0 valutazioniIl 0% ha trovato utile questo documento (0 voti)
224 visualizzazioni13 pagine
La Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor es una herramienta que evalúa el desarrollo psicomotor de niños para medir el éxito de programas de intervención. La escala incluye pruebas de diferentes áreas del desarrollo divididas en cuatro partes: antecedentes teóricos, batería de pruebas, instrucciones de administración y características estadísticas. Los resultados proveen una edad mental, razón entre edad mental y cronológica, y coeficiente de desarrollo para monit
La Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor es una herramienta que evalúa el desarrollo psicomotor de niños para medir el éxito de programas de intervención. La escala incluye pruebas de diferentes áreas del desarrollo divididas en cuatro partes: antecedentes teóricos, batería de pruebas, instrucciones de administración y características estadísticas. Los resultados proveen una edad mental, razón entre edad mental y cronológica, y coeficiente de desarrollo para monit
La Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor es una herramienta que evalúa el desarrollo psicomotor de niños para medir el éxito de programas de intervención. La escala incluye pruebas de diferentes áreas del desarrollo divididas en cuatro partes: antecedentes teóricos, batería de pruebas, instrucciones de administración y características estadísticas. Los resultados proveen una edad mental, razón entre edad mental y cronológica, y coeficiente de desarrollo para monit
Desarrollo Psicomotor Patricia Sánchez González HISTORIA Esta escala viene a causa de estudios realizados por psicólogos y educadores han corroborado la utilidad de un instrumento que permite evaluar las condiciones de entrada delos niños a programas de intervención, los que, al modificar las condiciones deficitarias, ayudan al sujeto a alcanzar un nivel de desarrollo normal para su edad cronológica. Por estas mismas razones, la Escala es capaz de evaluar, en forma objetiva, valida y confiable el éxito del programa de intervención. ETAPAS LA PRIMERA ETAPA: consiste en los antecedentes teóricos y en una breve descripcion de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor. LA SEGUNDA PARTE : contempla tanto la batería de prueba y el manual de administración: hojas de registro y las tablas de conversión para obtener el Coeficiente de Desarrollo; se incluye una descripción detallada de los materiales que componen la batería de prueba. LA TERCERA PARTE: contempla las instrucciones para administrar la Escala y los criterios de puntuación LA CUARTA PARTE : características estadísticas de la Escala como son: selección de la muestra; objetividad, validez, confiabilidad y criterios de determinación de las normas; y conversión de la razón entre edad mental y edad cronológica a Coeficiente de Desarrollo (Puntaje Estándar). LA ESCALA AREAS DE DESARROLLO materiales HOJAS DE REGISTRO Protocolo contiene registro para los 75 ítemes en sentido vertical con esta información: - Edad . Ítem - puntaje - ponderación -observación PERFIL DE DESARROLLO SICOMOTOR. GRAFICO DE DESARROLLO PSICOMOTOR. TABLAS DE PUNTAJE. EDAD CRONOLOGICA EJERCICIOS EDAD CRONOLOGICA FECHA DE NACIMIENTO : 30-11- 2010 FECHA DE NACIMEINTO : 20 – 02- 2004 FECHA DE NACIMIENTO: 18-08-2006
EDAD MENTAL
-Puntaje que obtiene el niño en la prueba.
-Se da puntaje a los ítems aprobados. -El mes mayor en que el niños responde correctamente a los 5 ítem se considera MES BASE y se multiplica por 30. - Luego por CADA ITEM respondido correctamente se anota el puntaje (4ª columna del protocolo) = 6,12 o 18. - Sume el puntaje del mes base al total de los puntos adicionales obtenidos por los ítemes respondidos exitosamente. Esa cifra será la EDAD MENTAL. RAZON EM /EC COEFICIENTE DE DESARROLLO PERFIL DE DESARROLLO PARA INTERPRETAR UN PERFIL