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A B = {x / x A e x B}
Observação:
Complemento de um conjunto
O complemento do conjunto B contido no conjunto A, denotado por CBA, é
a diferença entre os conjuntos A e B, ou seja, é o conjunto de todos os
elementos que pertencem ao conjunto A e não pertencem ao conjunto B.
Quando não existe dúvida sobre o universo U em que trabalhamos,
simplesmente utilizamos a letra C colocada como um expoente no conjunto,
para indicar o complemento deste conjunto.
CBA = A – B = {x B / x A}
Observações:
UC = Ø
ØC = U
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
E.P.1. Represente de forma tabular os seguintes conjuntos:
a) A = {x z / - 3 x 3}
b) B = {x z / x2 = 9}
c) C = {x Q / x2 = 9}
d) D = {x z/ 9 x < 100}
e) E = {x z/ x > 54}
Resolução:
a) A = {x / -3 x 3} A = {- 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3}
b) B = {x / x2 = 9} B = {- 3, 3}
c) C = {x / x2 = 9} C = {3}
d) D = {x / 9 x < 100} D = {9, 10, 11, 12, ..., 98, 99}
e) E = {x / x > 54} E = {55, 56, 57, 58, ...}
E.P.2. São dados os conjuntos: Resolução:
A = {x Z/ - 4 < x 2} Os conjuntos são os seguintes:
B = {x N / x 3} A = {- 3, - 2, - 1, 0, 1, 2}
C = {x Z / - 2 < x < 5} B = {0, 1, 2, 3}
C = { - 1, 0, 1, 2, 3, 4}
D = {x N / 3 x 8}
D ={3, 4, 5, 6, 7, 8}
Determine:
Assim, temos:
a) A U B
a) A U B = {- 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3}
b) A B
b) A B = {0, 1, 2}
c) A U D
d) A D c) A U D = {- 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8}
e) A U B U D
d) A D = Ø
f) A B C
e) A U B U D = {- 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,
g) A B C D 6, 7, 8}
h) (A U D) (B U C) f) A B C = {0, 1, 2}
i) (A D) U (B C) g) A B C D = Ø
h) (A U D) (B U C) = {- 1, 0, 1, 2, 3, 4}
i) (A D) U (B C) = {0, 1, 2, 3}
E.P.3. Dados os conjuntos: E = {3, 8, 6, 4}, F = {1, 2, 3, 8, 6, 4, 9} e G = {4, 5,
6, 7, 8}, determine:
e) CEF {1, 2,9}
a) F – E
b) G – E f ) CF(E G) {1, 2,3, 9}
c) (E U G) – F
d) (F – G) U (G – F) g) C (E G)
F ,não existe pois G F
e) CEF h) CEE
f ) CF(E G)
i) CF {1,2,3,8,6, 4, 9}
g) CF(E G)
h) CEE
i) CF
Resolução:
a) F – E = {1, 2, 9}
b) G – E = {5, 7}
c) (E U G) – F = {5, 7}
d) (F – G) U (G – F) = {1, 2, 3, 5, 7, 9}
Número de Elementos da Reunião de Conjuntos
A = { 1, 3, 5, 7, 9} , logo n(A) = 5
B = {2, 3, 5, 7 }, logo n(B) = 4
A ∩ B = {3, 5, 7}, logo n(A ∩ B) = 3
A U B = {1, 2, 3, 5, 7, 9}, logo n(A U B ) = 6, Assim:
A B
Chamando de x% os alunos que lêem ambos os jornais, note que:
80% lêem o jornal A: nA = 80%
60% lêem o jornal B: nB = 60%
100% lêem pelo menos um jornal: n(A U B) = 100%
Assim, somando todas as porcentagens acima, teremos como resultado 100%
80% – x% + x% + 60% – x% = 100%
140% – x% = 100% Gabarito: 40% dos
x% = 40% alunos lêem os
dois jornais.
Exercício: Uma Prova com duas questões
foi dada a uma classe de quarenta alunos.
Dez alunos acertaram as duas questões,
25 acertaram a primeira questão e 20
acertaram a segunda questão. Quantos
alunos erraram as duas questões?
• Exercício: (Enem) Uma fabricante de cosméticos decide produzir
três diferentes catálogos de seus produtos, visando públicos
distintos. Como alguns produtos estarão presentes em mais de um
catálogo e ocupam uma pagina inteira, ele resolve fazer uma
contagem para diminuir os gastos com originais de impressão. Os
catálogos C1, C2, C3 terão, respectivamente 50, 45 e 40 páginas.
Comparando os projetos de cada catálogo, ele verifica que C1 e C2
terão 10 páginas em comum; C1 e C3 terão 6 paginas em comum;
C2 e C3 terão 5 paginas em comum, das quais 4 também estarão
em C1. Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante conclui
que, para montagem dos três catálogos, necessitara de um total de
originais, de impressão igual a:
• A) 135
• B) 126
• C) 118
• D) 114
• E) 110.
E.P.5. Cada um dos 51 professores de uma escola leciona em pelo menos um
dos três prédios A, B e C de uma escola. A distribuição de aulas aos
professores foi feita de modo que, precisamente:
→ 32 professores lecionam no prédio A
→ 30 professores lecionam no prédio B
→ 29 professores lecionam no prédio C
→ 17 professores lecionam nos prédios A e B
→ 18 professores lecionam nos prédios A e C
→ 13 professores lecionam nos prédios B e C
Quantos desses professores lecionam nos três prédios da escola?
Resolução:
Sendo:
U o universo dos professores da escola;
A o conjunto dos professores que lecionam no prédio A;
B o conjunto dos professores que lecionam no prédio B;
C o conjunto dos professores que lecionam no prédio C;
U
A B → 18
32
17
13 prof. que lecionam nosno prédio AA
prédios Be C
B
x–3 17 – x x 17 – xque
→ 30 prof. + 18 – x + x +no
lecionam k =prédio
32 B
x → 29 x
k+= 13––3x lecionam
x que
prof. + 17 – x +no
k =prédio
30 C
18 – x 13 – x
k =–xx + x + 13 – x + k = 29
18
x–2 k=x–2
C
p
15% - p 25% - p
10% +p
C
5%
a) Sendo p a porcentagem dos que consome os produtos A, B e C, temos:
p + 15% + p + 18% – p + 15% – p + 2% + p + 25% – p + 10% + p = 95%
p + 85% = 95%
p = 10%
b) A porcentagem dos que consome somente o produto A é 15% + p = 25%,
somente o produto B é 2% + p = 12% e somente o produto C é 10% + p =
20%.
Portanto, a porcentagem dos que consome exatamente um produto é 25%
+ 12% + 20% = 57%.