Los problemas de salud mental:

• Un gran número de trastornos mentales pueden presentarse

en la niñez. Entre ellos se encuentran el autismo, los
trastornos disgregativos, tr. Ansiedad, tr de la conducta, la
esquizofrenia infantil, la depresión.

• interfieren en la vida cotidiana: casa, escuela o la comunidad.

Los problemas de salud mental pueden conducir a fracaso
escolar, abuso de alcohol u otras drogas, discordias familiares,
violencia o incluso suicidio.

Factores generales:
• Factores biológicos: los genes o la química del cerebro.
• Experiencias familiares: trauma o abuso.
• Historial familiar con problemas de salud mental.
PATOLOGIAS MENTALES EN
LACTANTES:
AUTISMO:
• Es un trastorno en el cual los niños
pequeños son incapaces de entablar
relaciones sociales normales, se
comportan de manera compulsiva y
ritual.
• Los indicios del autismo
habitualmente aparecen en el primer
año de vida, pero siempre antes de
los 3 años. El trastorno es de dos a
cuatro veces más frecuente en el
sexo masculino que en el femenino.
 Signo y sintomas:
• Prefiere estar solo, no relacionarse
íntimamente.
• no abrazar.
• evita el contacto visual.
• se resiste al cambio.
• es excesivo a los objetos familiares
y continuamente repite o ritualiza
ciertos actos.
• Generalmente comienzan a hablar
más tarde que otros niños.
• Dificultades de comprensión.
• Ecolalia.
 Tratamiento:
• Los niños autistas con niveles de CI casi normales o
altos, a menudo se benefician con psicoterapia y
educación especial.
• La terapia del lenguaje se inicia tempranamente
• La terapia de la conducta puede ayudar a los niños
autistas a manejarse en la casa y en la escuela.
• Los medicamentos se utiliza principalmente para
controlar la conducta agresiva y el comportamiento
autodestructivo, pero no pueden cambiar el trastorno
subyacente.
PATOLOGIAS MENTALES EN
NIÑOS:

• Tr. De ansiedad por separación.

• Tr. Déficit atencional.

 Trastorno de Ansiedad por
Separación:
• El trastorno de ansiedad por
separación (TAS) es una
manifestación psicopatológica,
caracterizada por la incapacidad
del niño de quedarse y estar a
solas. En este caso el niño no es
capaz de separarse
apropiadamente de la persona que
es emocionalmente significativa
para él. La angustia del TAS es
excesiva y sobre lo esperado para
el nivel de desarrollo del niño, es
decir, no es una angustia
normativa.
 Signos y síntomas:
• La prevalencia de trastornos con sintomatología ansiosa es hasta al 50%
en niños comparados con los adolescentes. La mayor frecuencia del TAS
surge en la infancia media entre los 7 y 9 años de edad, aunque puede ser
más temprano, incluso durante la etapa prees-colar:

• Estrés al ser separado del sujeto motivo del apego.

• Preocupación persistente y excesiva acerca de que algún evento implique

la separación de un sujeto motivo de un apego importante.

• Temor excesivo a estar solo.

• Renuencia o rechazo a dormir sin que esté cerca un sujeto motivo del
apego.

• Exageran sus emociones.

 Tratamiento:
• Asesoría para los padres y el niño

• Educación a la familia

• Terapia familiar

• Psicoterapia individual
 Trastorno déficit
atencional:
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
(TDAH) es una de las causas más frecuentes de fracaso
escolar y de problemas sociales en la edad infantil. El
síndrome aparece en la infancia y puede persistir y
manifestarse en al edad adulta.
 Signos y síntomas:
• Inquietud.
• Se levanta cuando debería estar sentado.
• Corre y salta en situaciones inapropiadas.
• Dificultad para jugar tranquilamente.
• Responde antes de que finalice la pregunta.
• Dificultad para guardar el turno en actividades de
grupo.
• Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones,
etc.
• Dificultad para mantener la atención
• No sigue instrucciones, no termina las tareas
• Dificultad para organizarse.
• Evita tareas que requieren esfuerzo continuado.
• Olvida y pierde cosas necesarias para su actividad.
• Fácil distracción por estímulos externos.
 Tratamiento:
• Reducir los síntomas del TDAH
• Reducir los síntomas comórbidos
• Reducir el riesgo de complicaciones
• Educar al paciente y a su entorno sobre el trastorno
• Adaptar el entorno a las necesidades del paciente
• Mejorar las habilidades de abordaje de los pacientes, padres y educadores
• Cambiar las percepciones desadaptativas
• Información exhaustiva a padres y profesores.
• Tratamiento farmacológico.( estimulantes: el metilfenidato y las
anfetaminas)
• Tratamiento psicopedagógico.
PATOLOGIAS MENTALES EN
ADOLESCENTES:
• Depresión

• Tr. Conductuales.

• Suicidio juvenil.
 PERFIL EPIDEMIOLOGICO DE
CONSULTA DE LOS ADOLESCENTES:

• uno de cada diez adolescentes en la Región

Metropolitana ha consultado a un profesional de
salud mental.

• Encontramos la depresión, los cuadros ansiosos,

Mucho menos, la dependencia al alcohol o abuso
abusivo de alcohol, los trastornos psicóticos.Estos
últimos cuadros, a pesar de su baja frecuencia,
deben mantenerse en mente por su importancia:
al ser precozmente detectados el pronóstico
mejora claramente.
 DEPRESIÓN:
• Los adolescentes presentan en forma
transitoria períodos de decaimiento,
ánimo bajo y desinterés, baja autestima.

• Es importante el comprender ciertas

conductas, que intentan comunicar la
necesidad y el apoyo que ellos necesitan.

• La depresión en el adolescente muy

frecuentemente está ligada a dificultades
en la familia.
 Signos y sintomas:
• Animo depresivo o irritable
• Disminución del interés y satisfacción
• Aumento o pérdida de peso
• Insomnio o hipersomnia
• Agitación o retardo psicomotores
• Fatigabilidad fácil o perdida de energía.
• Sentimientos de falta de capacidad o culpa excesiva o
inapropiada,
• Poca capacidad de concentrarse o pensar, o incapacidad
de tomar decisiones
• Pensamientos recurrentes en relación a la muerte,
ideación suicida frecuente.
 factores de riesgo para la
aparición de depresión:
• La presencia de eventos vitales traumáticos severos:
descenso de nivel social, la pérdida del trabajo, la muerte
de un familiar cercano, la separación ,las víctimas de
maltrato infantil presentan mayores tasas de depresión.
• La acumulación de estrés en un período de transición
cuando se acumula estrés en un período dado, la
frecuencia de depresión aumenta
• padres que tengan ellos mismos un trastorno del ánimo
• la presencia de condiciones físicas discapacitantes, la
extrema pobreza, y una sensación general de
desinserción en la sociedad.
 Tratamiento:
• Los medicamentos antidepresivos

• La psicoterapia

• La terapia de familia

• La terapia conductual

• La terapia de grupo
TRASTORNOS CONDUCTUALES:
• Especialmente durante la pre-adolescencia se tiende
a generar los conflictos, especialmente en los
hombres que pueden utilizar conductas agresivas.
Esta facilidad para involucrarse en peleas físicas es
mayor en algunos adolescentes. La primera causa
de mortalidad entre los jóvenes son las violentas,
que pueden llegar al homicidio. Esta violencia
muchas veces se da en combinación con uso de
drogas, o con situaciones socioeconómicas
conflictivas.
 Factores de riesgo:
• Historial familiar del trastorno

• Historial familiar de trastornos de abuso de sustancias

• Disfución o adversidad familiar.

• Medio social

• Diferencias temperamentales
 Signos y sintomas:
Muestran quelos primeros síntomas aparecen en la niñez, y se
dan en promedio a los 14.7 años. Es mucho más frecuente entre
varones que mujeres:
• Realiza Robos.
• Se arranca de la casa
• Miente a menudo
• Provoca incendios en forma deliberada
• Falta a clases a menudo
• Destruye la propiedad ajena en forma deliberada
• Es cruel físicamente con los animales
• Ha utilizado armas de cualquier tipo en peleas.
• A menudo es el que inicia las peleas física
• Ha robado dañando a su víctima directamente
•
• Es cruel físicamente con la gente.
 Tratamiento

• Psicoterapia

• terapia grupal
Terapia farmacológica para tratar
síntomas específicos:
• Agresividad
• irritabilidad
 SUICIDIO JUVENIL:
Acción orientada a causar la propia
muerte de manera voluntaria.En la
adolescencia es un período del
desarrollo de mucho estrés lleno de
cambios muy importantes como:
cambios en el cuerpo, cambios en las
ideas y cambios en los sentimientos. El
intenso estrés, confusión, miedo e
incertidumbre, así como la presión por
el éxito, y la capacidad de pensar
acerca de las cosas desde un nuevo
punto de vista influye en las
capacidades del adolescente para
resolver problemas y tomar decisiones.
 Estudios epidemiológicos :
• Suicidio es la tercera causa principal de muerte en jóvenes de
15 a 24 años de edad, y la tercera causa principal de muerte en
niños de 10 a 14 años de edad.
• Los hombres tienen una probabilidad cuatro veces mayor de
morir a causa de suicidio que las mujeres.
• Los armas de fuego se utilizan en más que la mitad de los
suicidios de la juventud.
 factores de riesgo del
suicidio:
• Uno o más trastornos mentales diagnosticables o
trastornos de abuso de sustancias.
• Comportamientos impulsivos.
• Acontecimientos de la vida no deseados o pérdidas
recientes.
• Antecedentes familiares de trastornos mentales o
abuso de sustancias.
• Antecedentes familiares de suicidio
• Violencia familiar, incluido el abuso físico, sexual o
verbal/emocional.
• Intento de suicidio previo.
• Presencia de armas de fuego en el hogar.
• Encarcelación.
FIN.