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Este documento habla sobre la estimulación temprana para niños de 0 a 12 meses. Explica que la estimulación es un proceso natural que facilita el aprendizaje a través del juego, la exploración y la imaginación. Define la estimulación temprana como el manejo intencional del ambiente de un niño con el objetivo de optimizar su desarrollo físico, emocional, social y cognitivo. También destaca la importancia de involucrar a los padres y cuidadores, así como el hecho de que los beneficios son mayores cuanto más
Este documento habla sobre la estimulación temprana para niños de 0 a 12 meses. Explica que la estimulación es un proceso natural que facilita el aprendizaje a través del juego, la exploración y la imaginación. Define la estimulación temprana como el manejo intencional del ambiente de un niño con el objetivo de optimizar su desarrollo físico, emocional, social y cognitivo. También destaca la importancia de involucrar a los padres y cuidadores, así como el hecho de que los beneficios son mayores cuanto más
Este documento habla sobre la estimulación temprana para niños de 0 a 12 meses. Explica que la estimulación es un proceso natural que facilita el aprendizaje a través del juego, la exploración y la imaginación. Define la estimulación temprana como el manejo intencional del ambiente de un niño con el objetivo de optimizar su desarrollo físico, emocional, social y cognitivo. También destaca la importancia de involucrar a los padres y cuidadores, así como el hecho de que los beneficios son mayores cuanto más
I.- INTRODUCCION: La estimulación es un proceso natural para la habilidad mental que le facilita el aprendizaje, ya que se desarrollan destrezas, para estimularse así mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación. La necesidad biológica de aprender y cualquier estimulación que se le brinde durante los primeros 12 meses. Para llevar a cabo el desarrollo de la estimulación se necesita del profesional, de los padres y de las personas que están en contacto con el bebe. DEFINICION Es importante notar como todas las definiciones de Estimulación Temprana destacan tres aspectos: 1. - El manejo del ambiente o control de este mediante la aplicación intencional y deliberada de ciertas actividades. 2. - Dichas actividades tienen un objetivo: Hacer optimo el desarrollo general del niño, garantizando condiciones satisfactorias de salud y bienestar ya que las actividades van encaminadas a satisfacer el desarrollo del niño a nivel Físico, emocional, social y cognitivo; viendo al niño como un ser integral que aprende como un ser humano completo, cada aspecto del desarrollo esta interrelacionado con los otros, la sensación de confianza y seguridad, en el niño influye en el desarrollo de las diferentes habilidades y viceversa. 3. - Existe un tiempo óptimo para ofrecer dichas actividades mientras más pronto mejor. HISTORICO Estimulación precoz o temprana que ponen énfasis en la prevención de los efectos de privaciones físicas mentales, en Centro y Latinoamérica se busca crear estrategias de atención integral al niño, combinando aspecto de salud, nutrición, desarrollo motor, afectivo - social incorporando a la familia como agentes de estimulación. OBJETIVOS La Estimulación Temprana también tiene sus objetivos como son: Promover la valoración del niño con discapacidad como “persona” y como “individuo”, es decir como sujeto único e irrepetible, con características singulares, y con derecho a su lugar social, comenzando por la familia. Procurar el desarrollo de las potencialidades del niño. Procurar el máximo de autovalimiento y autoestima posible. Procurar la integración familiar, social y escolar en l medida de lo posible. Prevenir los factores discapacitantes secundarios. Prevenir situaciones de riesgo familiar. Contribuir al sostenimiento de los tratamientos médicos. Favorecer la adaptación del binomio madre-hijo a la iniciación del abordaje terapéutico-pedagógico del pequeño con discapacidad. PRINCIPIO
Los principios básicos de la
estimulación de un niño parten de sus mismas necesidades fisiológicas y de las leyes del desarrollo de todo ser humano.