 Estasituación se ha vuelto un problema de

salud publica en lo concerniente a la

sociedad en su conjunto y no solamente a las
personas y familias involucradas.
1. El incremento de embarazos adolescentes
en el último decenio

2. Su contribución al crecimiento acelerado

de la población

3. Los efectos adversos sobre la salud de la

madre y del niño

4. Su contribución a la persistencia de la
probreza
 Los embarazos van en aumento +

1970 = 2 millones grupo etario 15 a 19 años

1992 = 5 millos grupo etario 15 a 19 años

EMBARAZO TEMPRANO PROCREA MAYOR NUMERO
DE HIJOS Y UN MENOR ESPACIAMIENTO

ESTO
CONTRIBUYE A
LEEVAR LA
FECUNDIDAD
GENERAL Y LA
TASA DE
CRECIMIENTO DE
LA POBLACION
 POR LO GENERAL EN LOS SECTORES
POBRES Y MARGINADOS ES DONDE
LAS ADOLESCENTES SE EMBARAZAN

HAY MAS RAZONES DE

RIESGO EN LA SALUD
DE LA MADRE Y EL
HIJOS (15 A 19 AÑOS
 Sin embargo, como el embarazo en edades
adolescentes tiende a concentrarse
precisamente en los grupos desprotegidos de
la población, la mayoría de estas madres
presenta condiciones inadecuadas de
nutrición y de salud, una inadecuada
atención médica y falta de apoyo por parte e
la familia y del padre del hijo.
 Dada la naturaleza del problema, debería
recaer una parte importante de la
responsabilidad en otros sectores, como el
educativo, incluyendo la formación de
maestros y los medios de comunicación de
masas y aquellos encargados de las políticas
económicas y sociales
Lleva al abondo escolar, tendra una
Escolaridad baja.
Se casan por la fuerza o al tener el hijo
Los padres o los abuelos son raros los que
Los cuidan

Ya no hay vida social, descanso y se

dedican a criar sus hijos a la fuerza, no
hay paseos y ya no hay compañía de
amiga
Existen muchos factores que propician la aparición de un
embarazo durante la adolescencia. Dentro de éstos se
señalan.
 Aunque en general los adolescentes
consideran que están bien informados acerca
de sexualidad, persisten algunos mitos o
ideas erróneas entre los jóvenes.
 Eje. Para concebir a un bebé hace falta tener
relaciones varias veces
 La información la obtienen de películas o
revistas y distorsionan la información
 Mientrasmás temprano comience su vida
sexual una adolescente tendrá mayor riesgo
de queda embarazada.
 Se ha encontrado que las muchas
adolescentes que manifiestan poco interés
por su progreso académico, y en especial
aquellas que abandona la escuela, tiene alto
riesgo de embarazarse.
 Losadolescentes pueden ver el embarazo
como una forma de incrementar su
autoestima y de lograr seguridad; o como
una forma de enfrentarse a las reglas
adultas.
 Puede hacer que la adolescente, a pesar de
que lo desee, lo logre enfrentar las presiones
de su pareja y de su grupo de coetáneos para
tener relaciones sexuales.
 Estoprovoca que estas adolescentes no vean
la necesidad de posponer su vida sexual y su
maternidad, máxime que a veces piensan
que ser madres es el único logro posible
 Se asocian con un escaso control de los
impulsos, entre ellos, los sexuales, a fracaso
escolar y problemas legales, lo que a su vez
se vinculan con un embarazo temprano.
 Cuando una adolescente vive en un ambiente
lleno de tensiones, violencia, de falta de
comunicación e inseguridad, muchas veces
tendrá una vida emocional errática; muchas
de ellas ven en el embarazo la posibilidad de
librarse de su familia y lograr la estabilidad
deseada.
 Haycomunidades donde los embarazos en la
adolescencia son comunes, hace que la
adolescente perciba este tipo de situaciones
como normales.
 Creceren un ambiente pobre tanto social
como económica y educativamente.
Existen varios modelos que se han utilizado en el desarrollo
de programas preventivos del embarazo adolescente. Estos
pueden clasificarse de la siguiente forma.
1. Programas que fomentan la abstinencia,
mismos que buscan producir un
aplazamiento del inicio de las relaciones
sexuales entre los adolescentes, hasta que
éstos se hallen lo suficientemente maduros
como para manejar su sexualidad.

2. Programas basados en brindar información

al adolescente acerca de su cuerpo, de su
funcionamiento sexual y de los métodos
anticonceptivos
3. Otros métodos buscan fomentar la madurez
del individuo y, como ello, la
responsabilidad en su comportamiento
sexual.

4. Desarrollo y establecimiento de programas

de consejo en las escuelas. Especialmente
importante el desarrollo de grupos de
consejo.
 En cuanto al tema de la virginidad, se
destaca que la mayoría de las respuestas de
ambos géneros sostiene que se debe esperar
al momento de contraer matrimonio o
cuando se encuentra en cierta edad “cuando
cumpla 17 años” entre los 20 y 23 años
 Los varones adolescentes, tanto urbanos
como rurales, dicen que ellos piensan
primero en lograr la meta de trabajar o tener
empleo antes que en iniciar su vida sexual
dejando ver que, a partir de ese momento,
existiría la posibilidad de contraer una
relación formal y perdurable.
 La referencia del matrimonio también esta
presente en los discursos de las mujeres
adolescentes, al referir la planeación del
inicio de la relaciones sexuales a “cuando me
sienta preparada” “cuando realmente sienta
la necesidad” “cuando me súper enamore”
“cuando tenga valor”
 Enresumen, el orientador debe abordar el
tema de las relaciones sexuales tempranas
cuando considere que existe riesgo de
embarazo adolescente.

 La información y el adoptar medidas

protectoras tempranamente, podrían
disminuir las alarmantes cifras de embarazo
en las escuelas secundarias y preparatorias.