OBJETIVO

Fortalecer la planificación
educativa estratégica de los
SIEITP con la participación
comunitaria en la elaboración
de la Propuesta Pedagógica y
Plan Escolar Anual 2018
 ORGANIZACIÓN ESCOLAR
 Proceso por medio del cual
los centros escolares se
ordenan para favorecer los
aprendizajes de los
estudiantes, optimizando los
recursos, preparando
condiciones para lograr sus
objetivos, donde se desarrolla
el trabajo de profesores ,
alumnos y la familia
generando un ambiente
agradable para el
aprendizaje.
 RESPONSABLES DE LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
 La participación en la organización escolar es una responsabilidad
compartida para los miembros de la comunidad quienes deben
trabajar en equipo aportando sus mejores capacidades y talentos para
lograr los objetivos institucionales.

 El Director/a : principal responsable de dirigir la organización escolar

y debe procurar que todos los esfuerzos y recursos estén orientados
hacia el logro de los resultados programados en la propuesta
pedagógica y el PEA en cantidad, calidad y tiempo.

 Organismo de administración escolar: Debe garantizar la buena

organización y el uso de los recursos institucionales.

 Personal docente: Responsable de la organización del aula de

acuerdo al planeamiento y desarrollo didáctico.
¿Qué se organiza en el centro
educativo?
 Para lograr los objetivos de la propuesta pedagógica y
los objetivos del PEA las instituciones deben organizar
tres tipos de recursos:
 Humanos
 Materiales
 Financieros
 Consejo de
maestros Equipo
Pedagógico

Docentes
Equipos de Equipo de
trabajo Gestión
Reparación y
Apoyo a la mantenimiento
lecto de mobiliario Equipo de
escritura CDE Evaluación

Alimen Organización
tación de la
escolar comunidad
educativa
Comités
de Madres,
Desarrollo padres y Estudiantes
familiares. Consejo de
educativo Estudiantes

Asisten
Deportes cia
social
Clubes
Ornato CDE
 I. ORIENTACIONES PARA LA REVISIÓN Y APROBACIÓN
DEL PLAN ESCOLAR ANUAL (PEA) EN LAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS

En la construcción del PEA 2018, los equipos directivos debe tomar en

cuenta los siguientes lineamientos:

 Todos los centros educativos del sector público deberán iniciar el

año escolar 2018 con el PEA y su presupuesto aprobado.

 Todos los centros educativos tienen una propuesta pedagógica, que

le da continuidad a la acción educativa, por lo que los objetivos
del PEA, además de ser de carácter educativo, deben surgir de
los acuerdos y retos pedagógicos que se han tomado en la
propuesta para el año 2018, considerando además los resultados
académicos, los indicadores educativos y la evaluación del PEA
2017
 Para el diseño de las actividades del nuevo PEA se deberá tomar en
cuenta los lineamientos para la transferencia de presupuesto
escolar entregados por el MINED.
 ORIENTACIONES PARA LA REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL
PLAN ESCOLAR ANUAL (PEA) EN LAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS

 El PEA, debe contener las actividades relevantes

del año escolar, evitando el detalle de tareas
específicas, e incorporando las actividades
relevantes que se realizan con gastos recurrentes
de funcionamiento institucional.

 Se debe priorizar las actividades, que

favorezcan directamente los aprendizajes de
los estudiantes.

 En las fuentes de financiamiento se debe detallar

el origen de los fondos a invertir: Transferencia
MINED, Otros Ingresos ( cafetín, donaciones,
etc.)
 ORIENTACIONES PARA LA REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL
PLAN ESCOLAR ANUAL (PEA) EN LAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS

 El PEA se complementa con cinco formatos que permiten al

centro educativo planear la administración de los recursos de
manera racional, estos son: (1) Ingresos; (2) Egresos; (3) Planta
Docente (4) Planta Administrativa, cuando aplica; (5) Distribución
de horas clase para tercer ciclo y media.
 Los dos primeros representan el presupuesto y deben guardar
estrecha relación con el PEA.

 Para que el PEA y presupuestos de los centros educativos de

Educación Parvularia y Básica sean legítimos se debe :

1- Presentar al técnico asignado y este debe darlo por revisado

2- Ser aprobado en reunión del Organismo de Administración Escolar
3- Presentarlo en Asamblea General de padres y madres de familia .
 El seguimiento y evaluación del PEA es la revisión del
avance en la realización de las actividades y así tomar
la decisión de agregar o quitar actividades.
 También es revisar el logro de los objetivos específicos
que nos propusimos y las dificultades encontradas.

 Se recomienda que el seguimiento se haga en mayo y

en septiembre, o cuando se considere oportuno; y la
evaluación en octubre.