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FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Evolución General de la Educación
Primer semestre 2018
Carmen González
63067464
villaluz2005@hotmail.com
Descripción del curso
Con la evolución histórica social de la humanidad
se desarrolla paralelamente el proceso educativo y
de la mano de éste se desarrolla también los
diferentes ideales pedagógicos o tipos de hombres
que la sociedad de cada momento histórico
encomienda a la educación.
Metodología
• El desarrollo del curso comprenderá exposiciones iniciales por parte
de la facilitadora para centrar el contenido del tema y comentarios
de los participantes sobre cada aspecto significante del desarrollo
del curso; para ello se dispone de una variedad de técnicas que
promueven la participación y el pensamiento critico y creativo.
Además del tratamiento de los temas en las sesiones presenciales
los participantes deberán realizar algunos trabajos a distancia, que
serán objeto de evaluación.
• Es de suma importancia que el participante cuente con una
computadora para poder accesar a la plataforma de edmodo donde
será el lugar de trabajo y comunicación con cada uno de los
participantes
Evaluación
• La valoración del curso se basara en lo dispuesto en el
estatuto universitario artículo 166 y 192
• Artículo 166
• Examen parcial 30%
• Laboratorios , practicas otros 35%
• Examen Final 35%
• Total 100%
OBJETIVOS
• Identificar los conceptos fundamentales del curso y las
características del estudio de los fenómenos históricos.
• Analizar los problemas del estudio de los fenómenos
históricos y de la historia de la educación.
• Comprender el proceso que en sus inicios sólo fue
educativo, como un proceso estrechamente ligado a la
producción comunitaria ejercido por la colectividad de
manera espontánea e integral, que va perdiendo este
carácter en la medida en que aparece la propiedad
privada y se va organizando sistemáticamente
OBJETIVOS
• Explicar un panorama general de la historia de las
culturas de la Antigüedad, así como de sus principales
prácticas educativas.
• Analizar las características de la educación mediante
documentos históricos de las civilizaciones antiguas.
INTRODUCCION
• La historia es una de las disciplinas más antiguas
cultivadas por el ser humano. Existe la creencia general
de que la historia no es más que un aburrido compendio
de fechas, nombres y tratados sin ninguna importancia.
Sin embargo, la historia dista mucho de ser eso, pues es
ante todo una narración. La historia cuenta una historia,
la historia del hombre, por lo tanto se concentra más en
explicar un proceso general, la trama en un relato, en vez
de listar una serie de acontecimientos para un calendario
de efemérides. En esta unidad, se revisarán una serie de
nociones fundamentales sobre el estudio de los
fenómenos históricos para abordar posteriormente, la
evolución general de la educación.
Concepto de Historia
• “Te voy a contar la historia de Aladino”
• “Carmen estudia el curso de Historia en la universidad”
• “A Jorge le gusta mucho la historia de Egipto”
• La educación es un • se refiere a la
proceso complejo y acumulación de
multifacético, en el que se conocimiento sobre un
• transmiten conocimientos, tema determinado.
habilidades, valores y
costumbres de todo tipo.