Faculdade de ciencia sociais humanas e arte

Orientação escolar e vocacional no ensino

secundario

Docente;
Ana Domingas
Participantes:
Diana Semedo;
Ialmer Semedo;
Jailma Ramos;
Mariza Agues;
 OBJETIVOS

Objetivo geral:
 Analisar o papel do psicólogo como Orientador Vocacional.
Objetivos específicos:
 Pensar sobre o conceito da Orientação Vocacional;
 Verificar a importância da orientação escolar e vocacional no ensino secundário;
 Conhecer como é feita a orientação escolar e vocacional no ensino secundário;
 Avaliar o impacto da relação escola e família na orientação escolar e vocacional;
 Caracterizar os obstáculos/dificuldades de não participação dos pais ou
encarregados de educação na orientação vocacional;
 Justificativas

• Tendo em conta a grande relevância do tema para a sociedade, a

escolha deste visa compreender a orientação escolar e vocacional no
ensino secundário e conhecer a importância da escola e seu impacto
na vida dos estudantes, bem como saber o que é que o psicólogo
pode fazer para fortalecer esta parceria.
 Metodologia

• Trata se de um estudo de abordagem qualitativa, onde foi feita uma

pesquisa na internet e entrevistas para se coletar as informações na
Escola Secundaria Luciano Garcia em São Lourenço dos Órgãos .
Indicie
 Introdução
• Atualmente a escola e os adolescentes tem enfrentado inúmeras
mudanças e desafios, devido a grande diversidade dos alunos, pela
mudança das caracteristicas sociais, bem como a revolução das novas
tecnológias, mudanças sistemáticas dos currículos e sobretudo das
novas exigências da educação. Consequentimente é indespensável que
haja uma atualização contínua dos professores e da própria escola no
sentido de dar respostas a essas demandas.
• Entretanto a escola sozinha não consegue responder de forma eficiente
a essas questões, uma vez que, a família é a base fundamental para a
formação de qualquer indivíduo, sendo assim é neste contexto que a
criança adiquire conceitos básicos ( como a moral, os valores, as regras
sociais ….) que lhes permitam estar preparados para o futuro.
 Orientação Vocacional

• É um conjunto de práticas destinadas ao esclarecimento da

problematica vocacional.

• São conjunto de técnicas e orientação que auxiliam, de forma

individual ou coletiva, determinadas escolhas.

• Auxilia um pessoa a compreender o seu perfil e apartir disso

identificar quais são as suas areias de interesse.
COMO FUNCIONA:
• O programa de orientação escolar e vocacional tem uma duração
média de 4 a 5 sessões (a duração pode, contudo, variar, na medida
em que todos os jovens são diferentes pelo que o processo adequar-
se-á a cada um), contemplando 3 fases diferentes:
• 1ª Sessão: Entrevista pessoal e questionário inicial;
• Sessões Intermédias: aplicação de testes psicológicos (de avaliação
de aptidões, interesses profissionais e personalidade);
• Última Sessão: Entrega do relatório e discussão dos resultados
obtidos com o jovem e pais/encarregados de educação.
 Qual a importancia da orientação escolsr
e vocacional no ensino secundário

• Ela é imporatante para ajudar o individuo a conhecer melhor suas habilidades e

interesses e dessa forma conseguir associa-la ás oportunidades profissionais;

• Auxilia as pessoas no momento da escolha ou redifinição da profissão;

 Como é feita a orientação escolar e
vocacional no ensino secundario
São ouvidas as aptidões,observada a personalidade e os interesses do candidado;

 Também as entrevistas,em que as conversas são responsáveis pela identificação dos

interesses;

 Existe também a possibilidade de uma grande avalição (um formulário amplo com
perguntas que por, meio dos resultados apresentados,podem traçar um perfil desse
candidato.

 A orientação vocacional não faz a escolha para vocé (mas é uma ferramenta de
auxílio nesse processo).
Processos de orientação escolar e
vocacional
• Aptidões;

• Interesses ;

• Influencia da familia ou amigos;

• Conhecimento do mundo laboral (mercado de trabalho);

Obejetivo da orientação escolar e
vocacional
• Ajudar o aluno a identificar os seus interesses,aptidões e características de
personalidade;
• Comprender a importancia de planear o percurso profissional;
• Fornecer informação sobre as várias possibilidades de percurso e carreira;
• Contribuir para o amadurecimento de ideias e promover um maior
autoconhecimento;
• Desenvolver competéncias com vista a uma tomada de decisão informada
e consciente;
Porque fazer a orientação vocacional

• Diminuição de risco de desistencia na faculdade;

• A orientação vocacional é uma ferramenta para o auto-

conhecimento;

• É uma chance de saber quais habilidades pessoais voce mais

valoriza, e qual tipo de actividade mas te agrada;
 Papel do orientador educacional
Contribui para a desenvolvimento pessoal do aluno;
Orientação pessoal do aluno e vocacional;
Ajudar os alunos com dificuldade(estudo ou assistencia
especializada);
Parceria com o suprevisor escolar-causas do desinteresse dos
desajustes dos conflitos;
Ajuda na organização e realização da proposta pedagógica;
Ser o mediador junto ao aluno,a família,professores e funcionários;
 TRABALHO EMPIRICO
• Carateristica da amostra;
• A nossa amostra é composta por 1 uma psicóloga escolar e 11
adolescentes;
• Para a escolha de dados elaboramos um questionário de entrevista.
• A entrevista decorreu na escola Secundaria Luciano Garcia em São
Lourenço dos Órgaõs com os alunos de 10 ano de escoalridade 8 do
sexo feminino e 3 do sexo masculino idade comprendida entre 15 a
18 anos.
 Sabes o que é orientação escolar e
vocacional
RESPOSTA DOS RAPAZES

2 do sexo masculino disseram que sim e 1 disse que não sabe;

• Orientação escolar vocacional é um orientação que recebemos para escolher

melhor a area de estudo e ajudar a entender melhor o mercado de trabalho e
saber qual é a nossa vacação.
• Orientação escolar é quando o professor ou um elemento da escola nós orienta
para ter melhor conhecimento da area que vamos escolher enquanto que
vocacional é orientado por um profissional da area.
 RESPOSTA DAS MENINAS
• R1 SIM-é uma ajuda que recebemos de um profissional de orientação vocacional para escolhermos a
area e aprofissão que queremos.

• R2 Quando um profissional nos orienta para saber a area que vamos escolher.

• R3 É uma pessoa que dá orientação na escola e vamos saber a vocação que eu tenho.

• R4 É um processo de apoio na tomada de decisão relativo a vivençia escolar e profissional do aluno.

• R5 É uma orientação que recebemos para escolher melhor a area de estudo e ajudamos a saber qual é
a nossa vacação.

• R6 Quando uma pessoa quer tomar uma decisão de escolher uma area atravez de um orientador.

• R7 É um processo em que um professional da area ajuda os alunos a fazer uma escolha de profissão.

• R8 É um metodo utilixado para ajudar o aluno a escolher sua area.

 Alguma vez conversou com algum
profissional de orientação escolar e
vocacional
• Resposta dos Rapazes
• SIM com uma psicologa porque precisava de uma orientação melhor;
• SIM precisava de ter mais informações sobre qual a area escolher e se a profissão
encadeasse com a area que ele ia escolher e para ter mas conhecimento;

• NÃO porque não preciso de nenhuma informação e que já sabe o que quer ser;
 RESPOSTA DAS MENINAS
• 3 desseram que não porque não tiveram oportunidade;

• R2- Sim,porque tinha duvida em escolher a area e foi pedir ajuda;

• R3-Não falei so com os meus cologas e familiares;

• R4-Sim porque já estou numa idade e grau de escolaridade e tenho que saber
qual é a minha vocação e procurei o profissional;

• R5-Sim para ter mais conhecimento sobre as areas.

• R6-Sim porque estava em duvida qual area queria seguir.

Vocé já sabe qual a área e profissão
que vai escolher
RESPOSTA DOS MASCULINO
SIM Humanistica profissão juiz porque não domina bem as outras areas;
SIM Ciencia e tecnologia profissão medico;
SIM Economico Social profissão contabilista;
 RESPOSTA DAS MENINAS
3 escolheram Ciencia e tecnologia

• Duas querem ser Medica

• Engenheria Mecanica

3 escolheram Humanistica
• Profissão jornalista;
• Professora de Frances;
• É area que a disciplina que ela gosta.
2 escolheram Economico Social
• Contabilista;
• Gestão Empresarial;
 Porque é que escolheste essa
area\influencia dos pais ou dos amigos
RESPOSTA DOS RAPAZ
Humanistica porque gosta e foi influenciado pelos pais;
Ciencia e tecnologia porque foi influenciado pela mãe que é medica e
quer que ele siga a carreira dela;
Económico social não foi influenciado porque ele sabe o que quer ser
no futuro e sabe tomar as desições;
 Resposta das meninas
-SETE dessiram que não foram influenciadas
• R1-Escolhe essa area porque acho que combina comigo;
• R2-Area dos sonhos
• R3-
Costumas conversar com os seus pais
sobre a profissão que quer ser.Qual é a
opinião deles
• Resposta dos rapaz
• SIM quero ser juiz e modelo mas ele aprovam só o juiz porque
modelo em Cabo verde não tem futuro;
• SIM ele queria ser contabilista mas eles não aprovaram e tive
que mudar para medico;
• Sim que os pais dessiram para focar no que ele gosta e para
ter um futuro melhor;
Resposta das meninas
Na vossa escola falam sobre a orientação
escolar e vocacional.Em que momento.
QUESTIONARIO PARA
PSICOLÓGA
 Como é feita a orientação escolar e
vocacional na escola que vocá trabalha
Qual é o metodo que utiliza para
orientar os alunos
Como orientador quais são as
dificuldades que encontras
 Qual a importancia da participação da
familia na orientação escolar e vocacional.
Quais as maiores duvidas dos alunos
O que faz quando os alunos não possuem
nenhuma opção ou prespetiva.
Os alunos tem vindo procurar informações
sobre a orientação escolar e vocacional
 Conclusão
• Ao longo da realização deste trabalho, concluímos que a
orientação escolar e vocacional desempenha um papel
fundamental no desenvolvimento do indivíduo no sentido de
promover maiores sucessos académicos.
• Entretanto, deparamos que existem alguns fatores que
dificultam essa aproximação, nomeadamente, falta de
informação.
• Em suma, o papel do psicólogo como orientador apresenta
uma grande importância para fortalecer esta relação.
 Bibiografia
• http://www.passoapasso.pt/?page_id=1455