HISTORIA DEL SENA

El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar -

posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas
Pinilla-, mediante el Decreto Ley 118, del 21 de junio
de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6
de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su
creador fue Rodolfo Martínez Tono.
​Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción
técnica al empleado, formación complementaria para
adultos, y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. La
Entidad que tiene una estructura tripartita, -en la cual
participarían trabajadores, empleadores y Gobierno-,
se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que
se conserva en la actualidad y que muchos años
después, busca seguir conquistando nuevos mercados,
suplir a las empresas de mano calificada utilizando para
ello métodos modernos y lograr un cambio de
paradigma en cada uno de los procesos de la
productividad.
 MISIÓN VISIÓN
El SENA está encargado de
En el 2018 el SENA será
cumplir la función que le
reconocido por la efectividad de
corresponde al Estado de
su gestión, sus aportes al
invertir en el desarrollo social
empleo decente y a ​la
y técnico de los trabajadores
generación de ingresos,
colombianos, ofreciendo y
impactando la productividad de
ejecutando la formación
las personas y de las empresas;
profesional integral, para la
que incidirán ​positivamente en
incorporación y el desarrollo
el desarrollo de las regiones
de las personas en actividades
como contribución a una
productivas que contribuyan
Colombia educada, equitativa y
al desarrollo social,
en paz.
económico y tecnológico del
país.
ESCUDO Y BANDERA

El escudo del SENA y la bandera,

diseñados a comienzos de la creación
de nuestra institución, reflejan los
tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo
del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y
el café, ligado al primario y
extractivo.
 LOGOSÍMBOLO

El logosímbolo muestra de forma gráfica la

síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
 HIMNO
Letra: Luis Alfredo Sarmiento Música: Daniel Marlez
CORO
Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el
ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo
es seguro camino, que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así
lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la
patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
 FUNCIONES DEL SENA
 Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su
formación profesional integral, para hacer de él un
ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales
éticos, culturales y ecológicos.

 Velar por el mantenimiento de los mecanismos que

aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y
reglamentarias, relacionadas con el contrato de
aprendiza​​je.

 Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de

formación profesional integral, en coordinación y en
función de las necesidades sociales y del sector productivo.

 Velar porque en los contenidos de los programas de

formación profesional se mantenga la unidad técnica.

 Crear y administrar un sistema de información sobre oferta

y demanda laboral.
 Adelantar programas de formación tecnológica y técnica
profesional, en los términos previstos en las
disposiciones legales respectivas.

 Diseñar, promover y ejecutar programas de formación

profesional integral para sectores desprotegidos de la
población.

 Dar capacitación en aspectos socio empresariales a los

productores y comunidades del sector informal urbano y
rural.

 Organizar programas de formación profesional integral

para personas desempleadas y subempleadas, y
programas de readaptación profesional para personas
discapacitadas.

 Expedir títulos y certificados de los programas y cursos

que imparta o valide, dentro de los campos propios de
la formación profesional integral, en los niveles que las
disposiciones legales le autoricen.

 Desarrollar investigaciones que se relacionen con la

organización del trabajo y el avance tecnológico del país,
en función de los programas de formación profesional.
 OBJETIVOS
 ​Dar formación profesional integral a los
traba​jadores de todas las actividades económicas,
y a quienes sin serlo requieran dicha formación,
para aumentar por ese medio la productividad
nacional, y promover la expansión y el desarrollo
económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.

 ​Fortalecer los procesos de formación profesional

integral que contribuyan al desarrollo
comunitario a nivel urbano y rural, para su
vinculación o promoción en actividades
productivas de interés social y económico.​

 A​propiar métodos, medios y estrategias dirigidos

a la maximización de la cobertura y la calidad de
la formación profesional integral.
 Participar en actividades de investigación
y desarrollo tecnológico, ocupacional y
social, que contribuyan a la actualización y
mejoramiento de la formación profesional
integral.

Propiciar las relaciones internacionales
tendientes a la conformación y operación
de un sistema regional de formación
profesional integral, dentro de las
iniciativas de integración de los países de
América Latina y el Caribe.

Actualizar en forma permanente, los
procesos y la infraestructura pedagógica,
tecnológica y administrativa para
responder con eficiencia y calidad ,a los
cambios y exigencias de la demanda de
formación profesional integral.​
 CODIGO DE ETICA
PRINCIPIOS ETICOS
 Primero la vida: Cuidar y proteger la
vida y la integridad del ser humano,
con la promoción de los derechos
humanos, la construcción de
proyectos de vida, reconocer y
valorar la riqueza cultural de nuestro
país.
 La dignidad del ser humano:
Reconocer, valorar y respetar a cada
persona integralmente entendida y
aceptada, desde un enfoque de
igualdad y de diferencia. Es estar
comprometido fraternalmente con
los demás, ser responsable consigo
mismo y con el entorno, asegurando
la convivencia pacífica.
 Libertad con responsabilidad: Analizar,
prever y asumir las consecuencias de
nuestras decisiones y actos. Es cumplir
con nuestros deberes, conocer y ejercer
nuestros derechos. Significa estar
convencido de que el trabajo dignifica,
realiza, fortalece y desarrolla nuestro ser.

 Integralidad: Pensar y obrar con rectitud,

respeto, honestidad, responsabilidad,
participación y justicia.

 Formación para la vida y el trabajo:

Brindar la Formación Profesional Integral
a los trabajadores, forjando
librepensadores, con sólidos
conocimientos en la ciencia y la técnica,
que aporten a la construcción de una
sociedad mejor y al desarrollo económico
del país.
 VALORES ETICOS
 Respeto: Reconocimiento de sí mismo, de los
demás y de la naturaleza, es la base fundamental
para una convivencia sana y pacífica. Implica
valorar y aceptar las diferencias, ofreciendo buen
trato.

 Libre pensamiento y actitud crítica: Capacidad

de asumir con espíritu constructivo, madurez,
responsabilidad y respeto una posición frente a
una determinada situación.

 Trabajo en equipo: Inclusión de más de una

persona en el desarrollo de proyectos y logro de
objetivos, aprovechando los conocimientos
interdisciplinarios y experticias para enriquecer
los procedimientos
 Solidaridad: Empatía hacia
el otro, en sus dificultades
para ayudar a solucionarlas,
o en sus objetivos para
alcanzar los proyectos.
 Justicia y Equidad: Actuar
con razón y ecuanimidad,
acatando las normas en los
entornos sociales y
culturales.
 Transparencia: Coherencia
entre el pensar y el actuar
que demuestra la real
intención de las acciones