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HUMANIZAR
SOCIALIZAR
EVANGELIZAR
Formación de calidad centrada en la
persona, que le ayude a crecer en los
valores del Reino y que le haga capaz de
vivir en comunidad, dentro de un espíritu
de servicio y entrega generosa, de tal
manera que contribuya a la construcción de
una sociedad solidaria y participativa
Discernimiento
Acogida Testimonio
Acompañamiento
Se acerca existencialmente al
otro
Sabe adaptarse a los procesos
personales
Reconoce y valora la riqueza y
la experiencia de los otros
Manifiesta una actitud de
escucha
Instruye y educa en la libertad
responsable
Acompaña en la definición del
proyecto existencial
Descubre y disfruta de la
multiplicidad y diversidad de
talentos y carismas personales
Pedagogía de Enseña iluminando con la
Palabra y el testimonio de vida.
Jesús el Maestro
Todos los actores de la
comunidad educativa deben ser
sujetos y protagonistas de esta
misión continental
EROTIZACIÓN
DEL MEDIO
FRAGILIDAD
VIOLENCIA
INDIVIDUALISMO
CRISIS DE LA SOCIEDAD
ÉTICA CONSUMISTA
1. La Escuela Católica en el
cambio de época
Fragmentación y
crisis de sentido.
Cambio de época
cultural
Complejidad y
globalización
La Escuela Católica debe
tener una especial
preocupación por conocer
las culturas juveniles y salir
al encuentro de ellas con el
mensaje del Evangelio.
Dialogo
CULTURA CULTURA
JUVENIL ESCOLAR
Jesucristo, “eleva y ennoblece a la
persona humana, da valor a su
existencia y constituye el perfecto
ejemplo de vida. Es la mejor noticia,
propuesta a los jóvenes por los
centros de formación católica”.
J
E Revela y promueve el sentido nuevo de
S la existencia y la transforma,
U capacitando al hombre para vivir una
vida nueva
C
R
I Pensar, querer y actuar según el
Evangelio, haciendo de las
S bienaventuranzas la norma de su vida
T
O
Las escuelas católicas constituyen
un lugar de privilegio para la
maduración de la personalidad de
cada uno de los estudiantes y la
posibilidad de definir un proyecto de
vida centrado en la persona de
Jesús
PADRES DE FAMILIA
En la familia se
recibe el don
de la vida, la
primera
experiencia del
amor de
MODELO: gratuidad y de
LA FAMILIA DE NAZARET la fe.
Primeros y principales
educadores
Es necesario que:
No renuncien a su tarea,
frente a sus hijos, de
corregirlos, advertirlos y
orientarlos
Acompañen a sus hijos
en la definición de su
proyecto de vida y de la
maduración de su fe.
No se trata solo de querer
mucho a los hijos, sino de
quererlos bien y de querer el
bien que favorece su
crecimiento humano y
cristiano
¿QUÉ PROPONE LA ESCUELA
CATÓLICA ANTE ESTA REALIDAD?
La arrogancia
Las fantasías de éxito
El poder o la belleza ilimitados
Ante los rasgos de El sentimiento excesivo de
personalidad de los importancia
jóvenes La inagotable necesidad de
reconocimiento, admiración y
adulación
La intolerancia a la crítica
La gran dificultad para escuchar a
los demás.