Universidad Abierta Para

Adultos (UAPA).

Luisa Peguero.
Dolores Ramírez.
Aurora Rodríguez.
 El Currículo.
Etimología

Currículo proviene del latín currículum, de currere, "correr",

que significa "carrera". En sus orígenes el término currículo
se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía
asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo
referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al
plan de estudios de una determinada materia. El currículo
que significa "carrera", "corrida" es un área específica de
teorización e investigación desde 1918.
 El Currículo.
• El término currículo o currículum se refiere al
conjunto de objetivos, contenidos, criterios
metodológicos y técnicas de evaluación que
orientan la actividad académica (enseñanza y
aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y
¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite
planificar las actividades académicas de forma
general, ya que lo específico viene determinado
por los planes y programas de estudio (que no son
lo mismo que el currículo).
 Tipos de Currículo.
• Currículum Oficial.
• Currículum Operacional.
• Currículum Oculto.
• Currículum Nulo.
• Extra Currículum.
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 El proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 La Pedagogía.
• La palabra pedagogía tiene su origen
en el griego antiguo paidagogós. Este
término estaba compuesto por paidos
(“niño”) y gogía (“conducir” o
“llevar”).
 La Pedagogía.
La pedagogía es el conjunto de los saberes
que están orientados hacia la educación,
entendida como un fenómeno que
pertenece intrínsecamente a la especie
humana y que se desarrolla de manera
social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia
aplicada con características psicosociales
que tiene la educación como principal
interés de estudio.
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 La Didáctica.
La didáctica es una disciplina de carácter
práctico y normativo. Tiene como objeto
especifico la técnica de la enseñanza ;de
dirigir y orientar eficazmente el
aprendizaje del alumnado.
Tiene gran proyección práctica. Está ligada
a los problemas concretos de los docentes
y los discentes (los alumnos).
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 La Epistemología de la
didáctica.
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 Dimensión
practica

Dimensión Dimensión
explicativa histórica

Dimensión
Dimensión
normativa o
tecnológica
prescriptiva

Dimensión
axiológica o
ética
 Línea de investigación para la
construcción de las competencias
profesionales docentes

Es la que aborda los procesos de

construcción del conocimiento y el
desarrollo de las competencias
profesionales de los docentes desde su
formación inicial, se enfoca en la
comprensión de las actividades de los
docentes dentro y fuera del aula.
El Docente Profesional.
 La Enseñanza de las
Matemáticas.
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 Clima Escolar y Logro
Académico.
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La enseñanza de la Lecto-escritura
y de la lengua oral y escrita.
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