CONTEXTO DE PRODUCCIÓN DE

UN TEXTO LITERARIO

Profesor: Rodrigo Rojas

Cuando leemos dialogamos con el texto; tú crees que te haces
preguntas a ti mismo, pero en realidad le estás preguntando al texto
qué va a pasar, por qué, cuándo, a quiénes.

De esta manera se compara la realidad del momento en que se escribió

el texto literario con nuestra propia realidad.

En este diálogo construyes el sentido y la interpretación de la obra

gracias a que en ella descubres situaciones conocidas, experiencias
vividas, lugares, personas,.

Lectura:
Mundo
MI entregado
MUNDO interpretación por la
novela
“La casa de mis abuelos, que es una ruca, está
rodeada de hermosas y milenarias araucarias…”

“Lo que estaba delante de mí era un recibidor alumbrado por

la única y débil bombilla que quedaba sujeta a uno de los
brazos de la lámpara, magnífica y sucia de telarañas, que
colgaba del techo. Un fondo oscuro de muebles colocados
unos sobre otros como en las mudanzas”.
(Carmen Laforet, Nada, fragmento)
 CONTEXTO DE PRODUCCIÓN
En una obra literaria corresponde al conjunto de circunstancias en
las que esta se inserta, o sea, su situación de enunciación, y
también las condiciones sociales, políticas, económicas y
culturales que enmarcan su producción.
Esta determinado por:
• Lugar y época histórica.
• Acontecimientos sociales y políticos relevantes.
• Costumbres y hábitos de la época.
• Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
• Ideas religiosas o filosóficas.
• Biografía del autor.
• Comentarios y críticas al momento de la publicación.
EL CONTEXTO DE PRODUCCIÓN DE UNA OBRA ESTÁ
COMPUESTO POR:
Contexto de
producción

Estético/Artístico
Biográfico Ideológico Histórico
Movimientos
Historia literarios artísticos. Valores. Hitos sociales,
personal. Cosmovisión. históricos y
Género que
económicos del
desarrolla.
periodo.
Temas que aborda.
Función literaria.

Obra Contexto de
Autor Lector
literaria recepción
1. Contexto biográfico del autor o de la autora: su vida, su origen
sociocultural, su profesión y educación, entre otros.
2. Contexto estético-artístico: el movimiento artístico de la época
donde se inserta y la corriente artística a la que se suscribe o que,
incluso, rechaza.
3. Contexto ideológico: ideas políticas, religiosas o filosóficas
vigentes.
4. Contexto histórico: hitos sociales, históricos o económicos del
período.

Por su parte, el contexto de recepción es el momento o

realidad cultural que rodea la lectura de una obra
determinada, independientemente del momento de su
producción.
Contexto de producción
Francés nacido en 1900, Antoine de Saint-Exupéry, ya consolidado escritor, merecedor de
varios premios de literatura, y piloto militar al momento de estallar la Segunda Guerra
Mundial, huye de la Francia ocupada por los alemanes en 1940 y llega a Estados Unidos
con la intención de cumplir su misión personal de convencer al gobierno estadounidense de
declararle la guerra a los nazis. por insistencia de una de las esposas de sus
editores, Elizabeth Reynal, Antoine de Saint-Exupéry se dedica por completo a la creación,
escritura e ilustración de El Principito.
Finalmente, aunque el autor termina de escribir esta obra en Octubre de 1942, fue publicada
en Estados Unidos en Abril de 1943 (tanto en el idioma del país como del autor: inglés y
francés) y seis años mas tarde en Francia.

Contexto de recepción
Sin embargo, si la obra El Principito es leída hoy en día, entonces será necesario añadir a
su contexto de recepción la época, dimensión física y características de la sociedad actual,
además de la posición y rasgos particulares del lector que interpretara esta obra desde su
visión y situación personal.
 ¿Están de acuerdo con la idea de que la
realidad del autor pueda ser parte de su
creación de ficción?

¿Cómo creen que un autor utiliza lo que conoce

del mundo?

¿Servirá para crear un mundo nuevo?

¿En qué época podría transcurrir el relato?
a) En cualquier época porque alude a una situación
universal.
b) Solo en la época que el autor vivió porque la conoció.
c) En la antigüedad cuando las leyes eran desconocidas.

¿Qué ideas sobre la sociedad aborda el relato?

a) Todos los hombre pueden acceder a la información.
b)El mundo de los débiles nunca alcanza el de los
poderosos.
c) Para conseguir algo hay que esperar.
¿Qué enunciado del texto podría resumir un
pensamiento del narrador acerca del tema del relato?
a) El guardián comprende que el hombre está por morir.
b) La ley debería ser siempre accesible para todos.
c) Maldice su mala suerte.
 AHORA TE TOCA A TI.
PARA QUE PUEDA SENTIR LO QUE SIENTE EL AUTOR DE
UN TEXTO ESCOGE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS Y
ESCRIBE TU PROPIO RELATO

- Historia de amor.
- La aventura fantástica.
- Un episodio de terror.
EJEMPLO: TEMA- HISTORIA DE AMOR.
Contexto social:

Los matrimonios son arreglados por los padres.

La única manera de conocer a una persona es a través
de internet.
El feminismo se ha impuesto y los hombres acatan lo que
las mujeres deciden.
 CONTEXTO HISTÓRICO

En la edad antigua la única forma de comunicación

era a través de un mensajero.

Mundo actual, la comunicación es rápida y por

medio de diferentes artefactos tecnológicos.
 OBRAS RELACIONADAS:

- Romeo y Julieta
- El niño que enloqueció de amor.
- Otras…
 AHORA PUEDES COMENZAR A ESCRIBIR:

Tema- Contexto social- Contexto histórico-

Contexto ideológico- Contexto biográfico del
autor:
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