Prof. : Carmen Calderón B.

No importa cuantas
veces caigas….

Lo único que importa es

cuantas veces te levantas
de nuevo.
El género lírico es la forma
literaria que se caracteriza
por la expresión de
sentimientos, ideas y
reflexiones.
Es de carácter subjetivo del
poeta.
La lírica se constituye como la
expresión formal de una
disposición anímica.
Se mezclan los hechos externos con
la íntima emoción de un hablante
imaginario que aparece proyectado
en el poema.
RECUERDA:
El género lírico no intenta
representar sino expresar,
predomina la función expresiva o
emotiva del lenguaje.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
PREDOMINA LA EMOCIÓN Están subordinados al mundo
SOBRE LA NARRACIÓN. emocional del hablante lírico.
POSEE UNA MAYOR Algunos de los recursos
FRECUENCIA O utilizados son la rima, el
CONCENTRACIÓN O esquema métrico regular, las
RECURSOS LITERARIOS. aliteraciones, la disposición
sintáctica, etc.
POSEE UNA APERTURA A Una palabra puede adquirir
MÚLTIPLES SIGNIFICADOS. nuevos sentidos, sin perder su
significado primitivo, es la
llamada connotación.
PRESENTA UN CARÁCTER Tiene actitud reflexiva, el
REFLEXIVO O poeta es absorbido por una
ENSIMISMADO. imagen, sensación, recuerdo,
idea.

Repetición de estructuras sonoras,

morfológicas y sintácticas. Estas
PRESENTA UN PRINCIPIO repeticiones permiten establecer
DE PARALELISMO asociaciones de significados entre
distintas partes de un poema y así
generar la interpretación.
 PIEDRAS ANTÁRTICAS
(Pablo Neruda)
Allí termina todo
y no termina:
allí comienza todo:
se despiden los ríos en el hielo,
el aire se ha casado con la nieve,
no hay calles, ni caballos
y el único edificio
lo construyó la piedra.
Nadie habita en el castillo
ni las almas perdidas
que frío y viento frío
amedrentaron:
Es sola allí la soledad del mundo,
y por eso la piedra
se hizo música,
elevó sus delgadas estaturas,
se levantó para gritar o cantar,
pero se quedó muda.
Sólo el viento,
el látigo
del Polo Sur que silba,
solo el vacío blanco
y un sonido de pájaro de lluvia
sobre el castillo de la soledad.
ACTIVIDAD:
 Neruda fue un hombre y un poeta que admiró la
naturaleza. ¿En qué versos del poema se expresa dicha
admiración?
 ¿A qué se refiere el poeta con las expresiones:
“…se despiden los ríos en el hielo”
“… el aire se ha casado con la nieve”
“… el látigo del Polo Sur que silba”
“…el castillo de la soledad”?
 ¿Qué predomina en el poema, la emoción o la
narración? Justifica tu respuesta.
 ¿Podrías identificar en qué versos o estrofas está
presente el principio de paralelismo o de repetición?
 Reconoces alguna palabra u oración del poema que
posea un significado connotativo?
 Intenta expresar a través de un dibujo los mismos
sentimientos que expresa el poeta.
Los elementos del Género Lírico
son:
 Poeta.- Persona que crea la obra, ya sea
por escrito o en forma oral, es como el
autor, pero a los autores de obras líricas se
les llama poetas o poetisas.

Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel

García Márquez, Vicente Huidobro, etc.
POETA POETISA
 Hablante lírico.-
Ser ficticio creado por el poeta, a través del cual este
expresa sus sentimientos y emociones.

Ejemplos:
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan.
Hablante lírico: Una madre

Madre, cuando sea grande

¡Ay qué mozo el que tendrás!
Hablante lírico: Un hijo
Actitudes del Hablante
Es la forma que utiliza el hablante lírico para
presentar el tema de un poema.
El hablante lírico puede entregar sus
sentimientos a través de tres actitudes
básicas:
 Actitud enunciativa.
 Actitud apelativa o apostrófica.
 Actitud de la canción o carmínica.
Actitud enunciativa
(contar algo)
El hablante declara algo, de modo narrativo,
es decir cuenta o describe hechos.
Ejemplo:
Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
Actitud apelativa o apostrófica
( hablarle a alguien)
Es aquella donde el hablante se dirige
directamente a alguien o algo para
manifestarle su sentir, retarlo,
interrogarlo, etc. Es la actitud típica de
los himnos y odas.
Ejemplo:
“Me gusta cuando callas
porque estas como ausente”.
Actitud de la canción o
carmínica.
(expresar sentimientos)
Es la más lírica de todas, en ella el
hablante lírico expresa sus sentimientos,
mostrando su mundo interior, todo es
interioridad anímica.
Ejemplo:
“La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tenía”
Actitud Persona gramatical Ejemplo

Tercera persona Era un pobre diablo

Enunciativa (él, ella) que siempre venía.
(“Nada”)
Apelativa o Segunda persona Ya te vas para no
apostrófica (tú, usted,vos) volver.
(“Canción de otoño en
primavera”)
Carmínica o de la Primera persona Yo muero
Canción (yo, nosotros) extrañamente(“Lo
inefable”)
Actividad: identifique las actitudes líricas:
 Yo no soy yo.
Soy este.
Que va a mi lado sin verlo;
Que, a veces, voy a ver
Y que, a veces, olvido…

 Pura, encendida rosa,

émula de la llama
que sale con el día,
¿cómo naces tan llena de alegría
si sabes que la edad que te da el cielo
es apenas un breve y veloz vuelo?
(Francisco de Rioja, español.)
Motivo lírico
ES LA IDEA O CONCEPTO esencial predominante
en el poema. Se trata de un tema principal que se va
reiterando a lo largo de los versos, generalmente
corresponde a los sustantivos abstractos, como el
amor, el dolor la alegría, la soledad, el miedo al
abandono, la angustia ante la muerte, la alegría, la
nostalgia por el pasado.

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!
Motivo: el amor.
Objeto lírico
Puede ser una persona, animal, cosa, objeto
personificado que sirve al hablante lírico
para expresar su interioridad.
Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
 objetivo
Rimas
 Es la igualdad o semejanza de sonidos finales
de los versos entre sí .Puede ser consonante o
asonante.

La rima consonante es aquella que se establece

entre los versos cuyos finales, a partir de la última
vocal que se pronuncia con acento, son iguales,
incluyendo vocales y consonantes.
Luna ventana
Cuna manzana
La rima asonante es aquella que se establece
solo en las vocales de los versos a partir de la
última vocal acentuada.

sombrero pino selva

vientos libros naturaleza

En la lírica moderna se utiliza otro tipo de

rima denominada blanca o libre. Lo
importante en este tipo de verso es el ritmo.
Figuras Literarias
Comparación. Recurso literario que consiste en
destacar, establecer semejanzas entre los
elementos (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a través de un elemento
comparativo (como, así como, tal como, parece,
tal cual) o sin que este esté presente.

Ejemplo:
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
Personificación.
Recurso literario que consiste en atribuir
acciones o cualidades a objetos o seres
que no pueden realizarlas por no ser
propias de su naturaleza.
Ejemplo:
La tierra está llorando.
Vamos callando.
Metáfora.
Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra.

En la metáfora siempre hay como base la

comparación pero no se menciona el nexo
comparativo.

Lo que en la comparación es semejanza, en la

metáfora parece ser identidad.
Ejemplo:
Cabellos de Oro.
Las blancas perlas de tu boca.
Hipérbole.
Es una exageración con la que el hablante lírico quiere
destacar una característica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje.

Ejemplo:
Me muero de hambre
Hipérbaton.
Consiste en la alteración del orden lógico
de la oración. Se usa para destacar algo
que interesa al hablante.

Ejemplo:
… Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
Onomatopeya:

Consiste en imitar sonidos reales.

Ejemplo:
Tic, tac, tic, tac repica el reloj
Epíteto:
Consiste entregar una característica propia del elemento
nombrado, aparece como un adjetivo que lo califica.

Ejemplo:
Dura roca.
León fiero.
Reiteración o repetición:
Repetición intencionada de palabras o conceptos al
principio, al medio o al final para dar mayor
intensidad a lo expresado.

Ejemplo:
Casada soy, rey Don Juan;
Casada soy, que no viudas
Antítesis :
Juntar en una oración conceptos o palabras contrarias;
oposición de palabras o pensamientos.

Ejemplo:
El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica;

Bulliciosa soledad.
 OBJETIVO:
Una vez me sentí triste porque no tenía zapatos….
Hasta que conocí a un
hombre que no tenía pies.
LA LÍRICA
 Agrupa a obras que expresan el mundo interior del
autor, es decir, sus sentimientos y pensamientos
personales como: el dolor, entusiasmo, admiración,
amor, etc.
 Predomina la primera persona, “yo”, y la función del
lenguaje emotiva.
 Generalmente se expresa en verso; pero también se
utiliza la prosa poética.
Métrica
Ciencia que se ocupa de medir las sílabas de los versos.
Para medir los versos hay que considerar los siguientes
aspectos

 La sinalefa
 Ley del acento final
Sinalefa
 Si una palabra termina en vocal y la siguiente empieza
en vocal o en “H” seguida de vocal, se unen en una sola
sílaba.
Ej:
 La ha /da /ma /dri /na es /ta /ba i /lu/mi/na/da.
s s s
Ley del acento final
Si la última palabra del verso es aguda, se suma una
sílaba.
Si la última palabra del verso es grave, el verso no
se modifica.
Si la última palabra del verso es esdrújula, se resta
una sílaba.
Por ejemplo, contemos ahora un segundo verso:
"Su amor de las entrañas me arranqué”
Su-a / mor / de / las / en / tra / ñas / me- a / rran /
qué /
s s
Como el verso termina con una palabra aguda, le hemos
sumado una sílaba. Así, este verso tiene once sílabas.
Estructura de un poema
 La estructura de un poema se compone de
versos y estrofas.

Verso: Es la unidad métrica (de medida) cuya

forma se reconoce porque ocupa una sola
línea en el poema.
1--CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS POR SU
NÚMERO DE SÍLABAS:


2 - bisílabos. 3 - trisílabos.
4 - tetrasílabos.
5 - pentasílabos. 6 - hexasílabos.
7 - heptasílabos. 8 - octosílabos.
9 - eneasílabos / nona sílabos.
10 - decasílabos. 11 - endecasílabos.
12 - dodecasílabos. 13 - tridecasílabos.
14 - alejandrinos.

 A partir de 15, se nombran diciendo "de quince

sílabas", "de dieciocho sílabas"...etc.
Estrofa
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se
repite a lo largo de un poema, con
características iguales.

Ejemplo:

VERSO  Admirose un portugués

de ver que, en su tierna infancia, ESTROFA
todos los niños de Francia
supiesen hablar francés.
 Autorretrato
(Nicanor Parra)
 Considerad, muchachos,
Este gabán de fraile mendicante:
Soy profesor en un liceo obscuro,
He la voz clases.
(Después de todo o nada
Hago cuarenta horas semanales).
¿Qué les dice mi cara abofeteada?
¡Verdad que inspira lástima mirarme!
Y qué les sugieren estos zapatos de cura
Que envejecieron sin arte ni parte.
De todas las cosas que tu usas….

Tu expresión es la más importante.

ELEMENTOS DEL VERSO:
 RIMA: Es la igualdad o semejanza fonética de dos o
más versos a partir de la última vocal acentuada .
 La rima no es un elemento indispensable de los versos,
pues hay versos que prescinden de rima (versos
libres).
 RITMO: Es la distribución adecuada de los acentos de
cada uno de los versos. También se basa en las pausas y
entonación de los versos y repetición de fonemas.
 MÉTRICA: Número determinado de sílabas que
componen un verso.
 PAUSA: Es la que delimita el verso.
 OBJETIVO:
Identificar
 Oxímoron es una Figura Retórica que consiste en
reunir dos conceptos de sentido contrario. El
Oxímoron es una Figura Retórica que está relacionada
con la Antítesis.

 Anáfora, (del latín anaphora y ésta del griego ἀναφορά "ascenso,
referencia a lo anterior") , es una Figura Retórica que consiste en
repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o
verso.
"temprano levantó la muerte el vuelo
 temprano madrugó la madrugada
 temprano estás rondando por el suelo
 No perdono a la muerte enamorada
 no perdono a la vida desatenta
 no perdono a la tierra ni a la nada"



 La Aliteración es una Figura Retórica que consiste
en repetir y/o combinar varios sonidos a lo largo de
una misma frase. Su objetivo es conseguir un efecto
lírico sonoro.
 "en el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba"

Garcilaso de la Vega
 La Onomatopeya es una Figura Retórica que consiste en
la utilización de palabras para imitar sonidos naturales.
 1. ...el kikirikí del gallo me despertó
2. ...el tic-tac del reloj
 3. Miaaauuu : Gato
 4. toc-toc, paff, brummmm
 5. Bzzz Bzzz : Abeja
 6. Pío pío : Pájaro
 7. Cerdo - huik-huik
 8. Delfín - iiii iiii
 9. Gallo - kikiriki
 La Ironía es una Figura Retórica que consiste en dar
a entender lo contrario de lo que se dice. La Ironía
utiliza un tono de expresión a menudo burlesco.
 ¡cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo
proclaman

La ironía consiste en la burla fundada en que
realmente no ha derramado ninguna lágrima.
 Antítesis (del griego αντίθεσις – anti: contra y Tesis: afirmación,
axioma) es una Figura Retórica que consiste en emplear dos
sintagmas, frases o versos en cada uno de los cuales se expresan
ideas de significación opuesta o contraria (antítesis
propiamente dicha) o impresiones más subjetivas e indefinidas
que se sienten como opuestas (contraste).
 eres como la Rosa de Alejandría
 que se abre de noche
se cierra de día"


 (Popular)
