TUTORIA Y CONSEJERIA EN

EDUCACION INICIAL

OBJETIVOS DE LA TUTORIA DE EDUCACION INICIAL

Aportar al fortalecimiento de la seguridad y autoestima en los niños y niñas, favoreciendo
para ello, una diversidad de experiencias.
Observar a los niños para comunicarse de manera permanente con las familias,
contribuyendo a la crianza de sus hijos.
 FORMACION PROFESIONAL DE LA
TUTORA:

• Psicología del desarrollo

(cognitivo, afectivo, social y
moral).
• Dinámicas del grupo y
dinámicas grupales.
• Manejo de conflictos.
• Técnicas de entrevistas y
observación.
• Orientación familiar: estilos de
crianzas, pautas para el manejo
de la disciplina en el hogar.
PERFIL DE LA TUTORA:
• Madurez y equilibrio personal
(inteligencia emocional).
• Autenticidad.
• Liderazgo democrático.
• No directividad.
• Empatía.
• Capacidad de escucha
• Aceptación incondicional del
estudiante.
 CARACTERISTICAS DE LA
TUTORIA:
Personalizada: Atención
Preventiva: Se anticipa a los Formativa: Ayuda a los
personal debido a los
problemas mediante estudiantes a adquirir
factores hereditarios,
estrategias útiles que el competencias, capacidades,
ambientales, sociales
estudiante podrá utilizar para habilidades, valores y
culturales que hacen único y
enfrentarlos. actitudes.
particular a cada estudiante.

Integral: Abarca todas sus
dimensiones: física, cognitiva,
afectiva, social y moral del
estudiante.
Inclusiva: Asegura que todos
los estudiantes sin distinción
alguna reciban orientación y
acompañamiento.
Recuperadora: En casos
surjan dificultades en los
estudiantes, permite
disminuir su impacto, además
que permiten detectarlas
tempranamente.

No es terapéutica: El tutor no
pretende reemplazar al
psicólogo o especialista, es Permanente: Durante todo
un primer soporte y apoyo su recorrido educativo.
dentro de la institución
educativa.
 AMBITOS DE LA ACCION
TUTORIAL:

• Su desarrollo afectivo • Los padres son los • El desarrollo integral

es como una condición primeros promotores del niño y la niña
del desarrollo educativos, y no se requiere de la
cognitivo. Son como formaron para participación de otros
esponjas, tanto para los ejercerlo. agentes (médico,
estímulos cognitivos enfermera, psicólogo,
como afectivos. nutricionista, etc.).
Los niños y las Los padres de Otros agentes
niñas: familia: del contexto:
LOGROS DE LOS NIÑOS(AS) CON LA
ACCION TUTORIAL:
 Desarrollar su seguridad personal.
 Hacer que aprenda a valorarse.
 Promover una relación positiva con sus padres y compañeros.
 Hacerle sentir aceptado y valorado.
 Hacer que aprenda a expresar y controlar sus emociones.
 Hacer que aprenda a procesar y sobreponerse a sus
preocupaciones y temores
 Hacer que aprenda a esperar y saber tolerar las frustraciones.
 Hacer que aprenda a ponerse en el lugar del otro.
 Promover la expresión de sus opiniones y que sepa escuchar a
los demás.
 Y ayudarle a que aprenda a decidir.