PRESENTA

DERECHOS: ESTE MATERIAL ES PRODUCCIÓN INTELECTUAL DEL EDUCADOR OMAR CHOQUE TÉLLEZ. SU REPRODUCCIÓN Y COPIA INTERESA A LA ETICA DEL EDUCADOR QUE USE ESTE MATERIAL EDUCATIVO.
 Del
Programa de capacitación docente

“ COMUNICACIÓN OPORTUNA
DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO Y PEDAGÓGICO”

Taller de didáctica
en la enseñanza Creativa
PRINCIPIOS C. O. A.:

PPFF EST

RESPONSABILIZA RESPONSABILIZA RESPONSABILIDAD

DIFICULTADES DE
ACADEMICA
APRENDIZAJE ED • REGISTRO DE NOTAS

PROBLEMAS DE • PRUEBAS
APRENDIZAJE • EXAMENES

C FRACASO E
ESTILOS DE
ESCOLAR
APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD
PEDAGOGICA
HABITOS DE ESTUDIO APOYA
• DERIVACIONES
RESPONSABILIDAD PPFF EST • CITACIONES
MOTIVACIÓN • COMUNICADOS
COMUNICA RESPONDE

ED
PRINCIPIOS C. O. A.:

• PERMITE SENTAR
RESPONSABILIDAD ACADÉMICA
ES UNA HERRAMIENTA COMPARTIDA.
IMPRESCINDIBLE EN LA • PERMITE SENTAR CORRECTIVOS
ADMINISTRACIÓN ACTITUDINALES
ACADEMICA Y • PERMITE UNA AUTOVALORACIÓN
PEDAGÓGICA DEL AULA. JUSTA Y ECUANIME
COMUNICACIÒN
• PERMITE SENTAR PRINCIPIOS DE
OPORTUNA
SIN ACADÉMICA
ELLA NO ES POSIBLE CO- RESPONSABILIDAD ENTRE
EJERCER EL CONTROL Y EDUCADORES, EDUCANDOS Y
SEGUIMIENTO EN EL PADRES DE FAMILIA.
DESARROLLO PERSONAL • PERMITE ADOPTAR DECISIONES
E INTELECTUAL DE ACADEMICAS RACIONALES Y
NUESTROS ESTUDIANTES ACERTADAS, EXENTAS DE
EMOCIONALIDAD.
CONTROL DE LA INFORMACIÓN
ACADÉMICA
EDUCACIÓN T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7
PREVENTIVA SD1
SD2
SD3

EDUCADOR C1

ORIENTACIÓN COMUNICACIÓN SEGUIMIENTO

RFE
PEDAGOGICA OPORTUNA ACADEMICO

DESARROLLO
INTELECTUAL

DESARROLLO
PERSONAL

RESPONSABILIDAD COMPROMISO
PERSONAL AUTONOMIA SOCIAL
 REGISTRO DE RENDIMIENTO ACADÉMICO:
REGISTRO DE AVANCES PEDAGÓGICOS

No COD APELLIDOS Y NOMBRES SD 1 1 SD 2 2 SD 3 3 SD 4 4 1 2 3 4 NOTA CP

1 I ACHA ROJAS, JOSÉ CARLOS 34 45 38 23 35 45 40 30 40 39 35 39 37 B

2 R ARCE HINOJOSA, ANA MARÍA 25 34 30 30 30 C-

3 BARRIGA DAZA, JOSÉ ANTONIO 55 45 65 60 43 55 55 65 65 60 43 60 52 A

TABLA DE CRITERIOS PEDAGÓGICOS

NOTA
CP CRITERIO PEDAGÓGICO
DE A
61 70 A+ JOSÉ CARLOS, ALCANZÓ EXCELENTE NIVEL EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES
GEOMÉTRICOS SIMPLES, FELICITACIONES SIGUE ADELANTE.
51 60 A JOSÉ CARLOS, ALCANZÓ BUEN NIVEL EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES GEOMÉTRICOS
SIMPLES, NECESITAS TRABAJAR EN RAZONAMIENTO.
41 50 B+ JOSÉ CARLOS, ALCANZÓ NIVEL ACEPTABLE EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES
GEOMÉTRICOS SIMPLES, NECESITAS TRABAJAR EN CONCENTRACIÓN.

JOSÉ CARLOS, ALCANZÓ UN NIVEL OBSERVABLE EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES

36 40 B
GEOMÉTRICOS SIMPLES, NECESITA TRABAJAR EN ATENCIÓN.

JOSÉ CARLOS, NO ALCANZÓ NIVEL OBSERVABLE EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES

31 35 C
GEOMÉTRICOS SIMPLES, NECESITA APOYO EN SUPERVISIÓN DE SUS TRABAJOS.

21 30 C- JOSÉ CARLOS, NO ALCANZÓ NIVEL EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES GEOMÉTRICOS

SIMPLES, NECESITA APOYO EN ESTABECIMIENTO DE HÁBITOS DE ESTUDIO.

11 20 D JOSÉ CARLOS, NO ALCANZÓ NIVEL EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES GEOMÉTRICOS

SIMPLES, NECESITA APOYO ORGANIZACIÓN PERSONAL DE SUS ESTUDIOS.

1 10 D- JOSÉ CARLOS, NO ALCANZÓ NIVEL EN EL MANEJO ESPACIAL DE VOLUMENES GEOMÉTRICOS

SIMPLES, NECESITA APOYO EN RESPONSABILIDAD PERSONAL.
CRITERIOS PEDAGOGICOS:

CRITERIO PEDAGOGICO
CP NOMBRE APRECIACIÓN COMPETENCIA CRITERIO
A JOSE ALCANZÓ BUEN EN EL MANEJO ESPACIAL DE NECESITA TRABAJAR EN
CARLOS NIVEL VOLUMENES EXCENTRICOS RAZONAMIENTO ESPACIAL
APLICADOS AL DISEÑO
ESPACIAL

C JOSE NO ALCANZO EN EL MANEJO ESPACIAL DE NECESITA APOYO EN

CARLOS NIVEL VOLUMENES EXCENTRICOS SUPERVISIÓN DE SUS TRABAJOS
OBSERVABLE APLICADOS AL DISEÑO
ESPACIAL
D JOSE NO ALCANZO EN EL MANEJO ESPACIAL DE NECESITA APOYO EN
CARLOS NIVEL VOLUMENES EXCENTRICOS ORGANIZACIÓN PERSONAL Y DE
APLICADOS AL DISEÑO SUS ESTUDIOS
ESPACIAL
RELACION: APRECIACION-CRITERIO

CRITERIO PEDAGOGICO
CP
NOMBRE APRECIACIÓN COMPETENCIA CRITERIO

A+ ALCANZÓ FELICITACIONES SIGUE

EXCELENTE NIVEL ADELANTE

A ALCANZÓ BUEN NECESITAS TRABAJAR EN

NIVEL RAZONAMIENTO
B+ ALCANZÓ NIVEL NECESITAS TRABAJAR EN
ACEPTABLE CONCENTRACIÓN
B ALCANZÓ NIVEL NECESITAS TRABAJAR EN
OBSERVABLE ATENCIÓN
C NO ALCANZO NIVEL NECESITA APOYO EN
OBSERVABLE SUPERVISIÓN DE TRABAJOS
C- NO ALCANZO NIVEL NECESITA APOYO EN HABITOS DE
ESTUDIO
D NO ALCANZÓ NIVEL NECESITA APOYO EN
ORGANIZACIÓN PERSONAL DE
SUS ESTUDIOS
D- NO ALCANZO NIVEL NECESITA APOYO EN
RESPONSABILIDAD PERSONAL
RELACION: APRECIACION-CRITERIO

CRITERIO PEDAGOGICO
CP
NOMBRE APRECIACI COMPETE CRITERIO
ÓN NCIA
A+ ALCANZÓ FELICITACIONES
EXCELENTE
NIVEL
SIGUE
ADELANTE
• PRESENCIA DE
ALCANZÓ BUEN NECESITAS
DESARROLLO PERSONAL
A NIVEL TRABAJAR EN
RAZONAMIENTO
• PRESENCIA DE
B+ ALCANZÓ NIVEL NECESITAS AUTONOMIA
ACEPTABLE TRABAJAR EN
CONCENTRACIÓ • INCENTIVOS PARA
N
DESARROLLARLOS MAS
B ALCANZÓ NIVEL NECESITAS
OBSERVABLE TRABAJAR EN
ATENCIÓN

NO ALCANZO NECESITA
C NIVEL
OBSERVABLE
APOYO EN
SUPERVISIÓN
• FALTA DE DESARROLLO
DE TRABAJOS PERSONAL
C- NO ALCANZO
NIVEL
NECESITA
APOYO EN
• FALTA DE AUTONOMIA
HABITOS DE
ESTUDIO
• NECESIDAD DE APOYO
D NO ALCANZÓ NECESITA ESPECIALIZADO
NIVEL APOYO EN
ORGANIZACIÓN • NECESIDAD DE APOYO
PERSONAL DE
SUS ESTUDIOS FAMILIAR
D- NO ALCANZO NECESITA
NIVEL APOYO EN
RESPONSABILID
AD PERSONAL
CONTROL INTEGRAL DE LA
INFORMACIÓN ACADÉMICA
 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7

CONSEJERO

ORIENTACIÓN COMUNICACIÓN SEGUIMIENTO

RFE
PEDAGOGICA OPORTUNA ACADEMICO

CRECIMIENTO
PERSONAL
CRECIMIENTO
GRUPAL
CRECIMIENTO
SOCIAL

RESOLUCIÓN DE TOMA DE
CONFLICTOS LIDERAZGO DESICIONES
SEGUIMIENTO
ACADÉMICO
FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO
MATERIA: FECHA DE INFORME: REFERIDO A
MATEMATICA ABRIL 17 1ER 2DO 3ER TRIMESTRE
DOCENTE: CURSO
JAVIER CENTELLAS 3V
CONSEJERO:
OMAR CHOQUE

A REQUERIMIENTO DE CONSEJERO
RENDIMIENTO PROBLEMAS DE ÍNDOLE PROBLEMAS DE
ESPERADO ACADÉMICO ÍNDOLE ACTITUDINAL

TIENE
NO ATIENDE

NO CUMPLE
ESTUDIANTES OTRAS OTRAS
1

ENTIENDE

IMPORTA
DIFICULTADES DIFICULTAD

RETIENE
OBSERVADOS
2

NO LE
ES

COPIA
POCO

BASE
3 10 36 70

NO

NO
4
CARRASCO DAVID X X X X
DE LA TORRE CARLOS X
SANTALLA CARLA X X
MARTINEZ ALVARO X
MASAY LILIANA X X
OSORIO AMELIA X X X X
KAHAN CARLOS X

A REQUERIMIENTO DEL DOCENTE

_______________________
DOCENTE
SINTESIS DEL
RENDIMIENTO
FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO
CIT CURSO: TERCERCO VERDE FECHA DE INFORME: REFERIDO A
MAYO 3 1ER 2DO 3ER TRIMESTRE
ACI CONSEJERO:
OMAR CHOQUE
CURSO
3V
ÓN A REQUERIMIENTO DE CONSEJERO
DIFICULTADES

RENDIMIENTO
COMPUTACIÓN
FORMACIÓN H

TIENE
RETIENE POCO
MATEMATICA
OTRAS

LITERATURA

PSICOLOGIA

NO ENTIENDE
BIOOLOGIA

NO ATIENDE

NO CUMPLE
FILOSOFIA
DIFICULTADE

ED FISICA
ESTUDIANTES

QUIMICA
S

IMPORTA
MUSICA
OBSERVADOS

FISICA

NO LE
COPIA
ARTE

BASE
NO
CARRASCO DAVID X X X X X X X X X X 10 X X X X X
DE LA TORRE CARLOS X X X X X X X X 8 X X X X

SANTALLA CARLA X X X X 4 X X X
MARTINEZ ALVARO X X X X X X X X 8 X X

MASAY LILIANA X X X 3 X
OSORIO AMELIA X X X X X X X X X 9 X X

KAHAN CARLOS X X X X X X X 7 X X MOTIVAC

PROCESOS DE COMUNICACIÓN
PROCESO C. O. A.:
RESULTADOS DEL
REGISTRO DEL
RENDIMIENTO RENDIMIENTO
ACADÉMICO DEL
ACADEMICO
PERIODO TRIMESTRAL

VALORACIÓN INTEGRADA
REGISTRO INTEGRAL DEL
(CONSEJERO)
RENDIMIENTO
(CONSEJERIA)

RENDIMIENTO
VALORACIÓN RENDIMIENTO
VALORACIÓN
CUANTITATIVA
ACADÉMICO ACTITUDINAL
CUALITATIVA

3 CITACIÓN

ESTIMULO COMUNICACIÓN 2 NOTA DE

OPORTUNA COMUNICACIÓN

1 REFLEXIÓN
PERSONAL
PROCESO DE COMUNICACIÓN:

COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA
SEÑOR (A):

FIRMA PROFESOR

COMUNICACIÓN NOTA DE
OPORTUNA COMUNICACIÓN

FECHA TEMAS RESULTADOS

PROCESO DE COMUNICACIÓN:

CITACIÓN
SEÑOR (A):

FIRMA PROFESOR

COMUNICACIÓN CITACIÓN
OPORTUNA

FECHA TEMAS ACUERDOS FIRMA

PRIVILEGIOS Y RECOMPENSAS
REFUERZO: SON AQUELLOS FACTORES QUE INCREMENTAN LA
POSIBILIDAD DE RECURRENCIA.

ESTÍMULO

MATERIAL ESPIRITUAL

FELICITACIÓN

PERSONAL
CON CARÁCTER CONFIDENCIAL
PARA NO DESPERTAR VANIDAD.

GRUPAL
EN EL AULA, MODULA CON EL
EJEMPLO, PERO DESATA
70 EGOCENTRISMOS
EL USO DE LA NOTA COMO
ESTÍMULO, DESTRUYE Y PUBLICO
CONSTRUYE UNA EDUCACIÓN DESPIERTA EL ORGULLO DEL
MERCALTILISTA GRUPO Y LO ASOCIA
MODELO DIALOGO PERSONAL:
SENTIDO DE LA REFLEXIÓN

OIR JUSTIFICACIONES

INDAGACIÓN DE
CONSECUENTES

ESTABLECER
RESPONSABILIDAD
PERSONAL

ESTABLECER COMPROMISOS
PLAZOS - SOLUCIONES

DOCUMENTACIÓN

SEGUIMIENTO
MODELO DE ENTREVISTA:
OBJETIVO DE LA ENTREVISTA

INFORME DEL RENDIMIENTO

ACADÉMICO
• NO INTROMISIÓN
TIEMPOS DISPONIBLES
FAMILIAR
INDAGACIÓN DE TIEMPOS ACADEMICOS
CONSECUENTES • ¿UDS. CREEN?
INSUMOS
• ¿ NO ES
RESPONSABILIDADES
PERSONAL-FAMILIAR-PEDAGÓGICA CONDICIONES
CONVENIENTE?º

COMPROMISOS
PLAZOS - SOLUCIONES

DOCUMENTACIÓN

SEGUIMIENTO
 FIN
ochotellez@hotmail.com