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La arquitectura, pintura,
escultura, literatura y Las transformaciones
música son sus disciplinas sociales exigen de la
clásicas y es fundamental intervención educativa
que los alumnos comiencen para su interpretación y
a conocerlas desde las análisis crítico.
primeras experiencias
educativas.
Zully Fagúndez 1
El mundo del arte en la actualidad muestra experiencias
estéticas diversas, complejas, que se crean a partir de la
integración de diferentes lenguajes artísticos.
Acceder a ellas, apreciar, disfrutar y comunicarse
creativamente con ellas, requiere de la intencionalidad y
acción educativa.
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ARTES VISUALES MÚSICA
Pinturas. Cine La música es considerada como
La televisión el lenguaje universal de la
El video humanidad
Tecnología informática
EXPRESIÓN CORPORAL
Es el lenguaje artístico por medio del cual el ser TEATRO
humano expresa sensaciones, emociones, La participación del
sentimientos y pensamientos a partir de los alumno en espectáculos
movimientos creativos y singulares con su teatrales, potencia el
propio cuerpo. desarrollo integral ,
creativo, grupal y
singular de la
LITERATURA comunicación y expresión
Es expresión de belleza por medio de la humana.
palabra oral y escrita, puesto que existe
en ella una intencionalidad estética.
DIDÁCTICA
Se enseñará a mirar y reflexionar para poder interpretar diferentes tipos de
obras, significándolas y valorándolas desde criterios personales.
La producción artística en la escuela refiere al hacer propiamente dicho.
Producir significa desarrollar el quehacer plástico, teatral , musical y literario
mediante realizaciones concretas en cada uno de los lenguajes artísticos.
Cantar una canción, improvisar una escena teatral, , inventar una coreografía
corporal, realizar una escultura , pintar un cuadro o escribir un poema
constituyen actividades estéticas de los niños en la escuela donde lo esencial
estará en el proceso de desarrollo creativo y no en el producto final.
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