ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA

MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

“BOLIVIA”

TEMA Nº 1
CONCEPTUALIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO, CIENCIA E
INVESTIGACIÓN
ING. M. Sc. FREDDY H. COAQUIRA RODRIGUEZ

COCHABAMBA, 2017
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

“Desarrolla proyectos de
investigación teórico - prácticos
aplicando el método científico y las
técnicas de investigación
correspondientes”.
CRITERIO DE DESEMPEÑO

Describe los tópicos inherentes a la

metodología de la investigación;
empleando conceptos y definiciones
de los aspectos que forman parte del
proceso investigativo.
GENERALIDADES

CONOCIMIENTO

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

CIENCIA INVESTIGACIÓN
EL CONOCIMIENTO

Si formulamos el juicio: "el sol calienta la piedra"

 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

PERCEPCIÓN MEMORIA

ORIGEN

CREATIVIDAD
INTELIGENCIA
(panel solar)

El origen del conocimiento está en la misma actividad práctica del hombre: cuando éste entra en relación con
la naturaleza y la sociedad, tiene la posibilidad de aprehenderlas. Esto significa al mismo tiempo que todas las
ideas del hombre son extraídas de la experiencia y constituyen reflejos falsos y verdaderos de la realidad.
 GENERAN
HEMISFERIOS PENSAMIENTO CONOCIMIENTO
Y CULTURA

C. Sensible
Doctrina
(singular)
filosófica

C. Conceptual
Epistemología
(universal)

CONOCIMIENTO

Es el SABER producto de un
PROCESO METODOLÓGICO
apropiado y sistemático, con una
C. Holístico
Teoría del validez en un determinado espacio (sin estructuras)
conocimiento y tiempo, utilizado para resolver
problemas de la realidad.

DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO
 Imagen
Concepto de padre de padre

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

HECHOS INFORMACIÓN CONCEPTOS

 El conocimiento es un proceso por el cual el hombre
refleja en su cerebro las condiciones características del
mundo circundante; sin embargo, éste no es un reflejo
simple, inmediato y completo, y opera en ese proceso
la interacción dinámica de tres elementos en desarrollo
y movimiento: la naturaleza, el cerebro humano y la
forma de reflejo del mundo en el cerebro humano (los
conceptos, las leyes, las categorías).
 CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Conocimiento Conocimiento
empírico científico

Adquirido a partir
Adquirido
de un método
mediante la
basado en la lógica
experiencia,
y la reflexión.
sin tener
Se expresa en
alguna
conceptos
explicación
sistemáticamente
del porqué o CONOCIMIENTO
organizados que
al cómo se
surgen de la
obtiene ese
aplicación de un
conocimiento.
método científico

Fuego y agua
 Conjunto del conocimiento cierto de las cosas por sus principios y
CIENCIA causas. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado,
que constituye una rama particular del saber humano.

Descripción

CIENCIA Comprensión Descubrimiento

del mundo de regularidad

Formulación
de teorías y
leyes

El conocimiento científico referido a un objeto concreto de estudio, con un

objetivo definido y con un método propio, origina una ciencia o disciplina
científica
 CLASIFICACIÓN:
Ciencia formal y ciencia fáctica

OBJETO MÉTODO

Lógica (demos.
Formal Ideal Relaciones Teoremas)
entre signos Lógica y matemática
Ciencias deductivas

CIENCIA

Observación
Sucesos y y/o
Fáctica Materiales experimento
procesos
(cambio deliberado)
Verificables en la
experiencia a través
de una hipótesis
 CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FÁCTICAS

1. El conocimiento científico es fáctico.

2. El conocimiento científico trasciende los hechos.
3. La ciencia es analítica.
4. La investigación científica es especializada.
5. El conocimiento científico es claro y preciso.
6. El conocimiento científico es comunicable.
7. El conocimiento científico es verificable.
8. La investigación científica es metódica.
9. El conocimiento científico es sistemático.
10. El conocimiento científico es general.
11. El conocimiento científico es legal.
12. La ciencia es explicativa.
13. El conocimiento científico es predictivo.
14. La ciencia es abierta.
15. La ciencia es útil.
 LA CIENCIA ES VALIOSA COMO
HERRAMIENTA PARA DOMAR LA
NATURALEZA Y REMODELAR LA
SOCIEDAD; ES VALIOSA EN SÍ MISMA,
COMO CLAVE PARA LA INTELIGENCIA DEL
MUNDO Y DEL YO; Y ES EFICAZ EN EL
ENRIQUECIMIENTO, LA DISCIPLINA Y LA
LIBERACIÓN DE NUESTRA MENTE
 INVESTIGACIÓN

Investigar significa el
efectuar diligencias para
esclarecer una cosa,
constituyendo la
investigación el proceso
empleado durante el
esclarecimiento del
objeto a investigar. En
esencia, la investigación
busca el conocimiento de
la verdad.
GENERALIDADES

CONOCIMIENTO

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

CIENCIA INVESTIGACIÓN
GENERALIDADES

TRABAJOS ENCARGADOS:
1.Presentar conceptos cortos acerca de: Ciencia,
conocimiento científico, investigación científica y método
científico.
2.Ingresar al internet y presentar un video corto que te
llame la atención acerca de cualquier tema del inciso 1.
3.Leer el texto LA CIENCIA. SU MÉTODO Y SU
FILOSOFÍA de Mario Bunge hasta la pág. 10.
4.Observar y presentar resumen de video MITOLOGÍA DE
LA CAVERNA.
5.Leer y exponer una característica de las ciencias fácticas,
del texto de Mario Bunge, de acuerdo a sorteo.
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA
MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
“BOLIVIA”

GRACIAS
 RASGOS ESCENCIALES DEL CONOCIMIENTO

RACIONALIDAD OBJETIVIDAD

1.Conceptos, juicios, raciocinios 1.Busca alcanzar la verdad

(Científico percibe ideas ------- ideas). fáctica.
2.Ideas, combinación con un conjunto 2.Verifica la adaptación de las
reglas lógicas, a fin de producir nuevas ideas a los hechos.
ideas (método deductivo).
3.Las ideas se organizan en sistemas de
ideas, esto es en conjunto ordenado de
proposiciones (teorías).

IDEAS
Reglas lógicas
NUEVAS IDEAS
SISTEMAS DE IDEAS (TEORÍAS)