EL

FEUDALISMO
 Objetivo

• Comprender el significado
del termino feudalismo y
sus implicancias en la vida
medieval.
Primero Contextualicemos

¿Cómo era Europa tras la caída

del imperio Romano?
 La vida se Ruraliza.
• Dado el ataque a la civilización romana. Las luchas interrumpieron
el comercio, lo que se tradujo en un golpe a las ciudades en gran
parte de Europa. Sin comercio sus habitantes se empobrecieron y
tuvieron que dejar sus hogares y cultivar sus propios productos
 La pérdida de la escritura y el
nacimiento de las lenguas actuales
• Los germanos que invadieron no sabían leer ni escribir. Entre los
mismo ex súbditos romanos, el nivel de conocimiento decayó
considerablemente. Hacia el año 600, el conocimiento se sustentaba
principalmente en los sacerdotes cristianos, quienes eran los únicos europeos
letrados.
• El latín (lengua de los romanos) se mezcló poco a poco con el lenguaje de los
Germanos. Eso genera la formación de los idiomas del día de hoy.
• Aun así el centro del conocimiento de aquella época eran los
monasterios en los que los monjes copistas trabajaban.
 Pérdida
del poder
real
Inseguridad Ruralización
 Características:
• La base social y económica del feudalismo estuvo en
el campo.
• Los señores feudales fueron soberanos absolutos de
sus tierras, las que le fueron dadas por el rey en
agradecimiento a sus servicios militares mediante un
juramento de fidelidad.
• La sociedad estaba basada en una profunda
desigualdad. Había tres clases sociales: los señores
que formaban la nobleza; los sacerdotes que
constituían el clero, y el pueblo que desempeñaba los
trabajos de campesinos, artesanos, etc.
• Desaparece la concepción del hombre ligado al
Estado, y es sustituida por la dependencia de un
hombre respecto de otro a través del vasallaje
asegurado por un contrato o “acto de homenaje”.
El Feudalismo: Elementos Característicos.

 Feudo:
 Noble
 Eclesiástico
 Vasallaje:
 Homenaje
Entre nobles y eclesiásticos
 Investidura

 Trabajan en el feudo
 Siervos  A cambio de fidelidad y
pago de rentas
 LA SOCIEDAD FEUDAL.
La Sociedad feudal se caracteriza
especialmente por la estratificación de
las funciones (sociedad jerárquica):
Mientras el señor es el encargado de
dirigir la guerra, el clero es el
encargado del adoctrinamiento en el
cristianismo, y el campesinado es el
encargado del trabajo de las tierras.

Básicamente en el sistema feudal la condición

de los hombres se determina en relación a la
propiedad de la tierra: quien posee tierra es
libre, y quien no, es reducido a la
servidumbre.
 Clases sociales en la Alta Edad Media
Estamento Denominación Función Composición

Nobleza “los que luchan” Su función social era la Estaba compuesta por los señores y
defensa de la cristiandad, sus vasallos, siendo el rey “Señor de
por lo que lo militar era su señores”. La pertenencia a la nobleza
principal característica esta determinada por la sangre
(hereditaria)
Clero “los que rezan” Su función social era la El alto clero provenía de la nobleza,
de establecer los vínculos pero el sacerdocio estaba abierto a
entre Dios y los hombres. todos los grupos sociales.
Además se ocupaban de
las funciones culturales,
teniendo un papel
importante en la
Educación.
Campesinado “los que Su función social era la Era el estamento más numeroso
trabajan” de mantener al resto de la compuesto en su mayoría por siervos
sociedad, con su trabajo. de la gleba, que por nacimiento o
herencia dependían de algún señor.
Vivían en la propiedad señorial sujetos
al régimen de servidumbre.
 La Sociedad feudal.
a) La nobleza:
Rey + Nobleza= Orden de Caballería.

b) El clero: formado por los sacerdote.

2 tipos:

El clero regular está

El clero secular es constituido por los
el que depende sacerdotes que
directamente del viven en conventos y
Obispo y que vive que componen las
en parroquias. distintas órdenes
religiosas.
 c) Los campesinos: La masa campesina
se dividía en:
Hombres libres, pero
VILLANOS vasallos de un señor.

•Los villanos contraían una serie de obligaciones

GABELA PERNADA
CORVEAS TALLA
Impuesto Derecho del
Trabajar las Pago de un tributo Señor de
Por el uso
Tierras del Que el Señor Pasar la noche
De: molino,
Señor exigía en caso de De bodas
Horno Con la novia
Feudal necesidad

SIERVOS DE Casi esclavos,

LA GLEBA adscritos a la tierra
 La Pirámide social Feudal
ESTAMENTO: Grupo cerrado al que se accedía por el nacimiento.
P
R
V REY
I
L
E
ALTA ALTO
G
I
NOBLEZA CLERO
A
D
O
PEQUEÑA BAJO
S NOBLEZA CLERO
NO
P
R CAMPESINOS
I
V SIERVOS
I
L
E
GIO
•Los feudos o latifundios
eran grandes extensiones
de tierra que pertenecían
al Señor Feudal.
•La base económica del
feudalismo era la villa, en
donde las tierras
cultivables se dividían
en:
•Tierra Indominicata: del
Señor Feudal.
•Mansos: Pertenecientes
a los villanos.
•Tierras Comunales: de
aprovechamiento común,
pastos, bosques,
pantanos.
 El Feudo como Territorio

• El feudo es ante todo de carácter

agrícola. Debido al derrumbe de las
ciudades esta organización se convirtió en
la más importante.
• La economía era eminentemente
autárquica, es decir, a causa del escaso
comercio entre los feudos (sólo se realiza
un comercio causal, esto es, una sequía,
frío, etc.) el feudo producía todo lo que se
necesitaba para subsistir.
• Esta práctica llevó a que se desarrollaran
mercados locales en el interior de
pequeños pueblos en los feudos bajo el
nombre de villas (de ahí el termino
villanos), lo que no significa que el campo
haya perdido su rol preponderante.
 2º Tierras 1º Vivienda del
pertenecientes a
todo el feudo, señor feudal.
bosques y pastos
para el ganado.

3º Viviendas de
los campesinos.
El Feudo y sus partes.

4º Tierras
cedidas por
el señor a los 5º Tierras reservadas al
campesinos. señor, la cultivan los siervos.
Esquema de un Feudo
 LOS SEÑORES FEUDALES.
• Los Señores gobernaron como monarcas
en sus feudos.
• La región sobre la que el señor tenía
autoridad se la llamó señorío.
• Poderes del señor:
 Poder económico:
 Cobrar por el uso del horno,
herrería…
 Peajes a las mercancías.
 Derecho de caza, uso de los
bosques…
 Poder sobre su familia: derecho de
pernada.
 Poder judicial: Dictar ordenes, leyes,
juzgar…
 Poder militar:
– tenía derecho de guerra.
– podía exigir una suerte de servicio
militar a sus vasallos.
 LAS RELACIONES FEUDALES.
Existieron dos tipos de vínculos entre la sociedad de
la época:
-El acto de homenaje, y el
-Vasallaje.
Era un rito en el cual el vasallo juraba
simbólicamente fidelidad y se comprometía a
ofrecer auxilio militar y consejo al señor feudal,
HOMENAJE mientras que éste prometía proteger y mantener
al vasallo.
SEÑOR
FEUDAL
Mediante este acto se establecía una
VASALLAJE estrecha relación entre el Señor Feudal y sus
Vasallos, naciendo derechos y deberes mutuos.
 Vasallaje Contrato entre LAS RELACIONES
hombres libres FEUDALES.
Ceremonias
INVESTIDURA
HOMENAJE
Señor
*da regalo a
vasallo, tierra o
rama, símbolo
del feudo

Señor Vasallo
 ACTO DE HOMENAJE

• El Señor entrega al vasallo

el beneficio del Feudo,
tierras dadas en usufructo.
• El vasallo estaba obligado a
prestar servicios a su Señor:
ayuda y consejo.

ACTO ACTO ACTO

DE DE DE LA
HOMENAJE FE INVESTIDURA
 El Homenaje
Era un rito en el cual el vasallo juraba
simbólicamente fidelidad y se comprometía a
ofrecer auxilio militar y consejo al señor
feudal, mientras que éste prometía proteger y
mantener al vasallo.

Rito del vasallaje. Galberto de Brujas. Siglo XII

Juramento a Felipe Augusto
“Yo, Tibaldo, hago saber a todos que he
jurado sobre los santos altares a mi carísimo
señor Felipe, ilustre rey de los franceses que
le serviré bien y fielmente como a mi señor
ligio (…) y no faltaré a mi bueno y fiel servicio,
mientras el me haga justicia en su corte con el
juicio de aquellos que pueden y deben
juzgarme. Y si alguna vez, lo que Dios no
permita, faltare a mi bueno y fiel servicio
respecto de mi señor rey, en tanto que el
quiera hacerme y me haga justicia ante su
corte por el juicio de los que pueden y deben
juzgarme, el señor rey podrá, sin cometer
desmán, recobrar lo que tengo de él”
Tibaldo, 1220.
“El conde preguntó al futuro vasallo si quería
convertirse en su hombre y aquél le contestó: Lo
quiero, después, juntando las manos que el conde
cubrió con las suyas, se aliaron por un ósculo. El
hombre prometió fidelidad en estos términos: Prometo
por mi fidelidad ser fiel al conde y guardar contra
todos y enteramente mi homenaje, de buena fe y sin
engaños”
Concesión de un feudo. 1138
“En nombre del señor, Yo, Rogelio de Besiers, te doy
en feudo a ti, Arnaldo de Corleano y a tus
descendientes y os entrego el castillo para que lo
tengáis en feudo mío, salvo mi fe, mis derechos
señoriales y mi justicia. Año 1138 de la Encarnación
del Señor”
 El Vasallaje.

PROTECCIÓN:
• ECONÓMICA
• MILITAR

VASALLO SEÑOR
FEUDAL

• AYUDA
• CONSEJO
• PAGO IMPUESTOS
• TRABAJO
 El Castillo Feudal.
 Castillo: residencia del señor feudal.
 Torre del Homenaje: Donde habitaban el señor y su
familia
 Establos
 Horno Carne, vino,
cerveza
 Capilla Grandes comidas
Partes Con las manos
 Herrería
Gota
 ….. Torneos
 Vida en el Castillo Caza del venado
Labores
Educar a los hijos
Señoras
Juglares,
trovadores
 Consecuencias del feudalismo:
a) El poder central desaparece: se
atomiza en los distintos feudos. En ellos, el
señor acapara las funciones típicas del Estado,
tales como legislar, administrar justicia y
acuñar monedas. El feudo es así un “Estado en
miniatura”.
b) En el plano económico: la propiedad
se desintegra. Cada feudo constituye una
unidad económica completa e independiente
(se autoabastece).
c) Surge una verdadera jerarquización
social, que va desde el rey que no es vasallo
de nadie, hasta el último vasallo que no es
señor de nadie.
 Decadencia del Feudalismo:
• El feudalismo alcanzó el punto culminante de su
desarrollo en el siglo XIII; a partir de entonces inició
su decadencia. Dentro de las causas de esta
decadencia encontramos:
• El desgaste económico y militar que produjo en los
señores su participación en las cruzadas.
• La división de la tierra en muchos feudos pequeños
que debilitó el poder de los señores.
• El florecimiento del comercio en las ciudades a raíz
de la aparición de la burguesía y al uso masivo de
la moneda.
• El fortalecimiento del poder real al rodearse de un
ejército profesional que le permite unir e
incorporar nuevos territorios.
 Conclusiones
• El desarrollo de la civilización medieval fue
esencialmente la suma de tres elementos: la
herencia de la antigüedad grecolatina, el aporte
de los pueblos germánicos y la religión cristiana.

• La Alta Edad Media, se extiende desde la

formación de los reinos germánicos hasta la
consolidación del feudalismo, entre los siglos IX
y XII.
 CUESTIONARIO.
1)¿Qué fue el Feudalismo?
2)¿Cuáles fueron los antecedentes del Feudalismo?
3)Señala las características del Feudalismo.
4)Indica las consecuencias del Feudalismo.
5)Menciona los deberes del señor y los deberes del
vasallo.
6)¿Cuál era la diferencia entre los villanos y los
siervos?
7)¿Por qué decae el Feudalismo?
 LA CULTURA MEDIEVAL.
• La Edad media fue una época de gran
religiosidad y la Iglesia desarrolló un papel muy
importante en la producción cultural de la época
manteniendo la tradición cultural de la
antigüedad y desempeñando una importante
labor educativa.

• Las escuelas catedralicias fueron los únicos

centros de instrucción por mucho tiempo y en
los monasterios, gracias a la paciente labor de
los monjes, se copiaron y tradujeron los
principales libros de la antigüedad clásica.
 El pensamiento medieval:

• Durante la edad media el problema que

más inquieta al hombre es la fe y la idea
de la salvación.
• Defender el credo cristiano, basándose en
la Santa Biblia era el tema más
apasionante de la época.
 La actividad cultural
• La Teología (ciencia que trata de Dios) fue
la asignatura fundamental de la
enseñanza en la Edad Media.
• Al llegar el siglo XIII, se produce una
creciente actividad intelectual como
consecuencia de la llegada a Europa de
influencias de la religión judía y
musulmana.
 ¿Qué se enseñaba?

• Como una forma de rechazar a estas nuevas doctrinas, los

estudiosos cristianos leen al griego Aristóteles, de quien
toman la idea de la escolástica o la ciencia de las escuelas, a
través de las cuales se van a enseñar los fundamentos del
cristianismo.
• Gracias al estudio en las escuelas y universidades surgirán
grandes maestros cristianos, entre ellos destacan San
Anselmo, San Alberto Magno y Santo Tomás de Aquino.
SANTO TOMÁS DE AQUINO.