El Párrafo

Martha Julieth Villa

María Elena Montoya
 Según Drae:

Párrafo: (Del lat. paragrăphus)

Cada una de las divisiones de un
escrito señaladas por letra mayúscula
al principio de línea y punto y aparte
al final del fragmento de escritura.
 Definición :
• Organización de oraciones
coherentemente relacionadas, por
conectadores y los signos de
puntuación, los cuales determinan la
idea central mediante un punto
aparte.
 Características :
 En el texto escrito se hace necesario
utilizar el punto y aparte .
( Separar ideas)
En cuanto al discurso oral , se hace
necesario que el interlocutor realice una
pausa mayor.
( enfatizar , separar , cambiar de tema)
Su función primordial radica en ser la
unidad de pensamiento de una idea
temática .
( Desarrollo del pensamiento)

Puede estar constituido por varias

oraciones simples o compuestas , las
cuales deberán estar conectadas
entre si.
( Misma temática)
 Tipos de Párrafos:

1) Transición y desarrollo:
No desarrollan ningún tema, su
función es relacionar el contenido
de párrafos o capítulos de un libro.
 Clases de párrafos de Transición:
 Encabezamiento:
Se inicia el desarrollo de un tema

 Enlace:
Relación de párrafos anteriores con ideas
nuevas.

 Conclusión :
Se da por terminado el tema del texto
2) Normales o de Desarrollo:
Contiene una idea temática, la cual
se desarrolla a partir de unas ideas
secundarias. La idea principal puede
ir al comienzo , en la mitad o al final
del párrafo.

 Surge mediante la implementación de

métodos para desarrollar el pensamiento
(Inductivo, deductivo , Inductivo-
deductivo y entreverado )
3) Según el punto de vista los párrafos pueden ser:

Subjetivos:
Si el autor deja ver sus opiniones u apreciación
personal . El autor habla desde la primera
persona, el yo.

Objetivos:
Cuando el autor se basa en teorías, datos
estadísticos, argumentos teóricos, hechos
históricos. Es frecuente el empleo de la forma
impersonal ( Tercera persona del singular)
4) Según el método de elaboración :
Los métodos para estructurar los
párrafos son:

Inductivo :
La idea principal o temática se
coloca al final del párrafo o del
texto. Las ideas que la preceden la
analizan , la sustentan, hasta llegar a
la idea final que funciona a modo de
conclusión.
2) Deductivo:

La idea principal o tema se plantea al

comienzo ; es decir la primera
oración es la tesis y el resto de
oraciones la sustentan.
 Procedimientos de
Desarrollo de Párrafos:
Ejemplificación:
Se emplean las ilustraciones,
demostraciones y ejemplos.
Contraste :
Cuando el autor presenta ideas
contrarias, oposición entre
diferentes aspectos.
Síntesis o encuadramiento:
Planteamiento de una idea general y
termina en una conclusión.

Paralelismo:
Formado por oraciones principales,
todas tienen el mismo nivel de
importancia.
 Repetición:
El autor mediante el uso de otras
expresiones , sinónimos o palabras plantea
la misma idea.

 Prueba:
El autor aporta datos o ideas para ampliar
y reforzar la temática.

Las pruebas pueden ser teóricas o

estadísticas (Puede emplear los ejemplos o
citas textuales ).
Causa- Efecto:
Se presenta primero la causa u origen
de algo, para luego presentar sus
efectos o consecuencias.

Efecto- Causa:
Primero se presenta el efecto y luego
la causa que lo genera.
 Enumeración:
El autor presenta una serie de datos, de objetos,
de la misma especie, enumera los pasos de un
proceso o una acción.

 Caracterización:
El autor describe un objeto, una persona o
un evento por sus rasgos más sobresalientes.

 Detalles:
El autor proporciona más rasgos particulares que
permiten diferenciar objetos y personas o
fenómenos parecidos.
 Definición:
Se emplea cuando el autor considera necesario
definir un concepto o una palabra, para evitar
distorsiones en la comprensión del texto.

 Comparación analógica:
Se recurre a ella para establecer relaciones de
semejanza o diferencia entre dos o más personas ,
teorías o argumentos.

 Pregunta:
Es para realizar interrogantes que sean
respondidos o no por el autor.
Análisis:
Se realiza la descomposición de los
elementos de la estructura de un
conjunto, del desarrollo cronológico
de un nuevo evento, del proceso de
elaboración o conformación de un
hecho o teoría.
( Cuantitativo- cualitativo)
Descriptivo:
Se pretende representar la imagen
de algo o alguien por medio del
lenguaje. La descripción puede ser
objetiva, cuando el autor es imparcial,
neutral con respecto al objeto; por el
contrario, es subjetiva, cuando el
autor recrea su experiencia y la
matiza con sus propios juicios.
 Narrativo:
Es el relato de eventos que suceden en el
tiempo y el espacio.

 Cronológico:
Este procedimiento se da para narrar,
describir o exponer una serie de eventos,
procesos que suceden en el tiempo.

 Espacial:
Descripción del lugar de los
acontecimientos ubicándolos en el espacio.
 Conclusión:
En el párrafo se plantea una temática
general, la cual puede estar enunciada
en la oración principal; las ideas
secundarias se expresan en las
oraciones que dependen lógicamente
de la principal, las cuales ejercen la
función de ampliar , explicar y
sustentar la oración principal.
 El curso del pensamiento no sigue una misma
dirección en el desarrollo de las ideas. De acuerdo
a lo que queremos expresar, el pensamiento puede
seguir un movimiento progresivo, de retroceso o
de pausa.
Este movimiento se expresa mediante el uso de
palabras señales como:
A) las palabras – avance:
indican el proceso de desarrollo de las ideas entre
estás se encuentran:
Y ,También, Asimismo, Además, Así, En
consecuencia, Dado
que , Puesto que, Finalmente, Por otro lado, Pues ,
Por último , Es más, Por consiguiente.
B) Las Palabras- Pausa:
Su función es aclarar, ampliar las ideas no avanzan
ni retroceden el pensamiento. Son opcionales,
algunas de ellas son:
Por qué , Si, Supuesto que, Con tal que, Por
ejemplo, Como , Tal como, Especialmente, Es decir.

C) Palabras- Retroceso:
Su función es introducir ideas que se oponen al
curso normal del pensamiento que se sigue dentro
del texto. Se emplean para resaltar, para
expresar lo que no se cree, algunas de estás son:
Pero, Sin embargo, De hecho, Por el contrario, No
obstante, Aun que .
Las palabras señales tienen como
función la estructuración de la idea
central del texto.

Ellas vinculan unas preposiciones con

otras a nivel de las oraciones o
párrafos. Estás palabras llamadas
también conectores son necesarias
para la Cohesión y Comprensión del
texto.
 Definición de Conector
Según Drae:

Elemento que pone en conexión

diferentes partes de un texto o
diferentes textos.
Relación: Conectores:

Adición También, Además ,

Más, Aún, Por otra
parte, Después.

Oposición Pero, Sin embargo,

Por el contrario,
Aunque , Al contrario
 Relación: Conectores:

Causa-Efecto Porque – Por tanto

Temporales Antes, Al mismo

tiempo, Después

Ilustración Por ejemplo, En otras

palabras, Es decir.
 Relación: Conectores:

Comparación- Igual que

Contraste Por el contrario

Énfasis Sobre todo,

Ciertamente

Conclusión Esto nos lleva

Finalmente