Jair Ismael Camarillo Olivares

Carlos Enethel Mendoza Resendiz

Brandon Steve Solis Santeliz
Abraham Hernández Luna
• La educación ambiental es la acción
educativa permanente por la cual la
comunidad educativa tiende a tomar
conciencia de su realidad global, del tipo
de relaciones que los hombres
establecen entre sí y con la naturaleza,
de los problemas derivados de dichas
relaciones y sus causas profundas.
• Se desarrolla mediante una práctica que vincula al
educando con la comunidad, valores y actitudes,
dirigido tanto en sus aspectos naturales como
sociales.
• Llevando acabo el uso de elementos didácticos para
cubrir necesidades ambientales y mejorar el entorno.
• Para el logro de la educación ambiental,
requiere la elaboración de un proyecto,
programa o plan.
• Esta se circunscribe al nivel de un programa.
• El programa de educación ambiental que se
desarrolló es tanto útil para la educación de
tipo formal, como la No formal.
• Para todos los niveles del sistema escolar.
• Cine .
• Música.
• Documentales.
• Publicidad.
• Conferencias.
• Actividades.
• La educación ambiental se divide en 4
niveles, según el grado de complejidad.
• Nivel 1. Conocimientos de ecología:
• Nivel 2. Problemas Ambientales.
• Nivel 3. Valoración de soluciones.
• Nivel 4. Participación
• Tiene el fin de entender el entorno natural, observando
sus fundamentos y funciones. Este a su vez se divide en:
• 1. Nociones Generales.
• 2. Factores Ecológicos.
• 3. Auto ecología.
• 4. Ecología de poblaciones.
• 5. Ecología trófica.
• 6. Sin ecología
 • Es observar y evaluar los diferentes factores
naturales y/o Antrópicos que afectan al medio.
este se pude dividir en:
• 1. Factores de amenaza derivados del medio
urbano e industrial: contaminación y ocupación
de espacios naturales.
• 2. Factores de amenaza sobre el medio natural:
• -Explosión demográfica -Erosión –
Desforestación etc.
• 3. Gestión del medio ambiente
• Se evalúan la solución a las diferentes clases y características de
problemas ambientales, este se puede dividir en:
• 1. Identificación de los problemas concretos
• 2.Identificación de las soluciones a los problemas
• 3.Evaluación de las soluciones alternativas
• Se involucra a la comunidad en implementar la solución adecuada y
conveniente, a los problemas ambientales.
1.Estrategias para llevar a cabo acciones individuales o colectivas.
2.Toma de decisiones sobre las estrategias a seguirse.
3.Evaluación de resultados de las acciones emprendidas.
• Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de
1975.
• A nivel mundial son las siguientes:
• Ayudar a adquirir:
• Mayor conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando
soluciones viables al problema.
• Una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad.
• Valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
Habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.

Hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de

los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.

Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al

ambiente.
• Conocer la labor de las organizaciones, comprometidas con la
problemática ambiental mundial.
• Distinguir las causas que alteran el ambiente.
• Identificar la interacción entre los factores naturales y la
intervención humana.
• Reconocer la importancia del impacto que ejercen los diferentes
modelos económicos en el ambiente.
• Con el fin de llevar con éxito los programas de educación ambiental y
cumplir con los objetivos, es necesario llevar a cabo las siguientes
estrategias:
1. Coordinación intersectorial e interinstitucional.
2. Inclusión de la educación Ambiental en la educación formal y no formal.
3. Participación ciudadana.
4. Investigación.
5. Formación de educadores ambientales.
6. Diseño, implementación, apoyo y promoción de planes y acciones de
comunicación y divulgación.
• La educación ambiental
es un aprendizaje
práctico e interactivo
que despierta la
imaginación y
desbloquea la
creatividad de los
estudiantes.
• No sólo la educación
ambiental ofrece
oportunidades para el
aprendizaje experiencial
fuera del aula, sino que
permite a los estudiantes
hacer conexiones y aplicar
su aprendizaje en el mundo
real. La misma ayuda a los
estudiantes a ver la
interconexión de temas
sociales, ecológicos,
económicos, culturales y
políticos que directamente
afectan al medio ambiente.
• La educación ambiental anima a los
estudiantes a investigar, investigar
cómo y por qué suceden las cosas y
a tomar sus propias decisiones sobre
temas ambientales complejos.
Mediante el desarrollo y la mejora
de las habilidades de pensamiento
crítico y creativo, esta ayuda a
fomentar una nueva generación de
consumidores informados, de
trabajadores, así como la política o
los tomadores de decisiones en
momentos importantes.
• Promueve la tolerancia de los diferentes puntos de vista y las
diferentes culturas que consecuentemente irán apareciendo
en desarrollo de la investigación y aprendizaje.
• Al exponer a los
estudiantes a la
naturaleza y permitirles
aprender y jugar fuera, la
educación ambiental
fomenta la sensibilidad, la
apreciación y el respeto
por el medio ambiente.
Combate el “trastorno por
déficit de la naturaleza”
• La educación ambiental
lleva a los estudiantes
fuera y los mantiene
activos por más tiempo,
también ayuda a resolver
algunos de los problemas
de salud que estamos
viendo en los niños de hoy,
como obesidad, trastornos
de déficit de atención y
depresión.
• La educación ambiental promueve un
sentido de lugar, pertenencia y conexión
a través de la participación de la
comunidad. Cuando los estudiantes
deciden aprender más o tomar medidas
para mejorar su medio ambiente, ellos
contactan a expertos de la comunidad e
instalaciones locales para ayudar a reunir
a la comunidad para abordar los asuntos
ambientales que afectan su vecindario y
los alrededores.
• La educación ambiental ayuda a los
estudiantes a entender cómo sus
decisiones y acciones afectan el
medio ambiente, construye
conocimientos y habilidades
necesarias para abordar problemas
ambientales complejos, así como
formas en que podemos tomar
medidas para mantener nuestro
medio ambiente sano y sostenible
para el futuro.
• La educación ambiental se ocupa
de la necesidad de proteger el
medio ambiente del
calentamiento global, la
contaminación y muchas otras
cuestiones que están arruinando
nuestro medio ambiente.