Contaminación visual

Integrantes :
Mayra Alejandra Bautista 1650722
Aura María Gómez Mora 1650724
Daniel Eduardo Villamizar 1650692
Hamilton Julián Caro Guillen 1650748
David Andrés Álvarez Puche 1650738
Sergio Rojas 1650610
Ángel Orlando Muñoz 1650740
Silvana Gutiérrez 1650751
Objetivo general
• Contribuir al desarrollo de la investigación para la formación y
comprensión de las problemáticas ambientales, a través de la
construcción de conocimientos significativos e interdisciplinarios que
redunden en beneficio de las actitudes y de los valores de cada uno
de los miembros de la comunidad educativa, formando así una
población responsable y culta ante la situación que hoy se presenta
en la universidad y la contaminación visual que allí se genera.
Objetivos específicos
• Incorporar la problemática ambiental a toda la comunidad
universitaria teniendo en cuenta su dinámica natural y socio-cultural
de contexto buscando la trasformación de estos.
• Crear espacios de reflexión que ayuden a cambiar las actividades que
generen contaminación visual.
• Contribuir en el desarrollo de competencias, de pensamiento
científico, orientadas al fortalecimiento de los procesos de gestión
ambiental y al mejoramiento de la calidad de vida, desde una
concepción de desarrollo sustentable.
Base normativa

• Que los artículos 79 y 80 de la Constitución Política establecieron como deber del Estado
la protección del ambiente, la prevención y control de los factores de deterioro
ambiental, la imposición de sanciones legales y la exigencia de reparar los daños
causados.
• Que la Ley 140 de 1994 es la norma especial en materia de publicidad exterior visual en
el territorio nacional, expedida con el objeto de procurar la descontaminación visual y del
paisaje, la protección del espacio público y la integridad del ambiente, la seguridad vial y
la simplificación de trámites administrativos.
• Que esta Ley debe interpretarse y aplicarse teniendo en cuenta los objetivos descritos en
el considerando que antecede.
• Que la Ley 140 de 1994 determinó los lugares de ubicación permitidos, dimensiones,
distancias, condiciones para mantenimiento, contenido, procedimiento para el registro y
sanciones de elementos de publicidad exterior visual.
• Que la Ley 99 de 1993 consagró entre los principios generales
ambientales la protección del paisaje por ser patrimonio común y
atribuyó a las autoridades ambientales las funciones de otorgar
permisos y autorizaciones para el desarrollo de actividades, que
puedan afectar el medio ambiente, e imponer y ejecutar a prevención
las medidas de Policía y las sanciones previstas en caso de violación a
las normas de protección ambiental y exigir la reparación de los
perjuicios causados.
 Contexto:
• Ubicación:
• La universidad francisco de Paula Santander se
encuentra ubicada en el municipio de San José
de Cúcuta en el barrio colsag. La cuidad cuenta
con una altitud media de 320 msnm, aunque en
la zona rural puede llegar hasta a 2000 metros.
El área total del municipio es de 1 176 km², que
representan el 5,65% del departamento de
Norte de Santander. La temperatura media es
de 30 °C con máximos de 35 °C en el día y 23 °C
en la noche. La precipitación media anual es de
806 mm.
Sistema del medio ambiente

natural

cultural Social
Componente
biótico
Cuenta con una gran variedad de estratos
vegetales. El estrato rasante, en el cual se
encuentran algunos prados, maní forrajero
y algunas plantas nativas de la región; otro
estrato vegetal es el arbustivo en el cual
observamos plantas ornamentales, limón
swinglea, entre otras especies de arbustos
las cuales sirven como cortinas rompe
vientos; por último, el estrato arbóreo en el
cual se pueden apreciar árboles frutales,
palmas, cujíes, mataraton, samán, ceiba y
algunas especies introducidas como el nim,
oiti, pino, entre otras especies.
• Los diferentes estratos vegetales presentes
en la universidad crean un microclima y
permite la llegada de una gran variedad de
animales como aves en las cuales se pueden
apreciar carpinteros, azulejos, loros, pericos
entre otros, reptiles como iguanas, lagartijas,
tutecas, y mamíferos como perros, gatos,
ratones, entre otras especies, que llegan a
buscar refugio y alimentos al campus
universitario, esta biodiversidad se ha visto
afectada por el aumento en la infraestructura
y el crecimiento de la población estudiantil a
través del tiempo.
Componente social:
• en la universidad se están formando jóvenes de
diferentes estratos sociales comprendidos entre
jóvenes de estratos 1,2 y 3 los cuales conforman la
comunidad estudiantil, hijos de padres comerciantes,
obreros, maestros, y otros cargos laborales; la gran
mayoría de bajos recursos, algunos jóvenes trabajan
para poder formarse profesionalmente ya que no
cuentan con la ayuda económica de sus padres o
familiares.
• Algunos padres de los jóvenes no lograron terminar su
bachillerato, otros alcanzaron cursos técnicos,
tecnológicos y en su gran minoría ingenieros o
profesionales.
Componente cultural:
• Los jóvenes que hacen parte de la comunidad
estudiantil de la universidad pertenecen a
diferentes culturas, tienen diversas creencias y
poseen diversas costumbres lo cual genera una
convivencia un poco tensa debido a que
algunos jóvenes no respetan dicha diversidad
cultural, es muy importante resaltar que la
diversidad cultural existente permite la
creación de diversas actividades recreativas y
actividades folclóricas donde se puede
observar la belleza que posee cada una de
ellas, donde los jóvenes muestran todo su
talento y destrezas en danzas, bailes, deporte,
religión, costumbres y así aportan mucha
alegría a la vida de cada joven perteneciente a
la institución universitaria.
• La cultura cucuteña es caracterizada por
su comida típica como pasteles de
garbanzo, mute, sancocho de gallina
entre otros platos típicos, su gente es
trabajadora, echada para adelante. Nos
une un lazo de hermandad con otros
municipios, departamentos e inclusive
con nuestro país vecino Venezuela
donde sus habitantes viven
tranquilamente en nuestra ciudad y son
recibidos con los brazos abiertos.
Situación ambiental:
• La universidad francisco de paula Santander cuenta con una gran
biodiversidad en flora y fauna; así como también cuenta con la presencia
diaria de aproximadamente de 17000 personas que realizan diferentes
labores dentro de este contexto el cual genera una serie de problemas
ambientales donde se ven afectados de manera directa los componentes
social y natural debido a la cultura que se tiene por parte de la comunidad
estudiantil en general.
• Estos problemas ambientales generan un desequilibrio enorme en el medio
ambiente y sobre todo en el sistema ambiental donde la población es la
que consume recursos y ocupa un espacio, siendo esto manejado por la
sociedad afectando el espacio disponible y los recursos naturales presentes
en nuestro entorno.
• Es necesario cambiar nuestra cultura
ya que todas las actividades que se
realizan diariamente afectan
negativamente por lo tanto es
necesario que la población se
enfoque en la construcción de una
sociedad sostenible ambientalmente
mediante consideraciones decisivas y
aptitudes ecologistas adecuadas a las
condiciones actuales del entorno.
Problemática ambiental:

• Serie de problemas generados por la cultura

de la comunidad universitaria que genera
impactos negativos en el medio ambiente y
afecta el componente social, la suma de
dichos problemas conforman la problemática
ambiental actual de la universidad, donde
encontramos:
• Mal manejo de residuos
solidos:

No existe clasificación de residuos

sólidos.
* Los contenedores que hay tienen
grandes brechas, por lo que se
derraman los residuos.
* Al ser abiertos, quitan la belleza
del paisaje.
Tala de arboles

• En la observacion que se hizo, se pudo notar la

ausencia de varios troncos.
• La tala de arboles, es una de las principales
causas del calentamiento global.
Perdida de fauna
• La tala de arboles es una de
las causas de la desaparición
de poblaciones de aves en la
ufps
• Así lucen algunos de nuestros
arboles, los cuales servían de
hábitat para reptiles, aves,
roedores entre otros
Contaminación visual
•Se llevan a cabo diferentes actividades
dentro de la universidad y el producto de
estas actividades es dejando por
cualquier lado publicidad y mucha
propaganda.
•Debido al paso del tiempo se ha logrado
evidenciar el deterioro de algunas
instalaciones lo cual también genera
contaminación visual.
•Residuos sólidos arrojados al suelo.
 Contaminación auditiva
•Generada por el crecimiento excesivo
de vehículos que ingresan a la
universidad y por los que por allí
circulan.
•Por vendedores ambulantes que
utilizan equipos amplificadores de
sonido para promocionar y ofrecer sus
productos.
Uso inadecuado de
la energía eléctrica
• Durante las jornadas diarias se puede evidenciar
como por la falta de cultura los jóvenes y los
administrativos dejan encendidas las luces y los
aparatos eléctricos durante todo el día y la noche.
Uso inadecuado del recurso
hídrico
• Durante el día se desperdician miles
de litros de agua al día debido a que
al regar las zonas verdes de la
universidad se derrochan miles de
litros de agua durante horas.
• En los baños se descargan
diariamente grandes cantidades de
agua.
Disminución de zonas verdes
• las plantas están en un estado
de deterioro, esto se debe
muchas veces a las altas
temperaturas que se presentan
diario, el calentamiento del
suelo, falta de tratamiento de
los mismos y cuidado necesario
para su manutención.
Contaminación visual
Caracterización del problema
impactos
propuesta Todos podemos disminuir
la contaminación visual en
la UFPS

Actividades de Actividades de
sensibilización intervención

* Capacitación sobre la problemática de

Encuestas
la contaminación visual
Conferencias
* Ofrecer charlas para concientizar a los
Debates
estudiantes sobre la problemática
Video fórum
* Promover la cultura ambiental, de
Talleres
respeto y de aprovechamiento racional
Dramatizados
de los recursos naturales
metodologia
• Es aquella que el grupo de personas que desean llevarla a cabo, se
involucra en toda la investigación desde el planteamiento de los
objetivos, diseño, aplicación, etc., hasta él informe final o conclusión
de la investigación.

• Investigación Acción Colaborativa: consistiría en que uno o varios

investigadores la implementarían y, por tanto, requerirían un grupo
de personas de la comunidad (trabajadores de la institución,
docentes, estudiantes, entre otros) para poner en práctica el proceso
de investigación.
Criterios de evluacion
• Gestión con entes de estado y de representantes
• Buscar y crear convenios en pro del mejoramiento por medio de entes gubernamentales o
empresas sin ánimo de lucro de manera que se puedan gestionar cualquier tipo de
necesidad ya sea de forma presencial o distancia.

• Mejoramiento Ambiental en pro del bien común

• Lograr que por medio de las actividades y talleres ambientales a proponer se cree un
ambiente y un desarrollo sano y limpio y así contrarrestar los impactos que se presenta en
el medio.

• Seguimiento de la estructuración y elección del programa

• Llevar un seguimiento y valoración del desarrollo temático con respecto a la ejecución del
programa para los estudiantes de esta manera ver un camino hacia certificaciones y
calidad del proyecto.
• Manejo de la temática ambiental del comité educativo
• Implementar nuevas tecnologías en el manejo de los temas para así crear un
método diferente e innovador para hacer que este concepto Ambiental sea más
fácil de afianzar en los estudiantes.

• Desarrollo y evolución en la conducta del estudiantado

• Tomar valores de mejoramiento en cuanto al desarrollo integral del estudiantado
sobre sus conocimientos ambientales al ponerlos en práctica en el diario vivir.

• Crear conciencia sobre su medio y capacidades autónomas

• Inculcar en el pensamiento y la educación ambiental para que sean capaces de
crear sistemas de protección y preservación del medio ambiente.
Recomendaciones
• Para que nuestra propuesta tenga un mayor alcance, sería una opción, por
parte delas autoridades colocar sitios específicos de estas publicidades.
• Que los estudiantes participen de estas campañas para que se culturice y
tenga buenos conocimientos, y pueda apoyar a que seamos personas
cultas.
• Debe existir un dialogo entre autoridades y escuchar a la ciudadanía sobre
cómo les afecta estos problemas y tratar de buscar las mejores soluciones.
• Priorizar por parte de los gobiernos locales su acción ambiental en los
diferentes ámbitos de gestión: político, social, económico y tecnológico.
• Institucionalizar la gestión ambiental local en un marco de desarrollo
sostenible.
• Promover y fortalecer mecanismos de planificación participativa en
los gobiernos locales, vigorizando la acción comunitaria en procesos
de desarrollo sostenible.
• Promover una definición e identificación clara de las autoridades
ambientales, su papel, funciones y competencias en cada nivel de
gestión y gobierno.
• Promover a nivel nacional y regional la revisión de la organización y
funciones de los gobiernos locales, para la institucionalización de
mecanismos estructurales que impulsen una efectiva gestión
ambiental y del desarrollo local integral y sostenible.
conclusiones
• La saturación de anuncios atenta sobre la lectura poco clara que tienen los
estudiantes del paisaje que desempeña la universidad, y su gran deleite
ambiental se ve perdido gracias a esta contaminación.
• Las personas tendrán un correcto conociendo de los daños que pueden
causar la contaminación visual; y dándoles opciones se motivarían a
participar en una campaña en contra de la contaminación visual o por lo
menos el uso adecuado de la publicidad.
• Con el éxito de esta campaña veremos una universidad más ordenada.

• A través de este proyecto lograremos que la gente se concientice sobre el

uso de la adecuada colocación de publicidad, con esto la universidad podrá
apreciar la cultura que existe en nuestra ciudad.