TUTORÍA

C. P. SAN FRANCISCO DE ASÍS

Todos tenemos diferentes habilidades
 ¿Qué es la tutoría?

• Proceso de
acompañamiento durante
la formación de los
estudiantes, que se lleva
a cabo mediante la
atención personalizada.
 OBJETIVOS
Solución de los
problemas
escolares

Mejorar la
convivencia social.
• Es el trabajo docente
intencionado, ACCIÓN TUTORIAL
planificado, pertinente
y permanente que
ayuda al desarrollo,
crecimiento y mejora de
los estudiantes
 IMPORTANCIA DEL TRABAJO DEL TUTOR
Su proceder dentro y fuera
del aula es de nuestra
incumbencia e interés
principalmente.

El momento de tutoría es
nuestro espacio predilecto
donde los descubrimos y
los conocemos más.
 EL TUTOR

• El profesor tutor tiene que ser

un docente especialmente
dispuesto, convencido de la
importancia de su rol,
ilusionado con los
estudiantes y entusiasmado
con la tarea.
 PERFIL DEL TUTOR

• Madurez y equilibrio emocional.

– No perder los papeles.
• Empatía.
• Coherencia entre lo que piensa,
dice y hace.
• Respeto por la persona.
• Disponibilidad, espíritu de
servicio.
• Alegría.
• Cariño por sus estudiantes, amar
es una decisión.
LOS MOMENTOS DE LA TUTORÍA

• LA HORA DE FORMACIÓN Son

los 15 minutos en lo que se inicia
la jornada laboral 7.45a.m. –
8.00a.m. y la hora de tutoría de
acuerdo al horario
 PROGRAMA DE LA HORA DE FORMACIÓN
Se debe atender los siguientes temas:

• HABITOS
• CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE
• HABILIDADES SOCIALES Y
AUTOGOBIERNO
• VALORES.
• ORIENTACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
• VALORACIÓN DE LA SALUD Y LA
VIDA
 LOS MOMENTOS DEL TUTOR

• MOMENTO INICIAL EN LA
FORMACIÓN Y AULA
• TRABAJO DE PASILLOS ENTREVISTAS
CON ESTUDIANTES.
• ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR
EL COLEGIO
• ENTREVISTAS CON PADRES DE
FAMILIA
 LOS INSTRUMENTOS DEL TUTOR

• Son recursos materiales

que ayudan a guardar
datos y referencias que
pueden ser olvidados y
que permiten el trabajo
sostenido, la continuidad y
persecución de los cambios
y mejoras del estudiante.
Tienen un carácter privado
y reservado al manejo del
tutor.
 LA CARPETA DE TUTORÍA
DOCUMENTOS Y ORDEN QUE DEBE TENER LA CARPETA
DE TUTORÍA.

1.- CARÁTULA
2.- FICHAS PSICOPEDAGÓGICAS
3.- RELACIÓN DE ESTUDIANTES
4.- PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA (TEMAS
RELACIONADOS A VALORES, EDUCACIÓN SEXUAL,
DROGAS, ORIENTACIÓN VOCACIONAL, RELACIONES
FAMILIARES, RELACIONES INTERPERSONALES)
5.-PROGRAMACIÓN BIMESTRAL DE TUTORÍA (DE
ACUERDO A LA REALIDAD PARTICULAR DE CADA
SECCIÓN TOMANDO EN CUENTA LA
PROGRAMACIÓN ANUAL)
6.-RELACIÓN DE LA DIRECTIVA DE COMITÉ DE AULA
(DATOS COMPLETOS)
7.-PLAN DE COMITÉ DE AULA
8.-RANKING DE NOTAS
9.-PARTES DE INCIDENCIAS
10.- PERMISOS Y JUSTIFICACIONES.
11.- INFORME BIMESTRAL DE ASISTENCIA DE
ESTUDIANTES A DIFERENTES ACTIVIDADES.
12.- INFORME BIMESTRAL DE ASISTENCIA DE
PADRES DE FAMILIA A DIFERENTES
ACTIVIDADES.
13.- ENTREVISTAS CON PADRES DE FAMILIA
14.- DOCUMENTOS VARIOS
15.- MARCO TEÓRICO
LAS FICHAS DE ENTREVISTAS A ESTUDIANTES
En este instrumento se debe considerar lo siguiente
• Nombre del estudiante: _______________________
• Grado __ Sección ____ Fecha ___/ ___/ ___
• Contenido de la entrevista
______________________________________________
________________________________________
• ACUERDOS
______________________________________________
______________________________________________
• Se requiere de otra entrevista SI __ NO ___
• Profesor que entrevista: __________________________
• Firma del docente _______________________________
 LOS MURALES

Las carteleras o periódicos murales del salón, son

medios para la participación de los estudiantes que
deben reflejar aspectos de la vida interna del colegio y
el salón.
 Los contenidos tutoriales del mural
• Visión y misión
• Los nombres de los encargados de tareas,
• Las normas de convivencia para el salón,
• Las campañas o proyectos que se han programado,
• Los cumpleaños y fechas importantes del colegio,
• Rol de exámenes,
• Planificador (fechas de entrega de trabajos),
• Resultados de concursos internos.
 EL COTUTOR

Es el profesor designado por

la dirección para cumplir con
las siguientes funciones:
• Ser apoyo incondicional del
tutor en todo momento
• Participar en las diferentes
actividades programadas
por el colegio
• Coordinar con el tutor el
trabajo para el presente año
EL COTUTOR
• Redactar el cuaderno de actas
en la primera reunión o en
ausencia del secretario(a)
• Motivar la participación de los
estudiantes en diferentes
actividades
• Apoyar en el control de las
formaciones los días lunes y
viernes
• Ingresar con el tutor martes,
miércoles y jueves a la sección
a su cargo de 7.45a.m. a
8:00a.m.
 EL COTUTOR
• Participar en las misas programadas
por el colegio
• Apoyar en la Escuela de Familia
• Apoyar en las olimpiadas de
alumnos y padres de familia
• Apoyar en horas libres con
entrevistas de estudiantes con
dificultades escolares
• Participar en la comisión de revisión
de registros auxiliares y oficiales
Gracias