Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Conciencia:
Incluye los sentimientos de estar
al tanto como el contenido de la
concienci.
Procesamiento Preparación:
preconsciente Ocurre cuando el
reconocimiento de estímulos
se ve influenciado por
estímulos similares
Incluye recuerdos
almacenados que
podríamos evocar
cuando fuese
necesario Fenómeno de la punta de
la lengua
Tratar de recordar algo
pero no recodamos con
facilidad
Sin tener conciencia
Procesos automaticos:
de ellos
Rigen tareas
relativamente
novedosas.
Habituación:
• Costumbre a un estímulo. Atención gradual (>)
• Deshabituación. (empezar de nuevo)
• No implican esfuerzo consciente.
• Dos factores: V.I y A.S
• Nivel fisiológico – grado de activación.
Adaptación sensorial:
• Disminuir atención al estímulo.
• Ocurre directamente al órgano sensorial.
• Podemos obligar la adaptación.
Atención
• Detección de señales:
• Sist. Atención: Ignorar estímulos conocidos
Fijar novedosos
• Funciones principales:
• Detección.
• Atención selectiva.
• Atención dividida.
• Señal entre distractores.
• Naturaleza de Detección de señales:
• TDS (SDT): Presencia y ausencia del E
• Aciertos
• Falsas alarmas
• Omisiones
• Rechazos correctos
Vigilancia
• Capacidad para atender campo de estimulación.
• Detectar estímulo determinado.
• Necesario en estímulos poco frecuentes
• Ej. Estudio cara reloj.
Búsqueda
• Rastreo activo y habilidoso de un objeto.
• Localizar características ideales.
• Falsas alarmas (!)
• Cantidad de caracteres y distractores – Dificultad
oBúsqueda de características
oBúsqueda de conjunción
• Teoría de Integración de características
• Anne Treismann
• Explica relativa facilidad (BCa) y dificultad (BCo)
• C/u posee un mapa mental particular.
• Teoría de Semejanza
• Reinterpretación de Treismann
• Difícil detectar objetivos similares a distractores.
• Facile captar obejetivos muy distintos a distractores.
Teoría de la búsqueda guiada
Treisman
Búsqueda de características o de
conjunción:
Paralelo: activa al mismo tiempo una
representación mental de todos los
objetivos potenciales.
Presentación biaural
Presentación dicótica
Es mas fácil en presentaciones dicóticas
que en la biaural.
Teorías de filtro:
El modelo de Broadbent: se filtra la
información después de ser registrado a nivel
sensorial.
Construye representaciones
sensoriales de los estímulos.
Construye representaciones
semánticas
Se vuelven concientes.
Teoría de recursos • La distribución de
atencionales de los recursos
la atención atencionales
selectiva limitados.
La naturaleza de la
Practica en la
tarea: difícil,
realización de
compleja,
tareas.
novedosa.
ATENCIÓN DIVIDIDA
JUGUEMOS…
• https://www.youtube.com/watch?v=H
31oce0tjXA
• https://www.youtube.com/watch?v=lT
QqTQY07rA&list=PLHIpKul05ximPC8w1
W2eCvXDtZXh2Lm-g&index=3
HOMBRES VS MUJERES
• Keith Laws realizó en
2013 un experimento
para comprobar si
hay alguna
diferencia en la
realización múltiple
de tareas entre
varones y mujeres.
• Los resultados dieron
la ventaja a las
mujeres.
¿Qué tan fácil es engañar a la
mente?