Mg.

Olga Cribilleros Shigihara

 Finales del siglo XIX e inicios XX.
 Generación histórica e inconfundible.
 Monumento de la intelectualidad peruana.
 Generación innovadora frente a un entorno
social tradicionalista y conservador.
 Trujillo: Seminario San Carlos y San Marcelo,
Universidad Nacional de Trujillo; acogieron a
jóvenes de la vasta región norteña y otros
lugares el país.
 Se constituye en 1914, en la casa de José Eulogio
Garrido.
 Pléyade de jóvenes que actuó con beligerancia
intelectual para abrir su auténtico camino en un
ambiente hostil.
 Por su espíritu de iniciativa, por su amplia cultura
y su calidad humana, Orrego se convirtió en el
mentor del Grupo.
 Las lecturas, los recitales, la conversación, el
debate, caminatas por las playas, sitios
arqueológicos; excelente metodología de
interaprendizaje con autodisciplina en el estudio.
 Antenor Orrego, José Eulogio Garrido, César
Abraham Vallejo Mendoza, Víctor Raúl Haya de la
Torre, Alcides Spelucín Vega, Macedonio de la
Torre, Carlos Valderrama, Carlos Manuel Cox,
Francisco Xandóval, Juan Espejo Asturrizaga,
Oscar Imaña, Federico Esquerre Cedrón, Daniel
Hoyle, Eloy B. Espinoza, Manuel Vásquez Díaz,
Alfonso Sánchez Urteaga, Juan José Lora, Alfredo
Rebaza Acosta, Julio Esquerre, José Agustín Haya
de la Torre, Leoncio Muñoz Rázuri, Néstor Martos,
Francisco Dañino, Crisólogo Quezada, finalmente
Ciro Alegría.
 GRUPO NORTE con profesores y otros
estudiantes en un almuerzo en el Restaurante
Morillas de Buenos Aires - Trujillo
 Centurión Vallejo: “El Grupo Norte realizó en
el Perú el más importante movimiento
intelectual, la más vital revolución ideológica,
que en sus fines y objetivos, aunque distintos,
es comparable a la revolución ideológica que
precedió a la guerra de la independencia.

 Reacción de catedráticos desactualizados,

intelectuales ineptos e ineficaces, emprendieron
una maligna campaña de ataques al Grupo
Norte.
 Orrego responde a través de sus artículos
periodísticos: eterno despecho de los rezagados
contra los jóvenes que traen nueva cultura, mayor
vigor idealista y más amplitud de alma.
 Haya de la Torre, 1916, escribió y logró la
escenificación de la comedia “Triunfa Vanidad”,
una defensa del nuevo mensaje cultural de los
jóvenes frente a la petulancia de sus detractores.
 El Grupo vivió más al día que la propia
universidad: avances culturales, literarios, estético
y filosófico.
 Se educaron a sí mismos, al mismo tiempo eran
educandos y educadores.
Reflexiones de Orrego:
“No hay sabiduría infusa, sino sabiduría sufrida,
conquistada y vencida”.

“Es perentorio que conozcas tu mensaje para

enseñarlo”.

“Revelas y te revelan. Enseñas y te enseñan. Eres

profesor y discípulo”.

“Una nueva generación no tiene el derecho a surgir,

si no es para superar la obra de la anterior”.
 Generación emergente que se vio ante la
imperiosa obligación de combatir la rutina,
trazar su camino y marchar por su propia ruta.
 Abrieron su mente y su corazón a lo nuestro y
entraron al fragor de la vida colectiva en
procura de educación, justicia y libertad para el
pueblo.
 Rivero-Ayllón: “ Grupo fecundo y creador. Este
Grupo Norte es y será un grupo ejemplar,
paradigmático. No se ha dado en el Perú caso
similar, y su trascendencia continental es
innegable.
 Orrego igual que sus amigos, padecieron por sus
ideas, a costas de sus justos y legítimos derechos
de su propias aspiraciones personales y
familiares.

 Antes, el denuesto; hoy la gloria para ellos.

 Vocación de sepulturero se impone sobre la de

partero.

 La tendencia escatológica prima sobre la

biológica; para el vivo espinas y vituperios, para
el muerto flores y elogios.
En Orrego:
 Su vida fue un trajinar permanente por el
perfeccionamiento humano y el desarrollo del
país.
 La realidad vivida y su profunda vocación de
servicio lo llevaron a ser combatiente por la
transformación social.
 Como ciudadano y hombre público, actuó en
consecuencia con sus ideas.
 Ni las persecuciones ni encarcelamientos lo
hicieron apartarse de su ruta.
 Estuvo siempre al lado de muchos peruanos
anhelantes de una patria iluminada por la
justicia social.
 Orrego y sus amigos generacionales fueron
contestatarios, inconformes, pero innovadores,
aspiraron a la transformación social del país,
comenzando por la revolución de los espíritus,
por la educación del pueblo.

 Trajeron cantos de esperanza, un nuevo sentido

de cultura, libre de colonialismo mental.

 Ellos tuvieron, como se entona en “La pampa y

la puna”, la virtud de abrazar “la nueva
emoción” por un Perú mejor.
 “Conversatorio Universitario” – Lima : Jorge
Guillermo Leguía, Raúl Porras Barrenechea, Luis
Alberto Sánchez, Jorge Basadre, Manuel Abastos,
entre otros,
 En Cusco, “Grupo Resurgimiento”: Luis E.
Valcárcel y José Uriel García, entre otros.
 En Puno, “Grupo Orkopata” : Gamaliel Churata,
Dante Nava, Emilio Vásquez.
 Arequipa, Los Bohemios de Aquelarre” con Percy
Gibson, Cesar Atahualpa Rodríguez y otros; el
“Grupo Fiat”: Manuel Benigno Ballón, Cesar
Guillermo Corzo, Antero Peralta Vásquez.
 Objeto del más grande
escarnio de nuestra historia,
sufrió postergación, quedó
GENERACION VETADA
marginada política y
socialmente de las grandes
decisiones nacionales.

GENERACION Su amanecer intelectual

CENTENARIO despunta a cien años de la
independencia del Perú
 Surge a comienzos del siglo XX – Lima.
 Víctor Raúl Haya de la Torre, José Carlos
Mariátegui, Raúl Parras Barrenechea, Luis
Alberto Sánchez, Jorge Basadre, Luis E.
Valcárcel, Estuardo Núñez.
 Políticos, ideólogos, historiadores o ensayistas.
 Inspirador de este grupo generacional fue don
Manuel Gonzales Prada : Concierto de ideas de
crítica y revalorización, los mismos que
llevarían a concebir la política y la realidad del
país, como proceso fundamental del cambio.
 El Perú ingresó a una nueva etapa política, nuevos
partidos políticos: Partido Comunista y APRA,
tuvieron un papel preponderante en el derrotero de
la vida nacional.
 Nuestra pintura, nuestra música y nuestra
literatura dejan de ser europeas para convertirse en
peruanas, indoamericanas.
 El aporte invalorable de la política, el ensayo, el
periodismo, la crítica ; sirvieron a las futuras
generaciones como derrotero histórico, para
comprender que sólo las juventudes que se
preparen y busquen el éxito, cultivándose,
estudiando y preparándose voluntariamente, serán
capaces de propiciar notables transformaciones
culturales en cualquier sociedad.
 Cesar Vallejo, Alcides Spelucín, José Eulogio Garrido, Francisco
POESIA NARRATIVA Xandóval, Eloy Espinoza, Oscar Imaña, Federico Esquerre, Ciro
Alegría.
FILOSOFÍA E IDEOLOGIA Víctor Raúl Haya de la Torre, Antenor Orrego, Carlos Manuel Cox
POLITICA
Macedonio de la Torre (Pintor, escultor), Alfonso Sánchez
ARTES PLÁSTICAS Urteaga (pintor), Julio Esquerre(dibujante caricaturista).

Carlos Valderrama y Daniel Hoyle (compositores y ejecutantes al

MUSICA piano)

Antenor Orrego, Víctor Raúl haya de la Torre, César Vallejo,

ENSAYO Alcides Spelucín, Carlos Manuel Cox
Antenor Orrego, José Eulogio Garrido, Victor Raúl Haya de la
PERIODISMO Torre, César Vallejo, Federico Esquerre, Francisco Xandóval,
Ciro Alegría, Alcides Spelucín.
ECONOMÍA Carlos Manuel Cox, Manue Velásquez Díaz.

BIOGRAFÍA E HISTORIA Juan Espejo asturrizaga, Alfredo Rebaza Acosta

Antenor Orrego, Victor Raúl Haya de la Torre, Alcides Spelucín,

EDUCACION José Eulogio Garrido, César Vallejo, Francisco Xándoval, Juan
Espejo Asturrizaga, Alfredo Rebaza Acosta, Carlos Manuel Cox,
Eloy Espinoza.
CESAR VALLEJO Poesía: Los Heraldos Negros, Trilce, Poemas Humanos,
España aparta de mí este cáliz.
Ensayo: Rusia en 1931. Reflexiones al pie de Kremilin, El Ate y
la Revolución.
Novelas: Tungsteno, Cuento: Paco Yunque

VICTOR RAUL HAYA DE LA Ensayo: Por la emancipación de América Latina, El

TORRE antiimperialismo y el APRA, ¿A dónde va Indoamericana?, Y
Después de la Guerra ¿Qué?, La defensa continental, espacio-
tiempo-histórico, Toimbee frente a los panoramas de la
historia, Obras Completas. En defensa del Grupo,
especialmente de Vallejo , escribió la comedia Triunfa
Vanidad.

JOSE EULOGIO GARRIDO Prosa poética: Carbunclos, Visiones de Chan Chan

ALCIDES SPELUCIN El libro de la nave dorada, Las paralelas sedientas.

Ensayo: Contribución al conocimiento de César Vallejo

CIRO ALEGRIA Novela: Los perros hambrientos, La serpiente de oro, El

mundo es ancho y ajeno.

FRANCISCO XANDOVAL Poesía: Canciones de Maya, El libro de las paráfrasis,

Retornos.
ELOY ESPINOZA Poesía: Fogatas

Biografía: César Vallejo. Itinerario del hombre 1892-1923

JUAN ESPEJO ASTURRIZAGA Poesía: Breve antología de la poesía india.

Historia: Historia de la Revolución de Trujillo, Historia

ALFREDO REBAZA ACOSTA General de la Cultura.

Composiciones musicales: La Pampa y la Puna, Idilio incaico,

CARLOS VALDERRAMA Khori Huayta (ópera), Tríptico nacional (ballet), Los peruanos
pasan (marcha), La canción del arriero.

Composiciones musicales: Marineras, Ballets, música clásica

DANIEL HOYLE peruana.

Obras de pinturas: Los críticos de arte clasifican su producción

MACEDONIO DE LA TORRE en: paisajes, selvas, visiones, retratos y dibujos.

Ensayos: En torno al Imperialismo, Utopía y Realidad en el

CARLOS MANUEL COX Inca Garcilaso de la Vega, Petróle en Sudamérica.
 Notas marginales. Ideología poemática (Aforísticas). Trujillo
1922.
 El monólogo eterno (Aforístico). Trujillo, El Norte, 1929.
 Pueblo-Continente. Ensayos para una interpretación de la
América Latina, Santiago de Chile, 1939.
 Estación Primera. Lima, 1961.
 Discriminaciones. Lima, 1965.
 Hacia un humanismo americano. Lima, 1966.
 Mi encuentro con César Vallejo. Bogotá, 1989.
 Obras completas. Lima, 1995, 5 ts.
 Además, las memorias rectorales de 1947 y 1948
(Universidad Nacional de Trujillo).
 Elaborar, en orden alfabético, un vocabulario de las palabras
nuevas.
 ¿Qué grupos de jóvenes intelectuales surgieron durante la
segunda década del siglo XX? ¿Quiénes lo integraron?
 A qué se debe los nombres de Generación del Centenario y
Generación vetada?
 ¿Cómo eran las reuniones del grupo Norte?
 ¿Qué dice Antenor Orrego sobre el reconocimiento tardío de los
personajes notables?
 ¿Qué opina Ud. sobre la producción intelectual del mencionado
Grupo?
 Escuche “La Pampa y la puna” de Carlos Valderrama y diga cuál
es su mensaje.
 Busque (en internet) las obras de Macedonio de la Torre y dé su
opinión?