Profesora Angie Neira Martínez

Formas de Organización
del Discurso
Este término se refiere a la superestructura del texto.

La superestructura es un esquema de organización que

se puede llenar con distintas secuencias de enunciados
u oraciones.

Entre estas formas de organización de discurso se

encuentran la narración, la descripción, la
argumentación, la explicación.
La narración.
Narrar significa contar una historia.
La narración es probablemente la forma discursiva
más usada en la comunicación diaria.
Esta historia presenta una secuencia de hechos, donde
participan actores o personajes, que suceden en uno o
varios escenarios.
La narración puede presentarse en distintos géneros
discursivos, como en narraciones literarias (cuentos,
novelas, microcuentos), narraciones cotidianas
(anécdotas), narraciones periodísticas (noticias,
crónicas)
La Descripción.
La descripción es una secuencia discursiva que da a
conocer cómo se percibe algo, a través de las palabras
se representa el mundo, ya sea real o imaginario.

Esta representación se realiza a través de la

verbalización de características de la persona, animal,
objeto, lugar, situación, proceso, sensación, etc.

Por medio de la descripción el emisor intenta que el

receptor se forme una imagen de lo descrito.
La Descripción.
Para describir se responde a preguntas como:

¿qué es?
¿cómo es?
¿qué características tiene? Lo descrito
¿para qué sirve? O ¿qué hace?
¿a qué se parece?
La descripción:
3 procedimientos ordenados
Adam propone considerar tres procedimientos
ordenados al momento de describir:

Anclaje descriptivo

Aspectualización

Puesta en relación.
La Descripción:
Anclaje descriptivo
Éste sería el primer procedimiento que el emisor lleva
a cabo: establecer al objeto de su descripción como un
tema, un todo.

Éste puede presentarse al comienzo de la descripción o

después de enumerar sus características.
La Descripción:
Aspectualización
Éste es el segundo procedimiento, y consiste en
distinguir las cualidades, las propiedades, las partes
del objeto de la descripción.
La Descripción:
Puesta en relación.
Éste es el tercer procedimiento y consiste en relacionar
al objeto de la descripción con el mundo exterior.

Esto es, situar a dicho objeto en un espacio , un

tiempo, y realizar las múltiples asociaciones que
pueden establecerse a partir de él y que activan otros
objetos similares a él (como comparaciones, metáforas,
analogías, etc)

En otras palabras, se contextualiza al objeto.

Pero nuestros antepasados no temían solamente a los dragones; creían
que el basilisco era un animal mucho más temible aun.
Considerábasele como el rey de los reptiles, y se suponía que era
producto del huevo de un gallipollo incubado por una serpiente,
teniéndole ya, sólo por esta circunstancia, un supersticioso terror. Decíase
que una mirada de los terribles ojos del basilisco era capaz de matar a un
hombre, siendo tal la cantidad de veneno del que se lo creía dotado, que
infestaba el aire con él, de suerte que todos los seres que había en su
cercanía, plantas, hierbas, bestias y aves, morían sin remedio.
 Pero, en verdad, este espantoso monstruo no era más que un inofensivo
lagarto que se alimentaba de pequeños insectos y seres que frecuentaban
el agua y el follaje en que vivía.
La Argumentación
Ésta es una forma discursiva que tiene una función
comunicativa: convencer o persuadir a una audiencia
con el fin de lograr su adhesión.

La argumentación se estructura a partir del punto de

vista u opinión del emisor acerca de algún tema.
La Argumentación:
Características Fundamentales.
Las características fundamentales que Calsamiglia y
Tusón (2002) reconocen en la argumentación son:

Objeto.
Locutor.
Carácter.
Objetivo.
La Argumentación: Objeto
El objeto de una argumentación puede ser cualquier
tema controvertido, dudoso, problemático, polémico.

En pocas palabras, el tema admite diferentes maneras

de tratarlo.

Éste se puede formular como pregunta.

La Argumentación: Locutor.
El locutor o emisor manifiesta una forma de ver e
interpretar la realidad. Toma una posición.

Éste expone su opinión a través de expresiones

modalizadas y axiológicas.

Es decir, afirmaciones que dan a entender un juicio de

valor.
La Argumentación: Carácter.
El carácter de la argumentación es polémico y
marcadamente dialógico. Se basa en la contraposición
de dos o más posturas , ya sean verdades o creencias
aceptadas, posiciones defendidas ya sea por un sector o
una persona.
Los enunciados se formulan en relación con otros
enunciados.
Se manifiesta la oposición, el contraste, la
desautorización, el ataque, etc.
La Argumentación: Objetivo.

La argumentación busca lograr la adhesión, convencer,

persuadir a un interlocutor a una audiencia de la
aceptabilidad de una idea.
La Argumentación: Estructura.
La argumentación se estructura a partir de una tesis (o
conclusión) apoyado por unas premisas.
Puede ordenarse de dos maneras:

Orden progresivo o inductivo: el camino se realiza a

partir de las premisas que llevan a la conclusión o tesis.
Orden regresivo o deductivo: a partir de la tesis o
conclusión se plantean las premisas o razones
La Argumentación:
los argumentos.
Los argumentos que se pueden construir a partir de las
premisas que apoyan a la tesis refuerzan la función
persuasiva.

Éstos pueden incluir descripciones, narraciones,

explicaciones, ejemplos, analogías, criterios de
autoridad, causas, consecuencias, etc.
Ejemplo:
La clonación humana no
debería realizarse

Atenta contra la dignidad Es un procedimiento

humana deshumanizante

Construcción de argumentos
La Explicación.
La explicación consiste en dar a conocer, hacer
comprender y aclarar un tema particular.

Esta forma de organización del discurso supone a un

emisor conocedor de un tema y un receptor (individual
o colectivo) que se dispone a interpretarlo a partir de
un conocimiento previo que necesita aclaración.

Es decir, el receptor sabe algo acerca del tema, pero

necesita mayor información para ampliar sus
conocimientos.
La Explicación. Relación entre Emisor y
Receptor.
La relación que se establece entre éstos es asimétrica,
ya que hay un desfase entre el emisor, que es un
experimentado, quien tiene acceso a la información, y
el receptor, quien tiene menor conocimiento y
experiencia.

El emisor es una persona reconocida como una

autoridad para facilitar la comprensión de los temas y
que están legitimadas para explicar adecuadamente
(profesores, investigadores, expertos)
La Explicación: Estructura.
Ésta parte desde un objeto complejo, desconocido, a
partir del cual surge una pregunta o cuestionamiento a
la que se dará respuesta a través de la explicación.

En la secuencia explicativa encontramos: la definición,

la clasificación, la reformulación, la ejemplificación, la
analogía, la citación.
La Explicación: Definición.
La definición delimita el problema que será objeto de
la explicación sobre la base del conocimiento existente.

Esto es, le adjudica características y atributos al objeto

en términos de pertenencia a una clase.

Se introduce a través de verbos como: ser, llamarse,

referirse, etc.
La Explicación: Clasificación.
A través de este procedimiento se distribuye a los
referentes en agrupaciones realizadas a partir de
similitudes y diferencias.

Es decir, se identifica a los referentes con una clase o

agrupación de elementos.
La Explicación: Reformulación.
A través de este procedimiento es posible repetir la
información con distintas palabras.

Ésta se considera una operación reflexiva, en la que se

hace referencia a un enunciado emitido anteriormente
con el fin de aclararlo.

Se introducen por medio de marcadores discursivos

como : es decir, esto es, o sea, en otras palabras, etc.
La Explicación: Ejemplificación.
A través de este procedimiento se hace referencia a una
experiencia más próxima al receptor para poner en un
escenario concreto una información general o
abstracta.

Los ejemplos tienen como objetivo la concresión.

El ejemplo es el recurso más utilizado en la

explicación.
La Explicación: Analogías.
A través de este procedimiento se aclara o ilustra una
información estableciendo una relación entre el
concepto que se está explicando y otro perteneciente a
otro campo.

Esto se manifiesta por medio de comparaciones y

metáforas.
La Explicación: Citación.
Este procedimiento consiste en incluir en la
explicación ideas, pensamientos, conceptos de otros
autores.

Su función es darle fiabilidad y autoridad al discurso,

ya que éste se basa no sólo en la voz del emisor, sino,
también, en la de otros expertos en el tema.
Conclusión
Las formas discursivas son las maneras en las que se
puede estructurar o construir un discurso.

Las formas discursivas se complementan e incluso

superponen en algunos casos, dependerá mucho del
género discursivo en el cual aparezcan.