TEMA:

“IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE INGENIERIA INDUSTRIAL – FAJA TRANSPORTADORA”

PROFESOR:
ING. HUALLANCA SANCHEZ, RUBÉN DARÍO

INTEGRANTES:
• Arce Gutierrez, Yorka
• Cruz Cadillo, Joysi
• Gonzales Trigozo , Claudia
• Hancco Huamaccto, Miguel
• Hernández Gonzales, Antony
• Rosas Salas, Fiorela
 OBJETIVOS:
EL objetivo de este estudio es analizar y verificar
cual es la mejor ubicación de la faja transportadora,
basado principalmente por factores objetivos y
también subjetivos como es el espacio del campo,
condiciones de trabajo, etc. Todo esto mediante el
factor de ponderación, análisis dimensional y el
método de Brown y Gibson que se empleara para
seleccionar la mejor ubicación de esta planta.
 INTRODUCCIÓN:
Las fajas transportadoras se utilizan como componentes en la
distribución automatizada y de almacenamiento. En combinación
con manejo equipos computarizados para medir el tiempo en el
que giraran para que se realice eficientemente distribución de los
materiales para el armado de carritos.
Pues, se considera que minimiza el trabajo y que permite el
movimiento de grandes volúmenes rápidamente; permitiendo a las VENTAJAS:
empresas embarcar o recibir materiales de almacenamiento con un  Se adaptan al terreno
menor gasto. El uso de cintas transportadoras está indicado  Tienen una gran capacidad de transporte
especialmente en el procesamiento de productos industriales,  Permiten transportar un gran variedad de
agroindustriales, agrícolas, mineros, materiales
automotrices, navales o farmacéuticos; en general, cualquier tipo  Es posible la carga y la descarga en
de material que se traslade. cualquier punto del trazado
Las cintas transportadoras pueden trabajar con movimiento  Se puede desplazar
vertical, horizontal o inclinado, dependiendo de los materiales que  No altera el producto transportado
se quieran transportar.  Aumenta la cantidad de producción
PROBLEMÁTICA:

El presente trabajo se basa en la factibilidad de la creación de una faja

transportadora en el cual se ha tomado en cuenta dos posibles lugares para su
localización:

 AUDITORIO MADRE DE DIOS

 LABORATORIO DE AUTOMOTRIZ
 LABORATORIO DE MECANICA

En donde los alumnos del curso de DISPOSICION DE PLANTA están encargados de

realizar los estudios mediante el factor de ponderación, análisis dimensional y el
método de Brown y Gibson para seleccionar la mejor ubicación de esta planta.
 AUDITORIO MADRE DE DIOS
 CUARTA PARTE DEL AUDITORIO MADRE DE DIOS
 LABORATORIO DE AUTOMOTRIZ
 LABORATORIO DE AUTOMOTRIZ

c
 LABORATORIO DE MECANICA
 CALCULO DEL AFORO PARA LA CUARTA PARTE
DEL AUDITORIO MADRE DE DIOS Y
LABORATORIO DE AUTOMOTRIZ

c
 70 - 75cm

100-150cm
 COSTOS DE LOS ELEMENTOS DEL LABORATORIO:
ELEMENTOS DEL TALLER CANTIDAD PRECIO UNITARIO (S/) PRECIO SOLES (S/)
Máquina ( faja transportadora ) 1 8374.7 8374.7
Anaquel de materias primas 1 178 178
Estante de objetos personales 1 160 160
Estante de equipo de protecciòn personal 1 175 175
cascos 24 48 1152
c
sillas ergonómicas 24 250 6000
Podio del profesor 1 350 350
silla escritorio 1 150 150
Pizarra 1 80 80
Anaquel productos terminados 1 200 200
Carritos de jueguetes 48 1.59 76.32
TOTAL 16896.02

PROVEEDORES: PROMART, HOME CENTER

TÉRMINOS GENERALES:
• Para mover la banda transportadora normalmente se
usa un motor trifásico en uno de los extremos y unos
rodillos giratorios en el otro extremo y unos rodillos
giratorios en los puntos intermedios.
• MOTOR TRIFASICO (Motor de inducción a tres fases)
• La mayoría tienen una carga equilibrada, es decir,
consumen lo mismo en las tres fases, ya estén
conectadas en estrella o triangulo.
• Arranca por sí solo.
PARTES DEL MOTOR TRIFASICO:
3.1 Carcasa
3.2 cáncamos de izaje
Terminales de puesta a
3.4
tierra
3.5 Caja de conexiones
3.8 Tapas
3.1 Tapa deflectora
3.11 Placa de identificación
4.1 Sistema de refrigeración
5.1 Eje
5.2 Rodamientos
7.2 Sello
7.3 Pintura
• La velocidad del motor trifásico se regula a través de un
variador de velocidad que hace cambiar la frecuencia
de voltaje suministrada.
 PARTES DEL VARIADOR DE VOLTAJE:

• Incluyen supresor de picos y

filtros que eliminan la
interferencia electromagnética.
 PARTES DE LA MAQUINA DE ENSAMBLE:
c
CASO 1: LOCAL

MATERIA PRIMA
• A los alumnos del curso Disposición de

FACTORES
Planta de la universidad tecnológica del MANO DE OBRA
Perú, se les ha solicitado recomendar la
mejor ubicación para la faja ENERGIA
transportadora. c
• Las ubicaciones propuestas para este AGUA
proyecto son:
SERVICIOS

El auditorio Madre de Dios

CLIMA
Laboratorio de Automotriz
REGLAMENTACION
 CONFRONTACIÓN DE FACTORES
FACTORES LOCAL MATERIA PRIMA MO ENERGIA AGUA SERVICIOS CLIMA REGLAMENTACION CONTEO REAL % PONDERACIÓN
LOCAL 1 1 1 1 1 1 1 7 20.00 20
MATERIA PRIMA 0 1 1 1 1 1 0 5 14.29 14
MO 0 0 1 1 1 1 1 5 14.29 14
ENERGIA 0 0 1 1 1 1 1 5 14.29 14
AGUA 0 0 0 0 c 1 1 0 2 5.71 6
SERVICIOS 0 0 0 0 1 1 1 3 8.57 9
CLIMA 0 0 0 0 1 0 0 1 2.86 3
REGLAMENTACION 1 1 1 1 1 1 1 7 20.00 20
35 100.00 100

CALIFICACIÓN PUNTAJES

Mas importante 1
Menos importante 0 NOTA: Se considera las siguientes calificaciones
Importancia según la Página 49. del Libro Disposición de planta
1
equivalente
RANKING DE FACTORES
FACTORES DE LABORATORIO DE AUTOMOTRIZ AUDITORIO MADRE DE DIOS
PONDERACIÓN %
LOCALIZACIÓN CALIF. PUNT. CALIF. PUNT.
LOCAL 20 10 200 10 200
MATERIA PRIMA 14 10 140 10 140
MO 14 8 112 10 140
ENERGIA 14 10 c 140 6 84
AGUA 6 4 24 2 12
SERVICIOS 9 4 36 2 18
CLIMA 3 2 6 8 24
REGLAMENTACION 20 10 200 10 200
100 858 818

CALIFICACIÓN PUNTAJES
Excelente 10
Muy bueno 8
Bueno 6 NOTA: Se considera las siguientes calificaciones según la Página
Regular 4
50. del Libro Disposición de planta
Deficiente 2
CONCLUSIÓN:

• Después de un análisis de factores, el mejor lugar para la

localización de la faja transportadora, seria el laboratorio
de automotriz. Pues, este lugar es el mas apropiado. Esto
es debido a que este espacioc cuenta con excelentes
conexiones de corriente eléctrica que apoye a nuestras
máquinas y a todos los equipos y herramientas.
c
  FACTORES OBJETIVOS (FOi):
COSTOS ANUALES (SOLES)
LOCAL MO MP OTROS TOTAL RECIPROCO (1/C)
MADRE DE DIOS S/31,200.00 S/120.00 S/2,640.00 S/33,960.00 0.02944
LAB. AUTOMOTRIZ S/31,200.00 S/120.00 S/3,600.00 S/34,920.00 0.02863
Total c S/68,880.00 0.05807

Factores Objetivos
𝟏 𝑭𝑶 = =
𝑪𝒊 FOA 0.50696417
𝑭𝑶𝒊 =
𝟏
σ𝒏𝒊=𝟏
𝑪𝒊
FOB 0.49303583
𝑭𝑶 = =
 FACTORES SUBJETIVOS (FSi):
FSi = Factor Subjetivo
Wj = Total unitario/Total
Rij = Calificación entre el total de la calif.

FACTORES LOCAL MATERIA PRIMA MO ENERGIA AGUA SERVICIOS CLIMA REGLAMENTACION CONTEO Wj
LOCAL 1 1 1 1 1 1 1 7 0.20
MATERIA PRIMA 0 1 1 1 1 1 0 5 0.14
MO 0 0 1 c 1 1 1 1 5 0.14
ENERGIA 0 0 1 1 1 1 1 5 0.14
AGUA 0 0 0 0 1 1 0 2 0.06
SERVICIOS 0 0 0 0 1 1 1 3 0.09
CLIMA 0 0 0 0 1 0 0 1 0.03
REGLAMENTACION 1 1 1 1 1 1 1 7 0.20
35

Calificación para Wj
NOTA: Se considera las siguientes calificaciones según la Página 53.
Más importante 1
del Libro Disposición de planta
Menos importante 0
Igual importante 1(ambos)
2.1.2 Determinado un valor Rij para cada localización:

DATOS DEL PROBLEMA

LOCAL AGUA
LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij Calificación para Rij
LAB A 2 0.67 LAB A 2 0.67
LAB B 1 0.33 LAB B 1 0.33
Excelente 2
TOTAL 3 TOTAL 3 Bueno 1
MATERIA PRIMA SERVICIOS Deficiente 0
LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij
LAB A 2 0.50 LAB A 0 0 NOTA: Se considera las siguientes
LAB B 2 0.50 LAB B 1 1 calificaciones según la Página 53. del Libro
TOTAL 4 TOTAL 1
Disposición de planta
MO CLIMA
c
LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij
LAB A 2 0.50 LAB A 2 0.67
LAB B 2 0.50 LAB B 1 0.33
TOTAL 4 TOTAL 3 TOTAL
ENERGIA REGLAMENTACIÓN FSA 0.4952
LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij LOCALIDAD CALIFICACIÓN Rij
LAB A 2 0.67 LAB A 1 0.33 FSB 0.5048
LAB B 1 0.33 LAB B 2 0.67
TOTAL 3 TOTAL 3

𝑭 = 𝟏 𝟏 𝟏 =0.4952

𝑭 = 𝟏 𝟏 𝟏 =0.5048
  CÁLCULO DE LA MEDIDA DE PREFERENCIA DE
LOCALIZACIÓN
VALORES DE K
𝑴𝑷𝑳𝒊 = 𝑲 𝑭𝑶𝒊 𝟏−𝑲 𝑭 𝒊 K = 0.75 ponderacion más importante
1- K = 0.25 ponderacin menos importante
Los Factores Objetivos son 3 veces más importantes que los
Factores Subjetivos

DATOS YA HALLADOS K=3(1-K)

K=3-3K
FOA 0.34255 FSA c 0.4952 K+3K=3
FOB 0.33314 FSB 0.5048 4K=3
K=0.75
𝑴𝑷𝑳 = 𝟏 =
𝑴𝑷𝑳 = 𝟏 𝟏𝟏 =

d) Selección del lugar

TOTAL
MPL A 0.3807
MPL B 0.3760 De acuerdo con el método Brown y Gibson, la alternativa elegida es la localización Madre de Dios
para el laboratorio de ensamble , esto debido a la obtención del mas alto puntaje.
CONCLUSIÓN

• La alternativa a escoger es la localización B " MADRE DE

DIOS" , ya que recibe el mayor valor en resultado al análisis
realizado, lo que afirma que sec encuentra en mejor
condiciones y además el costo de instalación seria menor.
c
ANALISIS DIMENSIONAL
LABORATORIOS DE LA UTP PONDERACIÓN
∏ = Multiplicadora 5 más relevante
SAj = Puntaje o costo de la localización de la ciudad A 1 menos relevante
= SBj = Puntaje o costo de la localización de la ciudad B

FACTOR TIPO PONDERACION LAB Autom. LAB. M.D LAB Meca PUNTAJE
a LOCAL PUNTAJE 4 10 c 10 10 10 Excelente
b MATERIA PRIMA PUNTAJE 5 10 10 10 8 Muy bueno
6 Bueno
c MO PUNTAJE 4 8 10 8
4 Regular
d ENERGIA PUNTAJE 5 10 6 10 2 Deficiente
e AGUA PUNTAJE 3 4 2 8
f SERVICIOS PUNTAJE 3 4 2 8
g CLIMA PUNTAJE 4 2 8 10
h REGLAMENTACION PUNTAJE 3 10 10 6
 COMPARACIÓN LAB M.D- LAB Autom

FACTOR TIPO PONDERACION LAB M.D LAB Auto.

a LOCAL PUNTAJE 4 10 10
b MATERIA PRIMA PUNTAJE 5 10 10
c MO PUNTAJE 4 10 8
d ENERGIA PUNTAJE 5 6 10
e AGUA PUNTAJE 3 2 4 Obteniendo el resultado de 0.7594 y este siendo este mayor a 1 (< 1), se identifica
f SERVICIOS PUNTAJE 3 2 4 que la mejor opción entre estos dos laboratorios es la primera tomada, es decir el
g CLIMA PUNTAJE 4 8 2 laboratorio de Madre de Dios.
h REGLAMENTACION PUNTAJE 3 10 10

𝑷𝒋
𝒋 𝟏 𝟏 𝟏 𝟖 𝟏
ς𝒏𝒋=𝟏 = = 0.7594
𝒋 𝟏 𝟏 𝟖 𝟏 c𝟏
COMPARACIÓN LAB M.D - LAB. Meca

FACTOR TIPO PONDERACION LAB M.D LAB Meca

a LOCAL PUNTAJE 4 10 10
b MATERIA PRIMA PUNTAJE 5 10 10
c MO PUNTAJE 4 10 8
d ENERGIA PUNTAJE 5 6 10
Obteniendo el resultado de 0.00008789 y este siendo menor a 1 (< 1), se identifica e AGUA PUNTAJE 3 2 8
que la mejor opción entre estos dos laboratorios es la primer tomada, es decir el f SERVICIOS PUNTAJE 3 2 8
laboratorio de Madre de Dios. g PUNTAJE 8 10
CLIMA 4
h REGLAMENTACION PUNTAJE 3 10 6

𝑷𝒋
𝒋 𝟏 𝟏 𝟖 𝟏
ς𝒏𝒋=𝟏 = 𝟏 𝑿 = 0.00008789
𝑪𝒋 𝟏 𝟏 𝟏 𝟖 𝟖 𝟏
c
MOTO PARTES

c
 CARRO
CONSTRUCTOR
 SUPLEMENTOS RECOMENDADOS POR OIT
A. Suplementos Constantes: HOMBRE MUJER
1. Suplem ento personal …………………………………….………………………....…………. 5 7
2. Suplem ento por fatiga b asica ……………………………….……………………………….. 4 4
B. Suplementos Variables: HOMBRE MUJER
1. Suplem ento por estar de pie …………………………...………………………………..…… 2 4
2. Suplem ento por posicion anorm al
a. Un poco incóm oda ………………………………………………………………………………………………………………….
0 1
b . Incom oda (agachado) ………………………………………..…………………………………………………………………………………..
2 3
c. Muy incom oda (tendido, estirado) ………………………...…………………………………………………………………………….
7 7
3. Uso de la fuerz a o energia m uscular (Levantar, jalar o em pujar):
Peso levantado en lib ras:
5 1
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
2
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
10 3 4
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
15 5 6
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
20 7 8
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
25 9 10
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
30 11 12
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
35 13 14
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
40 15 16
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
45 17 18
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
50 19 20
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
60 21 22
………………………………………………………………………………….………………………………………………………..
70 23 24
4. Mala ilum inación:
c
a. Un poco deb ajo de la recom endada ………………………………………………………………...……………………..
0 0
b . Bastante m enor que la recom endada …………………………………………………………………………………….
2 2
c. Muy inadecuada …………………………………………………………………………………………………...……………..
5 5
5. Condiciones atm osféricas (calor y hum edad) - variab le …………………………………………………..………………………
0 - 100
6. Atencion requerida:
a. Trab ajo b astante fino ………………………………………………………………………………………………………………...….
0 0
b . Trab ajo fino o preciso ……………………………………………………….………………………………………………………..
2 2
c. Trab ajo m uy fino y m uy preciso…………………………………………..……………………………………………………………..
5 5

7. Nivel de ruido:
a. Continuo ……………………………………………………………………………………………………………………………
0 0
b . Interm itente - fuerte ………………………………………………………………………………………………………….
2 2
c. Interm itente - m uy fuerte ……………………………………………………………………………………………………….
5 5
d. De tono alto - fuerte ……………………………………………………..……………………………………………………….
5 5
8. Estrés m ental:
a. Proceso b astante com plejo……………………………………………………………………………………………………………………………
1 1
b . Atencion com pleja o am plia ………………………………………………………………………………………………………….
4 4
c. Muy com pleja ………………………………………………...………………………………………………………………..
8 8
9. Monotonia:
a. Nivel b ajo……………………………………………………………………………………………………………………………
0 0
b . Nivel m edio ………………..………………………………………………………………………………………………………….
1 1
c. Nivel alto ………………...……………………………………………...………………………………………………………………..
4 4
10. Tedio:
a. Algo tedioso……………………………………………………………………………………………………………………………
0 0
b . Tedioso ………………..………………………………………………………………………………………………………….
2 1
c. Muy tedioso ………………...……………………………………………...………………………………………………………………..
5 2
 Estudio Codigo: Codigo del producto: Nombre del producto: Orden N°: Cliente:
ARM001 PRODUCTO01 Motocicleta 1 ND
Numero del estudio: Fecha: Tipo de Cronometraje Centro de Costo: Elaborado por: Aprobado por: N° de pagina:
Acumulativo
1 1/05/2018 Vuelta a cero ND Grupo 4 PROF. HUALLANCA 1
x

° DESCRIPCION
N° NOMBRE DEL Tiempo Tiempo Tiempo Estandar
TA DETALLADA DEL V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F n 1 2 3 SUPL % Homologo U/M
ACT OPERARIO Observado Basico (segundo)
A ELEMENTO

ARMAR PARTE
DELANTERA: Tomar los
1 ALUMNO 1 0.9 13.91 13.56 13.37 13.40 13.38 13.56 13.80 13.67 13.76 13.85 2 0 13.6 12.3 1.16 14.2 7.1 8 unid
muelles, timón y unir con
llanta delantera.

ARMAR PARTE
TRASERA: Tomar
2 ALUMNO 2 0.85 9.46 9.21 9.53 9.46 9.58 9.23 9.47 9.37 9.26 9.48 2 0 9.4 8.0 1.10 8.8 4.4 14 unid
armazon trasero y unir con
llanta.
c
ARMAR MOTOR: Tomar
el motor e insertar
3 sugetador, parante , y ALUMNO 3 0.9 26.32 25.21 24.76 26.03 25.89 26.58 25.01 26.46 25.69 24.6 2 1 24.42 25.5 23.0 1.16 26.7 13.3 5 unid
acoplar los dos
elementos anteriores.

EMSAMBLAR CHASIS
AL ASIENTO: Colocar el
4 chasis encima del motor, ALUMNO 4 0.85 8.92 9.33 9.35 9.48 8.47 9.42 9.53 8.99 9.36 8.59 1 2 9,02 9.45 9.2 7.8 1.10 8.6 8.6 7 unid
luego colocar el asiento y
asegurar.
INPECCIÓN DEL PRODUCTO
5 FINAL: Verificar los ajustes y ALUMNO 5 0.9 11.43 10.59 10.77 11.53 10.58 10.13 11.32 11.23 11.5O 10.69 1 3 10.64 11.31 11.4 11.0 9.9 1.16 11.5 11.5 5 unid
movilidad de las llantas.

REND/HORA 270
TIEMPO ESTANDAR EN MINUTOS:
N° DESCRIPCION DETALLADA DEL TIEMPO ESTANDAR
ACT ELEMENTO (SEGUNDOS)
TE(MMIN)

ARMAR PARTE DELANTERA:

1 Tomar los muelles, timón y unir con 14.2 0.237
llanta delantera.

ARMAR PARTE TRASERA: Tomar

2 8.8 0.147
armazon trasero y unir con llanta. c
ARMAR MOTOR: Tomar el motor e
insertar sugetador, parante , y
3 26.7 0.445
acoplar los dos elementos
anteriores.
EMSAMBLAR CHASIS AL
ASIENTO: Colocar el chasis encima
4 8.6 0.143
del motor, luego colocar el asiento y
asegurar.
INPECCIÓN DEL PRODUCTO FINAL:
5 Verificar los ajustes y movilidad de las 11.5 0.192
llantas.

TOTAL 69.8 1.163

c
DAP

c
c
 Reglamento Nacional de Edificaciones

Norma A 040 EDUCACIÓN

Artículo1.- Se denomina edificación de uso

educativo a toda construcción destinada a
prestar servicios de capacitación y educación,
y sus actividades complementarias. c

Artículo 3.- Están comprendidas dentro de los

alcances de la presente norma los siguientes tipos
de edificaciones:
 CALCULO DE AFORO DE LABORATORIO DENTRO DE LA UNIVERSIDAD
NORMA: RNE A.040
EDUCACION CAP. II. ART 9 Artículo 9.- CAPACIDAD DEL ESTABLECIMIENTO: La capacidad total
AFORO del establecimiento se calculara dividiendo el área total de la superficie
RM 834.EDIF.UNIVERS.ANR de piso interior de aulas y laboratorios (incluye talleres y centros de
/2012 ART 21.6 computo ocupa un estudiante. (Factor estudiante-carpeta indicado en

AMBIENTES POSIBLES
PISO - AM BIENTES Y OTROS M 2/UND INDICE CANT. PARCIAL

PISOS

AULA EN PISO PLANO 0 1.2 M 2/ALUM N 0.0

c
AULA EN PISO PLANO 0 1.2 M 2/ALUM N 0.0

AULA TIPO AUDITORIO 0 0.90 M 2/ALUM N 0.0

SALA ESTUDIO 0 1.5 M 2/ALUM N 0.0

LABORATORIO DE COM PUTO 0 1.5 M 2/ALUM N 0.0

OTROS LABORATORIOS 0 2.25M 2/ALUM N 0.0

TALLER 0 2.25M 2/ALUM N 0.0

BIBLIOTECA 0 1.5 M 2/ALUM N 0.0

OTROS LABORATORIOS 2.25M2/ALUMN

 ART 21.7 PUERTAS DE AULAS ABREN HACIA
NOTA 1: LOS CALCULOS DE AFORO PARCIALES DEBEN HACERSE POR PISO O NIVEL AFUERA
NOTA 2: CONSIDERAR AFORO EN CASO DE AMBIENTES QUE SE ATIENDE A EXTERNOS QUE NO
TRABAJAN EN LA EDIFICACION HASTA 40 ALUMNOS = 1 PUERTA DE 1.20M
NOTA 3: EN CASO DE MOBILIARIO SE DEBE CUMPLIR CON LOS ANCHOS PARA CIRCULACION (1 CRUJIA, 2 CRUJIAS) DE 41 A 80 ALUMNOS= 2 PUERTAS DE 1.20M
NOTA 4: CONSIDERAR VISITANTE A OFICINA SOLO SI NO ES UN TRABAJADOR DE LA
EDIFICACION
NOTA 5: REDONDEAR LAS CANTIDADES AL ENTERO
MAYOR NOTA:
NOTA 6: (*) = ELEGIR EL MAYOR AFORO, CUANDO HAY VARIOS AFOROS PARA UN MISMO AMBIENTE. EN AMBIENTES DE USO MASIVO, PARA ANCHOS DE PUERTAS, VERIFICAR APLICANDO:
AFORO DE AMBIENTE POR 0.005
AFORO CERO CUANDO ES UTILIZADO POR LOS MISMOS USUARIOS,
INDICAR AFORO DE AMBIENTES UTILIZADOS POR LOS MISMOS USUARIOS
NOTA 7: CONSIDERAR EL MAXIMO AFORO PARA EL AFORO TOTAL
PERMITIDO

A) CALCULO DE ÁREA NECESARIA PARA LOS 24 ALUMNOS QUE OBLIGATORIAMENTE INGRESARAN

= =

B) CALCULO DE CANTIDAD DE ALUMNOS POR CADA LOCAL

=
LABORATORIO DE EMSAMBLE - UTP
M2/UND INDICE CANT. + de 1 PUERTA (*) PARCIAL
MADRE DE DIOS 83.4 2.25M2/ALUMN 37.1 1 0 0
LAB. AUTOTRIZ 78.64 2.25M2/ALUMN 35.0 1 0 0
LAB. MECANICA 135 2.25M2/ALUMN 60.0 1 0 0
Determinación del puesto de trabajo en el laboratorio por alumno.

PERCENTIL (cm)

5 50 95
Ancho de espalda Hombre 38.7 48 65.5

Hombre 46.95 54 67.4

Distancia de codo a codo
Mujer 43.52 45 52.8

Área de trabajo normal y maximo en el plano vertical.

PERCENTIL (cm)
5 50 95
Hombre 70.1 77.2 78.5
Brazo extendido
Mujer 35 39.4 52.56
Hombre 40.475 44.25 49.825
Antebrazo
Mujer 31.6 35 47.64
Hombre 40.8 43.55 46.275
Altura al descanso de los codos (sentado)
Mujer 33 40 42.5
 Determinacion del asiento.
PERCENTIL (cm)
5 50 95
Hombre 34.5 37 51
Ancho de la cadera - sentado
Mujer 35 39.4 52.56
Hombre 40.8 43.55 46.275
Altura poplitea - sentado
Mujer 33 40 42.5
Hombre 63.5 66.9 78.75
Peso
Mujer 48.3 50 52.8

Determinacion de las dimenciones de la puerta del laboratorio.

PERCENTIL (cm)
5 50 95
Hombre 167.5 173.5 176.625
Altura
Mujer 153.2 155 162.4
Ancho de espalda Hombre 38.25 47 60
 CARACTERISTICAS DE ELECCION PARA LA SILLA
DEL DOCENTE

La silla debe tener las siguientes características para cumplir con parámetros
ergonómicos y de funcionalidad:

 El asiento debe ser estable, con una forma cuadrangular, con esquinas
redondeadas; el borde delantero debe ser suavemente curvado para
evitar compresión debajo de los muslos y sobre la región poplítea,
ubicada en la parte posterior de las rodillas.

 La altura del asiento debe ser regulable.

 El respaldo debe tener una suave prominencia para dar un adecuado

soporte a la zona lumbar. Debe ser ajustable para que la altura del
respaldo llegue como mínimo hasta la parte inferior de las escápulas del
funcionario.

 Si la silla tiene apoya brazos, éstos deberán ser graduables en altura y

abatibles, que brinden apoyo completo de los antebrazos del docente, de
tal 2 forma que disminuya la carga sobre las articulaciones de los
hombros.
Los docentes con medida de altura piso al codo hasta de 65 Cms, deben tener escritorio
y mesa de computador con altura de 60 cms y los docentes con 66 cms o más de medida
de altura piso al codo deben tener mesas y escritorios de 73 cms de
CONCLUSIONES
En síntesis, de acuerdo con el resultado obtenido después
de un análisis por el método ranking de factores, por el
método de Brown y Gibson y por el método de Análisis
Dimensional, el local más apropiado para la localización de
nuestra planta piloto de una línea de inyección será el local
Auditorio "Madre de Dios” . Porque en ella se corroboraron
los costos y beneficios que podrían brindar cada una de
ellas.
BIBLIOGRAFÍA

 Díaz, Bertha (2007). Disposición de Planta. Lima:

Colección textos universitarios