ÁREA DE TRABAJO SOCIAL

La Declaración Universal de los

Derechos Humanos (DUDH) es un
documento declarativo adoptado por la
Asamblea General de las Naciones
Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10
de diciembre de 1948 en París, que
recoge los derechos humanos
considerados básicos.
Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o
básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su
condición humana, para la garantía de una vida digna.
Son independientes de factores particulares como el estatus,
sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son
independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento
jurídico vigente.
Desde un punto de vista más relacional, los derechos humanos se
han definido como las condiciones que permiten crear una
relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a
los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con
los otros.
Los Derechos Humanos han sido clasificados de
diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza,
origen, contenido y por la materia que refiere. La
denominada Tres Generaciones es de carácter
histórico y considera cronológicamente su
aparición o reconocimiento por parte del orden
jurídico normativo de cada país.
Primera generación

Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados

"libertades clásicas". Fueron los primeros que exigió y formuló el
pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolución francesa.
Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los
principales movimientos revolucionarios en diversas partes del
mundo a finales del siglo XVIII.
Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron
consagradas como auténticos derechos y difundidos
internacionalmente, entre los cuales figuran:

 Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción

de raza, color, idioma, posición social o económica.
 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad
jurídica.
 Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.

 Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.

 Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o

degradantes, ni se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral.

 Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar,

domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación.

 Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.

 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

 En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar

asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
 Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el
número de hijos que desean.

 Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.

 Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de

ideas.
 Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación
pacífica.
Segunda generación

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales,

debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa
superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.
De ahí el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la
exigencia de que los derechos sociales y económicos, descritos
en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y
disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que
implemente acciones, programas y estrategias, a fin de lograr que
las personas los gocen de manera efectiva, y son:

 Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la

satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales.

 Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y

satisfactorias.
 Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus
intereses.

 Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure

a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia
médica y los servicios sociales necesarios.

 Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

 Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a

cuidados y asistencia especiales.

 Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas

modalidades.

 La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

Tercera generación

Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta

para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de
todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua
entre las distintas naciones de la comunidad internacional. Entre
otros, destacan los relacionados con:

 La autodeterminación.

 La independencia económica y política.

 La identidad nacional y cultural.

 La paz.
 La coexistencia pacífica.

 El entendimiento y confianza.

 La cooperación internacional y regional.

 La justicia internacional.

 El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.

 La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y

ecológicos.
 El medio ambiente.

 El patrimonio común de la humanidad.

 El desarrollo que permita una vida digna.

 LEYES EN MÉXICO PARA LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD

El 24 Marzo de 2011 se crea la Ley General para la Inclusión de las

Personas con Discapacidad en la Cámara de Senadores

Título Primero
Capítulo Único
Disposiciones Generales
Artículo 1. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, de interés social y de
observancia general en los Estados Unidos Mexicanos.
Su objeto es reglamentar en lo conducente, el Artículo 1º de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos estableciendo las condiciones en las que el Estado deberá promover, proteger y
asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas
con discapacidad, asegurando su plena inclusión a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y
equiparación de oportunidades.
De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus
derechos humanos y mandata el establecimiento de las políticas públicas necesarias para su
ejercicio.
El 11 de Marzo de 2010 se publica en la Gaceta Oficial la Ley número
822 para la Integración de Personas con Discapacidad del
Estado de Veracruz.
Artículo 4. Los derechos y libertades fundamentales que establece la presente Ley serán
reconocidos a todas las personas con discapacidad, sin distinción por origen étnico o
nacional, género, edad, condición social, condiciones de salud, religión, opiniones,
preferencias, estado civil o cualquiera otra que atente contra su dignidad.
TÍTULO TERCERO
DE LOS DERECHOS Y LAS GARANTÍAS PARA LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CAPÍTULO I
De los Derechos y las Garantías

Artículo 10. Son derechos y garantías de las personas con discapacidad,

los siguientes:
I. La igualdad y no discriminación;
II. La asistencia médica integral;
III. La educación especial y general;
IV. La capacitación para el trabajo y el empleo;
V. La participación en la vida cultural y deportiva;
VI. La habilitación y la rehabilitación;
VII. El libre acceso y desplazamiento en los espacios públicos y privados;
VIII. El acceso a la seguridad jurídica y a la justicia, en igualdad de
condiciones que las demás personas;
IX. La libertad de expresión, de opinión y acceso a la información;
X. El respeto a la privacidad;
XI. El tener un hogar y una familia;
XII. El acceso al desarrollo y protección social;
XIII. La participación en la vida pública; y
XIV. Los demás que establezcan las disposiciones aplicables.
 Algunos de los principales derechos de las personas
con discapacidad son:

Derecho a la protección de la salud

"Toda persona tiene derecho a la protección de la salud." En

caso de no ser derechohabiente de alguna institución podrá
acudir a los institutos, hospitales y centros de atención médica
pertenecientes a la Secretaría de Salud, al DIF, así como a los
sistemas estatales de salud y sistemas locales de asistencia
social.

Derecho al trabajo

No se podrá impedir el trabajo a ninguna persona, ni que se

dedique a la profesión, industria o comercio que desee.
Tampoco se hará distinción entre los trabajadores por motivo
de raza, sexo, edad, credo religioso, doctrina política o
condición social.
 Derecho a la educación

Todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades

de ingresar al Sistema Educativo Nacional. Una persona con
discapacidad puede acceder a una escuela regular, siempre y
cuando sea propicia su integración; en caso contrario, la
educación especial los atenderá de manera apropiada a sus
condiciones y con equidad social.

Derechos políticos

Todo hombre o mujer de nacionalidad mexicana tiene derecho

a votar y a ocupar cargos de elección popular. Cuando las
personas se encuentren impedidas físicamente para marcar
sus boletas de voto, pueden ser asistidas por un acompañante
de su confianza. Si están limitadas físicamente para acudir a
tramitar su credencial de elector, pueden solicitar su
inscripción por escrito, anexando la documentación que
acredite su incapacidad.
 Derecho urbanístico

Las áreas públicas y privadas deben ser accesibles a las

personas con discapacidad, por lo que es obligatorio que las
construcciones y los sitios públicos cuenten con instalaciones
urbanísticas y arquitectónicas adecuadas, que les permitan
desarrollar actividades laborales, educativas, culturales y
recreativas. Dichas instalaciones pueden consistir en rampas,
puertas, escaleras, elevadores, pasamanos e instalaciones
sanitarias, entre otras.
Derecho a la protección del consumidor

No se les podrá negar la venta de productos o la prestación

de algún servicio a las personas con discapacidad. El vendedor
está obligado a respetar todas las condiciones que ofreció al
entregar el producto o al prestar el servicio. Tampoco se
deberá excluir, ni discriminar a los solicitantes de servicios por
ser personas con discapacidad. Asimismo, se debe permitir el
acceso a establecimientos a perros guías que auxilian a
personas y dispensar las restricciones de entrada a lugares
públicos señaladas en las disposiciones sanitarias.
 Derecho a la cultura, recreación y deporte

Las bibliotecas deberán contar con material de lectura en

sistema Braille y en audio, para personas ciegas y débiles
visuales, además con las adecuaciones arquitectónicas
necesarias para el ingreso a las instalaciones.
En museos, salas de conciertos y auditorios se han
implementado actividades especiales, como visitas guiadas,
conciertos didácticos, cursos, talleres y obras de teatro, entre
otras.
Las personas con discapacidad pueden realizar actividades
deportivas, siempre y cuando no arriesguen su integridad
física y mental, además de que se deben atender los
requerimientos de orden deportivo para apoyar, promover y
fomentar el deporte.
 Derecho fiscal

Las personas con discapacidad podrán introducir al país

algunas mercancías, sin tener que pagar impuestos por ellas,
tales como vehículos especiales o adaptados y artículos de uso
personal que permitan su desarrollo físico, educativo,
profesional y social, con la condición de que se utilicen de
manera exclusiva y permanente. Lo mismo para personas
morales que sean no contribuyentes autorizadas para recibir
donativos deducibles del impuesto sobre la renta, que tengan
como actividad la atención a individuos con discapacidad.

Derechos Civiles y procesales civiles

Las personas con discapacidad podrán ejercer sus derechos y

cumplir sus obligaciones; en los casos de menores de edad o
mayores de edad jurídicamente incapaces deberán hacerlo por
medio de su representante. Cuando no estén capacitadas para
satisfacer sus necesidades básicas, éstas deberán ser cubiertas
por sus familias; respecto de los menores, incluye los gastos para
su educación. Los alimentos se darán de acuerdo con las
posibilidades de quien tenga que proporcionarlos y según las
necesidades de quien los reciba.
Derechos penal y procesal penal

Cuando el responsable de cuidar a una persona discapacitada lo

abandona, comete un delito y debe ser sancionado. Además, si los
responsables son los padres o el tutor, se les privará de la patria potestad
o tutela. En materia de delitos contra la salud, abuso sexual, homicidio o
lesiones, la pena aumenta más de lo establecido si la víctima padece
discapacidad. Cuando una persona inimputable comete un delito, el juez o
la autoridad judicial determinará las medidas de tratamiento aplicables. Si
un individuo con discapacidad mental está involucrado en una
averiguación previa, los agentes del Ministerio Público deberán informar,
en un término no mayor de 24 horas, a la Agencia Especializada para la
Atención de Personas con Discapacidad Mental, la cual determinará la
línea de acción a seguir; también se dará intervención inmediata a la
autoridad médica o sanitaria que corresponda, así como a la Delegación
del DIF y se dará aviso a la Dirección General de Prevención del Delito y
Servicios a la Comunidad de la PGR.