Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
– Un censo de población.
– Determinar las preferencias de los
habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
– Determinar algunas características de las
escuelas públicas de un país.
Etapas de la investigación descriptiva
• Definir en términos claros y específicos qué
características se desean describir.
• Expresar cómo van a ser realizadas las
observaciones; cómo los sujetos (personas,
escuelas, por ejemplo) van a ser seleccionados de
modo que sean muestra adecuada de la
población; qué técnicas para observación van a
ser utilizadas (cuestionarios, entrevistas u otras) y
si se someterán a una pre-prueba antes de
usarlas; cómo se entrenará a los recolectores de
información.
• Recoger los datos.
• Informar apropiadamente los resultados.
1. VARIABLES E INDICADORES
VARIABLE:
Motricidad gruesa:
El área motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del
cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motricidad fina se
relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos.
Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va
adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y
mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad
en sus movimientos. El ritmo de evolución varia de un sujeto a otro
(pero siempre entre unos parámetros), de acuerdo con la madurez del
sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y la
estimulación ambiental.
Tabla 2
Población de niños de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial Ann Goulden del Distrito
de Piura, 2018.
Fuente: Elaboración propia de la autora
Margarita I 12 18 30
Margarita II 11 9 29
Rosa I 14 16 30
Rosa II
16 13 29
Total
HIPÓTESIS GENERAL
Por ser un estudio descriptivo NO presenta
HIPÓTESIS .
. Técnicas
“Son todas las formas posibles de que se vale el investigador
para obtener la información necesaria en el proceso
investigativo. Hace relación al procedimiento, condiciones y
lugar de recolección de datos, dependiendo de las distintas
fuentes de información tanto primaria como secundaria”.
(Fernández, Zapata, González, y Vargas (2012, p.3)