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CONCEPTOS.
ADOLESCENCIA:
Transiciòn del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes
cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales.
PUBERTAD:
Proceso mediante el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad
para reproducirse.
La adolescencia como constructo social.
La adolescencia ofrece oportunidades para crecer no solo en las dimensiones físicas , sino también en la
competencia cognoscitiva y social, la autonomía , la autoestima y la intimidad.
Desarrollo Físico.
• La pubertad es resultado de la mayor producción de hormonas relacionadas
con el sexo y tiene lugar en dos etapas:
Adrenarquia Gonadarquìa
Los primeros signos externos de la pubertad suele ser el tejido de los senos y el vello pùbico en las niñas
y el agrandamiento de los testículos en los niños.
Estirón del crecimiento adolescente.
Aumento repentino de la estatura y el peso que antecede a la
madurez sexual.
• Niñas 9 ½ a 14 años
• Niños 10 ½ a 16 años.
• Suele durar alrededor de 2 años poco después de terminar la madurez sexual.
Crecimiento diferente:
Niñas estatura máxima a los 15
Hombres: Hombros más anchos, piernas más largas que
años; niños a los 17 el tronco y, los antebrazos largos
Tendencia secular: Tendencia que marca la adquisición más temprana de la estatura adulta y la
madurez sexual, que empezó hace un siglo en algunos países.
El cerebro de los adolescentes.
Cambios en las estructuras cerebrales implicadas en las emociones, juicio, organización de la
conducta y autocontrol
SUEÑO NUTRICIÒN.
En las poblaciones desfavorecidas es común la
9 años ---10 horas mala nutrición; pero también puede ser producto
A los 16 años menos de 8 horas de una preocupación por la imagen corporal.
Producciòn de melatonina inicia más tarde.
La obesidad y los trastornos alimenticios son más
prevalecientes en sociedades industrializadas donde
abunda la comida y el atractivo se equipara con
delgadez.
Obesidad.