Unidad de reforzamiento:

Los Albores de la
humanidad
Los primeros seres
humanos

Objetivo de la clase:
-Comprender que la
humanidad a evolucionado
 ACTIVIDAD
INICIAL

Fuente: Texto Ciencias Sociales 7 SM

Observa con atención la Línea de tiempo y responde en tu cuaderno las

siguientes preguntas:

1. ¿Qué períodos históricos se identifican en ella?

2. ¿Qué hecho separa a la Prehistoria de la Edad

Antigua?
 Etapas de la Historia Universal

Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico

Los historiadores
han dividido la
historia humana en
diversos periodos,
con duraciones muy
diferentes.

Si concentráramos
la historia del ser
humano en un solo
día el resultado sería
similar al reloj del
dibujo.
 Responde:

• ¿QUÉ VENTAJAS TIENE DIVIDIR LA HISTÓRIA EN PERIODOS

O ÉPOCAS?

•¿ C U Á L E S S O N L A S É P O C A S D E L A H I S T O R I A Q U E S E
REPRESENTAN EN LA LÍNEA DE TIEMPO?

•¿ Q U É H E C H O S E C O N S I D E R A P A R A S E Ñ A L A R E L P A S O D E L A
PREHISTORIA A LA HISTORIA?

•¿ Q U É É P O C A E S L A M Á S L A R G A ?
 ¿Qué es la Prehistoria?
•La Prehistoria es el largo período de la
historia de la humanidad que antecedió
a la invención de la escritura.

Eje
Temporal:

Fuente: Domus I Historia y Geografía

 Prehistoria

Edad de Edad de los

Piedra Metales

Paleolítico Neolítico Edad de Edad de Edad de

Cobre Bronce Hierro
I)Paleolitico
Paleolítico
 Base económica:
 Caza, pesca, recolección de
frutos …
 Forma de vida:
 Nómada.

 Viven al aire libre o en cuevas.

 Inventos:
 Producción del fuego.

 Útiles toscos (de piedra o

hueso): cuchillos, bifaces …
 Armas: lanzas, arcos, puntas de
flechas …
 Canoas.
 Organización social:
 Pequeñas tribus familiares.
 Creencias:
 Enterramientos, santuarios en
el interior de las cuevas.
 Pinturas con fines mágicos.
 Las venus: símbolo de
fertilidad.
 Arte:
 Se inicia en el final del
Paleolítico (Paleolítico
Superior)
 Pintura rupestre (sobre roca),
en el interior de las cuevas.
 Pintan, generalmente,
animales.
EL NEOLITICO
Observa la imagen y responde: ¿ Cómo crees
que afecto este hecho a la humanidad?
 La Revolución del Neolítico
10.000 – 6.000

DESARROLLO DE LA AGRICULTURA.

Jerarquización
Sedentarización Guerras
social.
División social del Desarroll
Desarrollo de trabajo.
excedentes o urbano
alimentarios: Artesanía:
crecimiento
demográfico.
piedra,
cerámica, tejido.
INVENTOS:
Metalurgia
Rueda: carro y torno.
Arado.
El Neolítico
 Base económica:
 Agricultura y ganadería.

 Forma de vida:
 Sedentaria.

 Viven en poblados.

 Inventos:
 Siembra.

 Domesticación de animales

 La cerámica y el tejido.

 Hoces, azadas, molinos de

mano, sistemas de riego.
 La rueda, el carro, el barco.
 Organización social:
 División social del trabajo (agricultores,
ganaderos …)
 Creencias:
 Sus dioses son las fuerzas de la
naturaleza (la Tierra, el Sol, el agua …)
 La diosa madre.

 Arte:
 Pintura rupestre exterior.

 Representan escenas de caza,

ceremonias …
 Construyen ídolos de piedra, cerámica …

 Monumentos megalíticos.
II) Edad de los Metales

EDAD DEL COBRE

EDAD DEL BRONCE
EDAD DEL HIERRO
 Edad de los Metales
 Base económica:
 Continúan la agricultura y
ganadería.
 El comercio.

 Forma de vida:
 Poblados.

 Surgen las ciudades.

 Inventos:
 La metalurgia: armas y útiles.

 El carro tirado por bueyes.

 El torno, el barco de vela, el arado.

 Organización social:
 Mayor división del trabajo.
 Mayor desigualdad en los grupos.
 Las ciudades se amurallan.
 Gobierna un rey.

 Creencias:
 Nueva costumbre funeraria: la
incineración (urnas de cerámica
para las cenizas)
 Arte:
 Joyas y adornos de metal.
 Cerámica (vaso campaniforme)
 Continúan los monumentos
megalíticos.
 Síntesis de la clase La Prehistoria y sus
Etapas
 https://www.youtube.com/watch?v=UE2y4DFuCK8
 Tarea

 Investiga ¿Qué es una fuente primaria ? Busca

algunos ejemplos
 ¿ Qué es una fuente Secundaria? Busca algunos
ejemplos.
¿Qué estudiaremos en esta clase?

Objetivo:
comprender
el concepto
de evolución,
los grandes
cambios que
dieron lugar
al ser
humano
actual.
 ¿La prehistoria es parte de la historia?

 Los historiadores consideran la prehistoria como una

etapa anterior, que iba desde la aparición del ser
humano hasta la invención de la escritura, lo que NO
quiere decir que no formen parte de la historia, que
esos pueblos no hayan conocido la escritura no
quiere decir que fueran “pueblos sin historia”, ya que
como ustedes saben se puede dejar testimonio de
muchas otras maneras.
 Tipos de fuentes

Primarias Secundarias

Orales y
Materiales Investigaciones
Audiovisual Escritas
es de Ciencias
Sociales
-Antropología
Narraciones
, fiestas
Artefactos, -Historia
edificios, Cartas,
populares, leyes, -Economía
obras de
ritos o
artes, periódicos, Etc..
ceremonias, avisos,
paisajes,
películas, testamentos
monument
fotos,
os
música
 Aplica lo aprendido ¿ Que tipo de fuente es?

Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico

Profesora Carla Escudero Ruiz
Aplica lo aprendido ¿ Que tipo de fuente es?
Aplica lo aprendido ¿ Que tipo de fuente
son?
 Responde:

 Si se considera que la historia comienza con la

invención de la escritura, ¿Aquellos pueblos que no
la conocieron, no tienen historia?

 ¿Cómo se puede conocer el pasado de un pueblo que

no ha desarrollado la escritura?

 Define:
Historia, fuentes primarias y secundarias.
 ¿HEMOS
EVOLUCIONADO?
 ¿Cómo evolucionó y se expandió la especie humana

Proceso de Hominización

Es el largo proceso de evolución biológica y cultural de la especie humana

durante el paleolítico, que dio origen al Homo sapiens sapiens, nombre que
recibe el ser humano moderno
 1. La Evolución Humana
Hace unos seis millones de años,
en África, algunos primates
iniciaron una lenta evolución para
adaptarse a las nuevas condiciones.

Los primeros Homínidos con el

paso del tiempo dieron lugar a la
especie humana.

El proceso de cambio que

convirtió a los primates en seres
humanos se denomina
Hominización.
 1.1 El Proceso de Hominización
El primer paso fue la adquisición
de la posición vertical y la marcha
bípeda.

El mantenimientos de la cabeza

en equilibrio sobre la espalda
facilitó el aumento de la capacidad
craneal, el desarrollo del cerebro.

Las manos empezaron a ser

usadas para manipular y fabricar
útiles.

Disminución del tamaño de las

mandíbulas y de los dientes
gracias al fuego y la utilización de
útiles
Fuente: Domus I Historia y Geografía
1.2 Del Australopithecus al Homo
Sapiens Sapiens

Fuente: Domus I Historia y Geografía

Fuente: Domus I Historia y Geografía
Observa el siguiente video sobre la evolución

 https://www.educaixa.com/-/evolucion-humana-
arbol-de-familia

Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico

Profesora Carla Escudero Ruiz
Los Orígenes del Ser Humano
 ACTIVIDAD
N° 1

En tu cuaderno realiza una ficha informativa para cada

una de las especies humanas , que incorpore los siguientes
datos:

•Nombre
•Fecha de aparición
•Medio Natural que habitó
•Forma de obtener los alimentos
•Gran aporte o avance cultural
 Cierre de la clase: Aplica lo aprendido

 ¿Qué deduces a partir de la imagen?

 ¿ Qué tipo de fuentes son estos cráneos?
Fundamenta
 Tarea

 ¿Cuáles son los cambios evolutivos asociados a la

hominización?

 Señala dos consecuencias del proceso de

hominización

 ¿Qué es cultura, existe una sola cultura?

 ¿Qué continentes fueron poblados primero ?

 Próxima clase: Traer tijeras, pegamento y lápices de
colores
 OBJETIVO: PROFUNDIZAR SOBRE EL
PROCESO DE HOMINIZACIÓN APRENDIDO LA
CLASE ANTERIOR.
 ¿ Qué aprendí la clase anterior?

La hominización es el proceso
mediante el cual el ser humano
evolucionó desde las formas más
simples hasta conformar su
estado actual.
 Fue el primer eslabón de la evolución
Austrolopitecus
humana, Posición erguida y
bipedestación

Homo Habilis Primer eslabón del género Homo. Fue el

primero en elaborar herramientas

Homo Erectus Fue el primero en emigrar de África

hacia otros continentes.

Sapiens HOMO
Neanderthal
(sapiens) MODERNO

Fue el primero en
enterrar a sus Fue el que pobló todo el mundo,
muertos. constituye antecedente del
hombre actual
¿Qué diferencias puedes notar entre un gorila y un ser
humano?
 Pulgar oponible en la mano.

 el hombre puede hacer toda clase de

objetos y fabricar herramientas.
 Capacidad de hablar. El
hombre tiene la cavidad
bucal y las cuerdas
vocales que permiten
articular sonidos.
.
 Son numerosas las similitudes y diferencias. En
cuanto a las diferencias destaquemos las
siguientes:
Liberación de las
La bipedestación. extremidades
superiores.
La postura erguida
de la espalda. Disminución gradual
del tamaño de la cara
Una pelvis ancha. y de los dientes.

Un hueso del talón

Una rodilla que puede
alargado.
doblarse en un solo
sentido.
Pulgar del pie
alargado y alineado
con el resto de los Aumento gradual, pero
dedos del pie. no necesario, del
volumen del cerebro.
(Cráneos homo
habilis, homo
erectus y homo
sapiens).
 El AUSTRALOPITHECUS

Fue el primer eslabón de la evolución humana.

Vivió en África
(Tanzania,
Kenya, Hay 7 especies
conocidas
Etiopía, divididas en dos
Chad). grupos: el
robusto y el
Vivió hace 4,0 - 3,6 delgado.
millones de años.

Bipedación: caminar
Cráneo: 550 cm
erguido sobre los dos
cúbicos.
pies.
 HOMO HABILIS Es el primer eslabón del
género Homo.

Vivió en África (Tanzania) entre

1,9- 1,3 millones de años.

Fue el primero en
elaborar herramientas.

Cráneo de 590 a 750

cm cúbicos.

Dientes más
pequeños.

Cambios en la mano.
HOMO ERECTUS Fue el primero en emigrar de
África hacia otros continentes .

Vivió entre el 1,8 millón y

los 130.000 años atrás.

Debe su nombre a su
espalda erguida.

Cráneo entre 800 - 1250

cm cúbicos.

Fue el primero en
Brazos y piernas
dominar el fuego.
alargados.
Proporciones similares a
las del humano
actual.
HOMO NEANDERTHAL

Vivió hace 0,13 - 0,03

millones de años.

Cráneo de 1.500 cm
cúbicos.

Achatado y alargado.

Gran masa muscular.

Se ubicó en Europa y Asia Central.

Fue el primero en desarrollar enterramientos.
 E. EL HOMO SAPIENS
SAPIENS
Evolucionó de los
erectus hace
130.000 años.

Cráneo redondo
de 1350 cm
cúbicos
(promedio).

Fue el que pobló

todo el mundo.

¿HEMOS
EVOLUCIONADO?

Rostro plano, pequeño y situado bajo la parte frontal

del cráneo (directamente bajo el lóbulo frontal,
característica exclusiva del humano moderno).
 Actividad

 Desarrolla Guía sobre el proceso de hominización

En resumen, en esta Unidad aprendimos
 PREHISTORIA
Estudia al hombre hasta la Historia
EDAD DE PIEDRA
Etapas:

a. PALEOLÍTICO b. NEOLÍTICO
(piedra tallada) (piedra pulida)

Utilización REVOLUCIÓN
NEOLÍTICA:
del fuego, Revolución
organizació PROCESO DE HOMINIZACIÓN

n familiar agrícola
en bandas
nómadas
cazadoras EVOLUCIÓN CULTURAL
recolectoras
Ser Humano actual.
y,
 Revisemos las etapas de la Hominización
Las etapas están definidas por cada especie distinta.
La hominización es el Australopithecus Fue el primer eslabón de la evolución
humana, Posición erguida y bipedestación
proceso mediante el cual
el ser humano
Primer eslabón del género Homo.
evolucionó desde las Homo Habilis
Fue el primero en elaborar herramientas
formas más simples
hasta conformar su Fue el primero en desarrollar
estado actual. Neanderthal enterramientos, migró a América.
Homo Erectus
Sapiens D. HOMO MODERNO

Fue el primero en emigrar de (sapiens)

África hacia otros continentes.

Fue el que pobló todo el mundo, constituye

antecedente del hombre actual