UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

Enfoque Contingente para el

Liderazgo
Curso: Gestión Empresarial
DOCENTE : DR. FREDDY FREDRICH CABELLO VICENTE
CICLO :V
INTEGRANTES : ROSALES VILLARREAL, FREDY
UÑURUCO BORDA, HUMBERTO
POZO MARTÍNEZ, CRISTIAN
INGA CASTILLO, CRISTHIAN
DIAZ CONTRERAS, RAUL
BERMUDEZ TENA, JEAN FRANCO

HUACHO - 2017
 ENFOQUE DE CONTINGENCIA PARA EL LIDERAZGO

Como lo está demostrado Andrea Jung en Avon, los

1: Enfoques Básicos Sobre Liderazgo. líderes pueden marcar una diferencia.

a) ¿Qué es el Liderazgo?

“Es la capacidad para influir de forma no coercitiva en los

miembros de un grupo para que éstos orienten sus
esfuerzos hacia una tarea común de forma voluntaria y
entusiasta.”
 b) Características del líder

Semejanza y diferencia con el Líder y grupo Objetivos de grupo y liderazgo Liderazgo y estructura formal
concepto de administración:

el líder debe saber ser líder es

mientras que la el líder actúa como
convertir el bien independiente de
administración sigue catalizador de la
global del grupo en la jerarquía formal
directrices racionales, el actividad del grupo.
un bien individual establecida, no
poder del líder es de tipo
para cada uno de siempre el líder es
psicológico.
sus miembros como el jefe, y
medio de viceversa, aunque
motivación. puede coincidir.
 c) Herramientas del Líder

Autoridad y poder del Habilidad para Habilidad de inspirar a El estilo del líder y
líder comprender a los los seguidores el clima
subordinados actitudes y
predisposiciones
adecuadas

un líder debe saber

la autoridad de un el líder ha de saber crear y mantener un
individuo emana de su adaptarse a las todo líder tiene que poseer ambiente adecuado
situación jerárquica situaciones psicosociales un carácter afable que cree para un correcto
de sus subordinados. una buena relación con sus desempeño de la tarea
subordinados. del grupo.
 e) Teorías explicativas del liderazgo.

En este apartado distinguimos

dos teorías:

Teoría del “gran hombre”: en la Se considera que el líder puede

que se toma el liderazgo como formarse, pero teniendo de partida una
algo innato. serie de cualidades afines al liderazgo
y susceptibles de ser potenciadas

A raíz de estas dos teorías surgen dos líneas de investigación

 f) Enfoque basado en el comportamiento:

Tenemos tres teorías que enuncian dicha definición

Teoría de la rejilla gerencial

Teoría de Michigan y Teoría del continuo del de Blake y Mouton (1978)
Ohio: liderazgo

3:Adaptación
1:Mínimo esfuerzo para el 2:Subordinación del ritmo de
Líderes orientados a cumplimiento de la tarea del bienestar del trabajo a la
el liderazgo y la cohesión dentro de la empleado al
la tarea: comodidad del
centrado en el organización. cumplimiento de
directivo, y el grupo.
las metas del
liderazgo centrado 4:Equilibrio entre la
grupo.
Líderes orientados en el subordinado. dedicación al
trabajo y la 5:Identificación de
al empleado:
integración del los objetivos
grupo.
 II. Enfoque Contingente o Situacional:

Factores que condicionan el liderazgo

a)Características del líder: b)Características del c)Características del

conocimientos, subordinado: nivel de entorno: ambiente en
personalidad. independencia implicación y la organización,
responsabilidad de los coherencia del estilo
subalternos. de dirección,
naturaleza y período
de la tarea.

Algunas de las teorías de Modelo Fiedler

contingencia que se revisarán Modelo Camino Meta
en esta sesión son: Modelo Hersey Blanchard
 2.1. Enfoques situacionales del liderazgo

Cuando hablamos del estudio del

¿Cuáles son las teorías de la contingencia? liderazgo encontramos, las teorías de la
contingencia, estas muestran, la
importancia de los elementos de la
situación.

Este modelo especifica cuatro estilos de

dirección, los cuales denomina como:
 2.2. Modelo de Fiedler

¿Qué estilo de interacción es necesario un ajuste adecuado en cuanto a la

debe de existir entre el líder y interacción de los subordinados con su líder.
sus subordinados?

1. La relación líder – miembro

determinó tres criterios situacionales: 2. La estructura de la tarea
3. La posición de poder

Para comprender de mejor manera este modelo se analizará lo

siguiente:

Identificación del estilo de liderazgo

 2.2.1.Definición de la situación

a) Relaciones líder – miembro: Se refiere a la relación,

dimensiones de contingencia:
confianza, que los subordinados tienen con el líder.
b) Estructura de la tarea: Es el grado de procedimientos
que implica la tarea.
c) Posición de poder: Este se refiere, al nivel de influencia
que un líder puede ejercer sobre las variables de poder,
como son, la disciplina, los despidos, o las recompensas.
 2.2.2.Líderes vs situaciones

Existen dos formas, en las que el líder puede

mejorar, estas son:

a) Para ajustarse a la situación, cambiar al

líder.

b) Modificar la situación para así poderla

ajustar al líder, mediante la restructuración
de tareas o modificando en nivel de poder que
el líder tiene.
 2.2.3.Evaluación del modelo:

Existe una evidencia que apoya por lo menos algunas

partes del modelo,

los estudios han demostrado que quienes responden el

por ejemplo
cuestionario CTMP no lo contestan de una manera
estable
 2.2.4.Teoría del recurso cognoscitivo

Dependiendo del comportamiento del directivo, éste

logrará un buen desempeño, siempre y cuando, se logre
un ambiente apoyador y sin tensiones.

Esencialmente esta teoría Cuando exista una situación de tensión, deberá verse
se puede reducir a tres una relación positiva entre la experiencia de trabajo y el
pronósticos desempeño.

Las habilidades del líder, están directamente

relacionadas con el grupo, esto en situaciones donde se
percibe al líder como libre de tensiones
 2.3.Modelo Camino - Meta

¿Qué función tiene el líder en esta teoría?

Lo esencial en esta teoría, es la

función del líder, la cual consiste, en
apoyar a los seguidores para lograr
sus metas
 1.Líder directivo: Es aquel que programa
el trabajo
2.Líder apoyador: este tipo de líder,
House menciona cuatro comportamientos demuestra interés por sus subordinados
de liderazgo, los cuales son y es amistoso.
3.Líder participativo: Es el que antes de
tomar una decisión consulta a sus
4.Líder orientado al logro: Éste espera
que sus subordinados, desarrollen su
nivel más alto, así que impondrá
metas de desafío.

Teoría de la ruta Esta propone dos tipos situacionales, de

las cuales dependerá el comportamiento
y el resultado del liderazgo,
 2.4. Modelo Hersey Blanchard

Es una teoría de contingencia que

¿Qué función tiene el líder en esta teoría? está enfocada a los seguidores

El líder define y señala a la gente, donde, cómo y

cuándo, realizar una tarea.
El líder dará tanto apoyo como un comportamiento
a) Comportamientos directivo.
del líder El líder y sus subordinados compartirán en la toma
de decisiones.
En este ambiente la función del líder es facilitar y
comunicar.
El líder dará poca dirección y apoyo.
 III. CONCLUSIÓN

Para concluir podemos ver que el liderazgo no ve

diferencia en su efectividad cuando proviene del mando o
de los subordinados

También concluimos que un líder para ser eficaz debe

tener buena comunicación con su grupo