidades, edades,
ideologías…
• Toda la pedagogía tiene una
cosmovisión sobre Dios, los seres
humanos, la sociedad y el mundo, que
constituye el marco de referencia para
construir el proceso educativo. Jesús
enseñó desde un marco de principios
humanos- pedagógicos:
1. La formación integral.
2. La valoración del ser humano por encima de la ley.
3. El empleo de la cotidianidad.
4. El rescate de sentido de la integridad humana.
5. El principio de igualdad del maestro frente a la
diversidad de los alumnos.
6. El principio de respeto dentro de la comunidad
educativa.
7. Las enseñanzas dirigidas a la convivencia social.
8. El valor de la perseverancia, la persistencia para
asumir retos.
9. El descanso en medio de las actividades a ejecutar.
10. Dios está para acoger al ser humano, disponible.
• Jesús: Maestro de la sintonía con el
otro, pueblo, personas,
particulares…
• Toda su educación pasa por el
amor y la expresión gestual.
Destinatarios de sus enseñanzas:

• Pueblo en general: pobres,


cautivos, enfermos…
• Apóstoles, discípulos…
• Las Mujeres…
• Los Niños…
El Reino de Dios

• Fue la pasión mayor de Jesús.


• Hizo de él el centro de su
enseñanza.
• La Buena Noticia Pedagógica:
Ustedes no son un banco de
depósito de conocimientos, sino
que sujetos activos con quienes se
puede interactuar y construir
aprendizaje.
Contenidos de la enseñanza de Jesús:

• Formar comunidad de discípulos: “síganme”


• Formar pequeñas comunidades con rostro propio,
de tipo generacional, étnicas, ecológicas,
profesionales, en las que puedan realizar
procesos de sensibilización sobre su identidad y
misión y generar compromisos articulados en una
gran tarea.
• Dar una nueva Pedagogía: “ En su ardor en su
lenguaje y en sus métodos(J.P. II)
• Combatir el poder del mal.
• Abrir a todos el Reino.
• Tener una dimensión profética.
• Revelar el rostro cariñoso y amoroso de Dios.
Jesús nos muestra ese rostro(Padre-Madre)ABBA.
Metodología que utilizó
Jesús para enseñar
• Utiliza la pregunta: “mayéutica socrática”. El protagonista es la
persona a la cual se dirigía la pregunta, la que construía
conocimientos.
• Construye Parábolas: relato corto con forma de historia real o
inventada, con lo cual se establece una comparación. Son
relatos de vida diaria, su fin es dar un mensaje.
• Habla con autoridad: coherencia de vida, ejemplo y testimonio.
Su palabra tenía significado para sus auditores.
• Dialoga y es capaz de aprender.
• Motiva los cambios en la forma de pensar.
• Parte de los acontecimientos.
• Su mensaje interpela para generar un nuevo conocimiento.
• Su personalidad cautiva.
• Enseña aprender desde la práctica.
• Evalúa sus enseñanzas y aprendizajes.